植物的形態是因為培養,人的成就是因為教育。”——盧梭
?“十年栽樹,百年育人”,意思是說,培養人需要更長的時間,但是培養學生和樹的道理是壹樣的。培育樹木,要先澆水施肥,再抓害蟲,修剪樹枝,固定樹幹,讓樹木長得又直又高,最後長成參天大樹。培養學生也是如此。要培養學生的習慣和性格,老師的愛、耐心和關心,在學習過程中改掉壞習慣,改掉壞毛病,最終成長為國家的棟梁。
?“故天將降人,必先苦其心誌,苦其筋骨,餓其身,空其身,亂其行。因此,他們的毅力讓他們受益匪淺。”在培養學生的時候,也要從這些方面去培養,比如勞動,饑餓,耐心。這些方面看似讓學生吃苦,其實是在增加他們的品格修養,讓他們快速成長,成為有用之材!
木津板橋
我不想和妳說話。
納尼沃·戴特魯
我們走吧。
uta reta hoo wo
擦擦妳的笑容。
努古·尤尼·瓦賴
苦不如好。
kurushi miha yasashi sawo
去死吧。不要死。
支那瀨瀨奈
知識薄弱;知識薄弱;知識
恐懼的構成1
天色漸暗,補習班結束,我歡天喜地走回家。
走進樓道,發現壹只小老鼠,全身灰色,在炎熱的天氣裏散發出令人作嘔的氣味。
“走開!”我對著它大喊,心裏卻怦怦直跳,非常擔心它聽不懂人類的語言。“吱吱”它叫了壹聲,迅速跳上另壹層樓。
我原本快樂的心情頓時煙消雲散。這壹刻,我的眼裏不再是快樂,而是恐懼和悲傷。我走了壹層樓,感