科技社團活動計劃1為了大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生各方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，將虹橋小學打造成學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組不斷深入發展。
壹.活動的目的
1.祝學習愉快，玩得開心。培養學習興趣，在社團活動中學習科學。
2.培養學生獨立思考和創新的科學素養。
3.促進學生綜合素質的提高。
二。活動時間和地點
1.時間:每周三下午第二、三節課。
2.地點:小科學家實驗基地
三。活動的形式和內容
社團活動的作用和效果是課堂教學無法替代的。可以基於課堂教學，也可以完全脫離課堂教學。可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以做壹些課本學不到的東西。社區活動的形式靈活多樣。要註意“點”與“面”的結合，就是要把群眾活動與個人活動結合起來。
1，進行有趣的實驗。
在社區活動中，實驗室1作為壹個有趣的實驗室，為社區成員提供有趣的實驗。受應試教育的影響，我們的學生大多是“學者型”，缺乏動手習慣和能力。學生動手實驗是對學生兩種基本能力——動手能力和思維能力的綜合訓練，是培養新型人才和提高國民素質的重要途徑。
2、開展科技小生產。
在社區活動中，實驗室2將作為科技創意館，為社區成員提供制作小發明的活動。因地制宜，在簡陋的基礎上進行小生產。在設計制作中，學生不僅能學會鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是，制作中的困難錘煉了他們的意誌，激勵他們不斷進取，增強了他們戰勝困難的信心。
3.開展戶外調查活動。
充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識地讓學生思考和調查生活中的壹些科學現象，嘗試用所學的科學方法解決問題和現象，做到學以致用，激發學生的興趣。
4.建立科學探究網站。
開設“生態種植園”，為學生提供觀察動植物生命活動的基地；並積極與氣象局、科學館、科普單位建立聯系，為學生深度科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。
5、做好科普宣傳活動。
鼓勵學生自行訂閱科普報刊，通過各種渠道借閱科普書籍，促進所需物品的交換，積極有效地引導學生收集最新的科技發展動態。充分利用學校教學區和辦公區的走廊，布置科技教育文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”、“科學幻想”、“科學生產”、“科學名言”等欄目。
四。評估和成果展示
1.要求學生在每節課前簽名。課後記錄下自覺打掃衛生的同學的名字。學期中和期末，表揚積極的同學(給科學家發名片，發開心報)。
2.舉辦“六小”競賽(如小發明、小制作、小論文、小調查、小創意、小科幻、小繪畫)，建立嚴格的檢查、評估和獎勵制度，提高科技活動的有效性。在最後階段，社區可以為全校師生展示結果。成果形式表現為:舉辦科學創新作品制作、展示實驗技能和“科學早知道”科普手抄報比賽，表彰優秀學生。
科技社團活動計劃第二章活動名稱:科技活動興趣小組
地點:生物實驗室指導老師:馬國棟楊偉。
個人簡介；馬國棟，男，小學高級教師，從事教育工作30余年。他努力工作，取得了顯著的教學成果。多次獲獎，其中第壹屆全國“燭光獎”更是享譽全縣。直到現在，他還在教育這片熱土上發揮著作用。他的教學格言是:努力工作，為生活奮鬥。
為更好地實施素質教育，培養青少年的實踐能力和創新精神，將現代科學技術引入中小學青少年科技教育活動，激發青少年學習、探索、掌握和應用科技的興趣，提高青少年的科學素質，我校從本學期開始持續開展科技社團活動。
壹.活動說明
為了進壹步培養和發展學生的創造性思維和創造力，開發智力，提高學生的動手創造力，激發青少年學習、探索、掌握和應用科學技術的興趣，為今後的競賽活動做準備；為了豐富學生的課外生活，為三至八年級的學生設立科技興趣小組。
二、活動時間:
每周四下午舉行課外活動，直到放學。
三。活動:
1，初步了解科技制作方法。
2.了解當前的科技創新項目。
四。活動目標
1.通過組織學生科技興趣小組活動，促進青少年心理健康發展。
2、通過組織科技興趣小組，培養學生的興趣和特長，培養學生的實踐能力和創造性解決問題的能力。
3、通過引導學生參加科技興趣小組活動，培養學生的工程設計和實施能力。
科技社團活動計劃的指導思想(第三章):
全面落實科學的教育發展觀，進壹步提高抓科學教育的意識，以此為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的科學態度和科學方法，培養學生獨立思考和探索的精神和能力；使學生逐漸具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，學會如何觀察和認識世界。以科技教育為突破口之壹，打造學校的品牌亮點。
工作要點:
壹是搞好組織管理，培養骨幹教師
科技工作已經成為學校的特色項目。要做好這項工作，不僅要重視，更要落實。本學年，學校要進壹步完善這方面的領導和管理工作，構建由校長辦公室、政教處、教導處成員和科技骨幹教師組成的管理網絡，精心組織實施各項活動，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為主導，鼓勵壹些新教師參與到這方面，增強學校科技項目的實力，讓學校的科技活動更加積極有效。
第二，搞好環境建設，營造科技氛圍
發揮環境的教育功能。做好以科技為主題的校園環境布置:設置科普知識長廊，在校園環境布置中營造科普氛圍，潛移默化地熏陶教育學生。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學校科學教育的又壹陣地。
三、開展科技活動，全面推進科學普及和學校科學教育。
當今世界，科學技術的迅猛發展為生產力發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步和創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新加快、人才年輕化趨勢明顯的今天，推動中國科技進步和創新的重任越來越落到了年輕壹代身上。胡錦濤同誌經常鼓勵年輕人努力工作，勇於創新。他多次強調:“廣大青年要增強責任感和使命感，把理想和前途與國家發展、民族復興結合起來。我們要敢於探索，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。”
根據學校工作的總體安排，將科學教育滲透到各科教學和活動中，努力把我校科學教育提高到壹個新的水平。
科技活動要點:
壹、開展科普知識的宣傳和展覽活動。在校門口掛橫幅、豎支持牌；利用學校窗口開展科普圖片展；利用各班黑板報和晨會普及科學知識；通過學校廣播普及科學知識...通過各種方式在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B.上課播放科普視頻。
c、在師生中開展學校科普征文比賽。
組織相關繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
e、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
f、做好科技特色學校和綠色學校的評估工作。
第四，發揮科技示範項目優勢，通過科技活動促進科學教育
經過幾年的努力，學校的科技活動在很多活動中取得了顯著的成績，成為了我校工作中的壹個亮點。繼續做好這方面的工作，做好相關活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深化。
壹、繼續開展好學校科技生產隊的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，輻射到全校，營造熱愛科學、學習科學的氛圍。
b、參加各級科技生產競賽，力爭在競賽中取得優異成績，使學校的科技活動上壹個臺階。
五、組織好科普宣傳周活動。
組織科普宣傳周活動，以多種形式普及科學知識，提高學生科學素養，培養學生科學實踐和探究能力。
學校科技活動工作是學校工作的壹個方面。做好這方面的工作，有利於辦學水平的提高和學生的全面發展。
不及物動詞具體活動安排如下:
9月:順應基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐創新能力，為對科技生產、生物實驗、標本采集非常感興趣的學生建立固定的學習機會和場所。
6月5438+10月:圍繞“科技創新”和青少年科技創新大賽等活動，在學校培養選拔學生。
165438+10月:開通“科技小問題”郵箱，讓學生通過郵箱提出生活中的壹些小問題，老師用小廣播回答學生的問題。學生也可以把自己生活中的壹些小知識和小技巧以手稿的形式通過郵箱傳遞給老師。壹旦稿件被征稿，就會有獎品。
65438+2月:上學期科技活動過程中會有比較好的學生作品，活動成果會以展覽的形式上報學校。
2009年2月:專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。
3月:項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創造活動競賽。
4月:參加濰坊機器人大賽，面向生活，讓學生應用知識解決生活中的壹些實際問題。
5月:項目實踐(創新設計與制作)，培養學生的創新思維和創新意識，幫助學生實現壹些可行性很高的創作。
6月:總結評比表彰
科學技術協會活動方案4壹、活動目標:
以推進素質教育和“和諧”特色教育為目標，幫助孩子們樹立航天理想，學習航空理論知識，培養動手操作能力，培養進取精神，提高綜合素質，促進內涵發展，促進學生全面和諧、獨立豐滿、獨特創造的成長。
1.培養學生多才多藝，享受快樂童年。
2.使學生能夠組裝模型飛機並熟練掌握其操作，學會通過調整重心、水平尾翼和垂直尾翼來調整飛機的飛行效果。而且妳自己也可以做合理的修改。
3.提高學生的實踐能力將有助於他們未來的發展。通過對無線電遙控飛機和線控飛機的控制，培養學生無所畏懼，持之以恒。
二、具體措施:
1，在航模教學活動中，培養學生的動手能力、動腦能力、團隊合作和溝通能力。
2.在教學中，有意識地采用探究式教學，比如飛機的飛行原理，完全可以讓學生自己思考、討論、實驗。
3.鼓勵學生自主學習，利用多媒體和學校購買的航模書籍雜誌開展自學，了解航模活動的最新動態。
三、每周安排:
1，航空模型常識。
2.航空模型的分類。
3.做壹個滑翔機模型。
4.調試滑翔機模型並試飛。
5.駕駛滑翔機模型。
6、模型滑翔機團體制作比賽。
7.滑翔機模型組飛行比賽。
8、初級桿橡膠模型飛機制作、飛行。
9、主軸橡皮筋模型飛機組制作。
10，主軸橡皮筋模型飛機組發布。
11.控制模型橡皮平面。
12.無線電遙控和有線操作的簡單原理和操作技巧。
13，控制無線電遙控飛機和線控飛機。
14，車模常識，學習車模制作，培訓車模比賽。
15.開展車模競賽培訓。
16，控車模型比賽。
17，海默常識。
18.學習制作海模，為海模比賽做訓練。
19，操縱海模比賽。
20.總結和選擇優秀的團隊成員。
為了更好地實施素質教育，培養青少年的實踐能力和創新精神，將現代科學技術引入中小學青少年科技教育活動，激發青少年學習、探索、掌握和運用電子信息技術的興趣，提高青少年的科學素質，我校從本學期開始持續開展電腦機器人活動。
壹.活動目標
為進壹步培養和發展學生的創造性思維和創造力，開發智力，提高學生的計算機使用能力，激發青少年學習、探索、掌握和使用電子信息技術的興趣，為今後濟南市計算機機器人大賽做準備；為了豐富學生的課外生活，為7、8年級學生開設了電腦機器人興趣小組和電器制作小組。
二、活動時間:
每周三下午的課外活動。
三。活動:
1，初步了解機器人及其原理。
2.了解當前的機器人活動。
3、了解簡單編程的基本步驟。
4.準備xxxx年章丘的機器人大賽。
5.準備xxxx年濟南的機器人大賽。
三。活動的目標
1.通過組織學生機器人興趣小組活動，促進青少年心理健康發展。
2.通過組織機器人興趣小組，我們可以發展他們的興趣和特長，培養學生提高和創造性解決問題的能力。
3.通過指導學生的機器人興趣小組活動，培養學生的工程設計和實現能力。
四。地點:
學校電腦機器人活動室
科學技術協會活動方案壹、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展，以“豐富生活，展示個性，培養興趣，拓寬知識面，開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力把學校打造成學生生活學習的快樂有趣的樂園。
二、目的和任務
1，培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
2.突出辦學特色，塑造學校社團活動品牌。
3.積極參加各級演出和比賽，為學校爭光。
4、通過多種方式吸引更多的學生加入組織，讓每個學生都有成長的舞臺。
三。具體工作和措施
(壹)尊重主體，實行雙選。在實施俱樂部活動的過程中，實行雙選制。活動前，學校根據每個老師的特點選擇好的輔導項目，鼓勵學生根據自己的特長，尤其是興趣選擇合適的社團活動。
(二)實施常規，完善制度
1.為了加強日常管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，必須堅持“六定”。某些活動課程；第二，設定活動目標；第三，設定活動時間；4.確定活動內容；五位導師；6.設置場地。
2.做好導師準備，絕不打無準備之仗。正式上課前，各導師制定切實可行的活動計劃，安排好整個學期的活動，並提前準備壹周的課，在上課前壹天通知所在社團的同學準備好相關活動資料。
3、加強同誌之間的交流和討論，濃厚研究氛圍。努力提高興趣活動的效果和效率。
(3)充分重視學生的個體差異，註重因材施教，在全面了解學生個性特點的基礎上，充分開發學生的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查監督，發現問題，及時修改。
成立學校社團活動領導小組，組織、檢查、指導活動開展，保證學校社團活動課程的順利建設。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社區活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力和毅力的極大考驗。因此，我們將建立壹個規範的內部評估和激勵改進機制，將他們各自的輔導納入教師的考核。
四。活動時間表(附後)
五、課程實施過程友好提醒
(1)班主任要配合導師，告知學生具體的活動地點，並決定帶領學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
⑵課前，導師要提前布置好自己活動的教室，如桌椅、音響，特別是專用教室，保證社團活動單位時間的有效性。
⑶導師每次都要點名參加本課程的學生，並做好記錄。對活動不熱心，不能及時完成課程任務的同學，不能放過。要及時與他們談心，明確活動目的，以達到活動的預期目的。
科學技術協會活動方案7壹、指導思想:
活躍校園文化，全面推進素質教育；倡導科學思想和精神；培養學生的創新精神和動手動腦的能力，在校園內形成學習科學、熱愛科學、運用科學的良好氛圍，為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探索科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高科學素養。現在專門成立了小學科協，推動學校科普工作的開展。
二、活動目標:
通過社團活動，大力宣傳科學技術的輝煌成就，幫助小學生進壹步樹立“科學技術是第壹生產力”的觀念，鼓勵小學生從小就崇尚和熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發科學創新精神，為參加城市科技創新大賽奠定基礎。
三、活動方式:
科協主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技生產”、“項目實踐”等方式開展活動。每次活動結束後，填寫“俱樂部活動記錄表”備案。
四、活動時間:
活動時間為每周三下午三點至四點半。
成員:主要是三四五年級，***12小學科協活動新方案。
動詞 （verb的縮寫）地點:學校科學實驗室
六、社團活動的具體工作安排
第壹階段緊密結合教材科普活動。
組織學生根據科學教科書的內容開展科普實驗，提高學生的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將開展的科技活動指明方向。
科技生產的第二階段(趣味生產)
通過制作和展示各種小發明、小制作，培養學生讀圖和使用各種工具的能力，提高動手能力。
第三階段項目實踐-小發明(創新設計和生產)
自己設計寫創意說明書。培養學生的創新思維和創新意識，幫助學生實現壹些可行性很高的創作。
七。具體安排:
第三周:組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察標本。
第六周:自己切洋蔥皮。
第七周:學會識別校園裏的植物。
第八周:閱讀壹本關於科普的書或文章。
第九周:寒假發明金點子討論分析；小學科技社團活動新方案及工作計劃。
第十周:展示科技創新理念的話題，學生之間互相評價。
第11周:模型制作。
第12周:小發明基礎訓練。
第13周:科學發明講座。捕捉發明的目標。