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五行與兒童專註力

什麽是專註:

百度百科的解釋:指壹個人全神貫註於某件事或某項活動時的精神狀態。

從五行來看,時間局中通常有被罰、被害、被破、被沖向太陽柱的孩子,他們與生俱來的思維模式很容易受到幹擾和擾亂。如果能克服這種幹擾,他們的抗幹擾能力會比普通人強,很多名人都有這些結構。五行是壹個復雜的系統,不能壹概而論。我說的可能不對,僅供參考。

通常我們在生活中想到的是專註,就是不搞小動作,看起來很專註,按照吩咐去做,完成自己做的事情等等。

其實除了我們認為的專註方式,還有很多孩子的專註方式也不壹樣。

比如有的孩子看似吊兒郎當,漫不經心,但恰恰是在這種狀態下,孩子才會專心,才能學到東西。

比如我家老二小石,給人的感覺就是上課的時候東看西看,感覺東摸西摸。老師講的知識點好像沒聽進去,可是課後妳問他:老師說了什麽?他可以壹壹回答。我在幫他做作業的時候,很認真的跟他說,他家老頭左手玩橡皮,右手打牌。我真想扇他壹巴掌。我停下來問他:爸爸剛才說什麽?他說:簡單,1:什麽什麽2:什麽什麽?

但是有時候,我對他很嚴格,讓他背著小手看著我。說正經的,學習要看起來像學習。這個結果不在狀態。他還很委屈的說,爸爸,妳怎麽這麽兇?看來我誤解了他所謂的粗心大意。

現在的孩子認真,專註程度遠遠超出我們的想象。小小年紀就能回復彈幕,聽歌,同時寫作?以此類推完成不同的內容。

在我們公司,有壹些同事戴著耳塞,壹邊工作壹邊看書。如果他們很安靜,沒有這些刺激,他們就無法集中精力思考。

有些人在運動時最容易思考。比如,我在開車和跑步的時候聽書效率最高。

有些孩子學習的時候特別喜歡轉筆。當他轉動壹支筆時,他移動他的手,他的手與他的心相連,他的心與他的大腦相連。事實上,他的頭腦正在迅速運轉。他的手轉得越快,他的大腦就越靈活。這樣的孩子很可能有懲罰的結構。有懲罰局的孩子往往有壹心多用的能力,做壹件事總會做壹些無關緊要的事。比如前段時間網上廣為流傳的壹篇文章:看看孩子的橡皮擦就知道孩子上課是否認真了。

而另壹些人,在極度專註的時候,會閉上眼睛,呆在那裏,感覺神遊,而在別人眼裏,可能看起來像是在打瞌睡,註意力不集中。

只有生病了,才會覺得對不起對方。如果妳沒有這些品質,就不容易理解。生活中要多觀察,多體驗。五行源於生命。文老師叫我們以命為師。

家裏的玩具也是影響孩子專註力的重要因素。我們家玩具太多,沒地方放,舍不得扔。於是我們拿了壹個房間放玩具,想玩的時候就讓他們在房間裏玩,但是我後來通過觀察發現了壹個現象:玩具A沒玩幾分鐘,卻被玩具B吸引,玩玩具B,玩具C發出聲音。

買幾個大收納盒,把玩具收起來。每個孩子只保留自己喜歡的玩具。當他們真的玩累了,就會換另壹個,像玩新玩具壹樣新鮮專註。

孩子在玩單壹玩具的時候,家長也玩嗎?換句話說,當孩子沒有要求大人和他壹起玩的時候,我們和孩子壹起玩了嗎?

以前我也想和他玩,但是和他玩讓孩子不開心。後來查閱了很多育兒書籍,了解到了真相。其實孩子希望像大人壹樣解決自己的問題。當他們感覺不到需要幫助的時候,成年人就會覺得自己無能。蒙臺梭利說:成年人只需要靜靜地觀看。

終於能明白,和他玩玩具的時候,就是他的家。還有壹個現象是,如果大人比小孩玩的好,而且大人每次都贏,小孩會有很大的挫敗感。

孩子也不會再找大人壹起玩了。孩子在玩的時候,如果孩子沒有說不,也就是說孩子還想玩或者還在玩,我們就不要打斷他。打斷孩子是我們家的通病[捂臉][捂臉][捂臉]。我家有三個孩子,更不用說他們之間的中斷了。家裏有兩個老人和爺爺奶奶。

有壹個現象我們要特別註意:爺爺奶奶為了表示對孩子的愛,時不時的給孩子倒水切水果,幫孩子。他們忙前忙後【捂臉】,壹會兒說:過來喝水,壹會兒說:過來吃水果,壹會兒說:不冷不熱、、、而且會不斷打斷孩子的註意力。

說清楚壹點:不是說老年人不好,只是因為認知水平。他們認為這是愛孩子的最好方式。

那麽,如何培養專註力呢?

從現代育兒教育系統理論來看:

專註力作為壹種特殊的素質和能力,需要通過訓練獲得。方法有很多,比如:利用積極目標的力量培養對專註品質的興趣,對專註品質有信心,善於排除外界幹擾,善於排除內部幹擾,以清晰的節奏處理好學習與休息的關系,空間安靜,清理大腦,訓練所有感官,不停留在難點上,生物反饋技術等等,只要堅持,基本都是有效的。

從古代的陰陽五行學說來看:

也可以提供兩個相對簡單的建議。第壹,允許孩子思考,家長學會適當等待。讓他把自己的想法過壹遍,然後妳可以指出來,或者讓孩子自己去找。這樣做的好處是,孩子的思維是連貫的,而不是斷裂的。這是壹個食神封印封印的過程。

第二,暫時不允許孩子思考。首先,他們應該全面接受父母的意見,按照父母說的去做。孩子會在做的過程中逐漸消化,形成自己的思想。這是把食傷完全還給印度的壹種方式,古代高手經常用這種方式帶徒弟。這通常是傷官偏印的過程。

根據我自己的育兒經驗:

把被動的專註和主動的專註掛鉤,讓被動的事情變得簡單、有趣、好玩。比如小孩穿衣服,我會跟他比誰穿得快,然後故意輸給他。有時候我比他快,但是我把衣服穿反了,[捂臉][捂臉]。比如我和他壹起刷牙,結果刷到了鼻子[捂臉][捂臉][捂臉]等等。

以上大部分都是影響孩子專註力的外在因素,那麽內在因素有哪些呢?西方心理學有句名言:對孩子最好的愛,就是父母相愛。

父母對世界的態度,孩子是會學習的,尤其是孩子小的時候,有吸收心智的特點,可以充分吸收,所有的孩子都能感受到。父母敬業積極,孩子也不會差。反過來,孩子對父母的態度也是對世界的態度。不要讓孩子自己操心,讓孩子全心全意向前。不要讓孩子承受思想負擔,這樣孩子才能集中註意力。

但是父母之間的愛,在陰陽五行的知識體系中也有非常完整的理論基礎。

因為孩子是兩個人,壹半是妳的家庭體系;壹半是妳老婆的家庭制度。孩子不僅遺傳了妳的優點和缺點,也遺傳了妳老婆的優點和缺點。具體傳承誰更勝壹籌?這取決於血液五行的遺傳。

那麽,既然孩子屬於妳們兩個人,那麽在他的內心世界裏,他的身體需要合二為壹,這些原本互斥的基因需要融合在壹起。如果融合的好,就是他的本事;如果整合不好,就會形成內部人格的矛盾、沖突和糾結...

所以要想根治註意力不集中的問題,我個人認為家庭氛圍,尤其是父母之間的關系很重要。家庭關系的和諧,孩子能不能安心最重要。

當然,父母最了解孩子。本文所有觀點僅供參考。同樣的藥方,不同的人有不同的療效,更何況我這種紙上談兵。適合自己的才是最好的。就像李善友教授常說的:我說的都是錯的。