《論語》是儒家學派的著作之壹，記載了孔子及其弟子的言行。這些言論很多都頗具哲理，閃耀著智慧的光芒。
《論語十條》主要講兩個方面:壹是關於學習方法和態度；二是講思想修養。這十課教會了我如何與人相處，以及正確的學習方法和態度。
？學而不思則罔，思而不學則殆？說的是:學而不思則罔，思而不學則殆。小學生學古詩《楓橋畔夜泊》時，有壹句？蔣豐釣魚火，愁睡？老師給出的解釋是:河邊的楓樹伴著漁火，我帶著思緒睡不著。但是我發現:楓葉？性惡濕？它不適合在河邊生長。我又查了壹下，發現？蔣豐？還有壹種說法:？河邊的楓樹？當時有壹座橋叫嶽？喬峰？。因此，我認為蔣豐應該采用第二種解釋。我把我的想法告訴了老師，老師說？目前多采用第壹種解釋，這兩種說法都有爭議，選擇第壹種更合適。？老師還誇我善於思考，善於探索！自從？學習和思考？如此有益，何樂而不為？
？冷了就知道松柏會枯萎。？說的是:冬天冷，才知道松柏是最後枯萎的。我們要像松柏壹樣頑強，在任何情況下都要不屈不撓，堂堂正正。文天祥面對敵人？壹人之下，萬人之上？權力的誘惑，大義凜然的拒絕，忍受著敵人的殘酷折磨，寧死也不背叛自己的祖國。在生命的最後壹刻，他義無反顧，義無反顧地吶喊？人生自古誰無死，誰留了心照歷史？我們要像他壹樣堅定不屈，不懼危險環境，保持操守！我們要敢於挑戰困難，像松柏壹樣在寒風中挺立！
《論語》深深地影響了我們的生活，其中蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，告訴我們如何做人，如何修身養性。
有人曾說:人完了，世界也就完了。？讓我們從自己做起，提高自己，讓世界更加和諧。
這個暑假，我認真讀了《論語》，使我認識到孔子是中國最早、最有影響的思想家、教育家。千百年來，他成了中國封建社會的所謂聖人、聖人。他的《論語》讓我知道了做人的真諦，也讓我明白了學習的奧秘。
？任？孔子教育思想的核心是什麽？禮物？基本內容是道德和倫理概念的基礎。仁者，愛人，待人接物的壹個基本原則就是能夠以關愛的心態面對生活。根據《論語》，孔子說:？弟子進則孝，弟出則弟。他們真誠守信，熱愛大眾，為人善良。如果妳擅長它，妳會從中學習。？只是孔子在教導學生說:學生，在家要孝順父母，出門要平易近人，做事要謹慎。？其次，誠實是非常重要的。孔子說:？沒有信仰的人不知道自己能做什麽。？意思是:如果壹個人失去了誠信，還能相信什麽？沒有誠信，人就寸步難行，所以，從現在開始，從小事做起，這樣，我們就會成為壹個有誠信的人。
？禮物？這是孔子思想中保守的壹面。？李周？是西周以來上層建築的集中表現，是用來維系上下關系的。所以孔子對春秋末期感興趣。不好的舉止和美好的結局？抱著抱歉的態度，我把破壞儀式的行為視為不可容忍的事情，所以？禮物？成為中國封建社會的統治思想。在現代社會中？禮物？也存在於很多方面，比如？父母打電話時不要慢下來；父母，不要偷懶；父母教導，妳必須聽；另壹方面，父母必須聽話。？父母是我們的長輩，我們應該尊敬他們。我們應該認真聽講，保持對他們的教育？有就改，沒有就鼓勵？的習慣。
？知道嗎？這是孔子思想的精髓。孔子不僅是壹位偉大的思想家，也是壹位偉大的教育家。他從長期的教育實踐中總結出許多有意義、有啟發性的教育思想和獲取知識的方法。他提出，反復學習可以加深人的理解，獲得新的知識。如果壹個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。？我就是這麽說的，從中我也明白了，在學習生活中要用來拓寬新知，豐富自己的知識。孔子的教育思想也包括學習態度的問題。他認為學習的態度應該是誠實的。不懂就不能說不懂。努力學習，他說。壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。？他自己就是這樣，也不羞於發問。由於孔子的學習態度，他的知識比當時的其他人更豐富。更何況孔子更註重教學？因材施教？。《論語》？據書上說，孔子說:不怒則威，不怒則威，不怒則威，不怒則威，不取三隅反，不怒則威。意思是:在他努力思考明白之前，不要開導他。在他心裏想說但嘴上不想說之前，不要去啟發他。給他壹個東西，他卻忍不住推導出其他三個方面，那就讓它自己去想吧。孔子用這種教學方法來促進學生思考問題。
從《論語》中，我們可以學到很多做人的學問。作為壹名小學生，我們應該繼承中華民族幾千年的傳統美德，誠實、謙虛、善待他人。《論語》值得我們用壹生去理解和領悟孔子的深邃智慧。
論語賞析:三讀聖賢，做君子，做有德之人的思考。
《論語》裏沈澱了幾千年的中華文化，散發著墨香和典雅。無論斑駁的粉條在歲月的風箱裏被剝得多麽不堪，在時間的長河裏卻沒有留下壹句話。然而，這個靈魂所包含的壹切美好的文化，都以他安詳的姿態，靜靜地躺在泛黃的紙上。喜歡陽光，在心裏播下知識的種子；像雨露壹樣，滋潤著我善良的心靈。
讀《論語》，本來只是為了完成把書讀好，把讀完的思想寫出來的任務，但我在書裏找到了靈魂，壹個個。任？、?學習？、?紳士？用什麽？小人？靈魂之間。我又看到了壹個？君子坦蕩蕩？孔子，壹個？持之以恒的堅持和努力難道不是壹件愉快的事情嗎？孔子，壹個？刻板、剛毅、木訥、呆板？孔子，壹個？敏感好學，不恥下問？孔子，壹個？父母能盡力嗎？孔子，壹個？
孔子很講究學習，他的《論語》裏就有關於學習的文章。？學而不思則罔，思而不學則殆？告訴我們？學習？用什麽？覺得？相輔相成:？知道是知道，不知道是不知道，是知道？告訴我們知道就是知道，不知道就是不知道，這樣我們的學習態度就會有所改善；？持之以恒的堅持和努力難道不是壹件愉快的事情嗎？告訴我們，學習其實是壹件很快樂的事情，把握好自己的心態很重要；？敏感好學，不恥下問？叫我們謙虛嚴謹，實事求是，持之以恒的學習:溫故而知新？告訴我們要再復習壹遍才能了解更多？
同樣，孔子是壹個孝子，他的大愛存在於內心，不僅是對人民，也是對長輩。然而，人們對孝道這個詞的理解越來越淡薄，原本閃爍的字眼逐漸褪去，失去了原本的光彩，人們也因此陷入了壹個自認為美好卻沒有重量的世界。孔子說:？色難，有事，弟子管；有酒和食物，先生。以前覺得是孝順。？這句話徹底顛覆了平日裏人們眼中的孝子形象。也許妳以為孝順就是聽父母的話，幫父母幹活，給父母好吃的，那妳就大錯特錯了！孝順是心理安慰，不是物質充實；是為了不辜負父母的期望，而不是為了父母的期望去做壹些有損道德的事情；愛自己，而不是不顧自身安危讓父母擔心和擔憂。
《論語》中有壹句話讓我深思:三人行，必有我師。是啊，每個人都有自己的天賦，就連我們班的小團體也會有？姚明？王羲之？達芬奇？宋祖英？股神耿？冰心？等等。有的人學習不好，籃球卻是兔子；有的人體育不好，書法卻是龍鳳舞；有的人書法不好，但畫得栩栩如生；有的人畫的不好，唱的卻很美；有的人唱歌五音不全，卻充滿了數學；還有人對數字根本不感興趣，但寫作文時卻才華橫溢？都說360線是各線中最好的，確實如此。每個人的優點都值得學習。每壹個普通人都可以成為我們的導師，通過上壹層樓梯來教導我們，成就我們。我們應該多向身邊所謂的普通人學習，就像灌木叢中的壹棵小苗，在附近許多植物的滋養下茁壯成長，長成壹棵頑強的大樹。樹之所以高，是因為它有嫩苗；山之所以巨大，是因為有石頭；大海之所以波瀾壯闊，是因為有水滴；人因為那些所謂的普通人而發光！
《論語》是道德和智慧的凝結，是中華文明的匯聚，是教會我們為人處事道理的老師，是引領我向上的階梯。
薄薄的壹本書，認真讀完，終身無悔。