繪畫是壹門藝術，也是壹種很好的修身養性的方式，使學生從小打下良好的寫作基礎和寫作習慣，在學習過程中豐富自己的藝術修養。培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。根據我校學生的實際情況，本校在開學之初成立了以五年級學生為主要成員的繪畫俱樂部。本學期，為了培養學生的藝術興趣和特長，我們繼續積極開展第二課堂活動，繪畫社是學校實施這項活動的重要內容之壹。在繪畫教學中，我本著循序漸進的教學思想，運用多種教學方法和手段，開展了社團的教學活動，對我校第二課堂的進壹步豐富和發展起到了積極的作用，在本學期取得了良好的效果。
壹、夯實基礎，循序漸進的學習繪畫。為了讓學生能夠學習名家書法，我收集了大量的圖片，以名家的原作作為繪畫學習的字帖，從頭開始，循序漸進。從最初的筆畫開始，讓學生先學習基本筆畫的書寫，然後學習壹些常見的偏旁部首和壹些簡單的漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習壹些有教育意義的名言警句和古詩詞。在繪畫教學中，要教會學生正確的握筆姿勢、握筆重量的控制、書寫姿勢和站立姿勢等。掌握“三個壹”標準，即眼睛離讀書壹尺，胸部和桌沿壹拳，指尖離筆尖壹寸。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、停筆、收筆等書寫要領。良好的習慣要從小培養，平時訓練要嚴格按照標準督促學生。此外，還要求學生註意書寫衛生，不要隨意亂扔紙屑。通過嚴格的學習和訓練，學生可以養成良好的寫作習慣。
第二，興趣導向，落實學習制度。學期初，在原有團隊成員的基礎上，進壹步完善了我們學校的繪畫興趣小組。五年級繼續挑選擅長繪畫、字體美感好的學生加入繪畫社，堅持每周三下午第三節課訓練，鼓勵學生每天做練習，彌補時間不足帶來的訓練不足，提高學習效率。
三、開展各種繪畫活動為了體現壹個時期學生的繪畫學習水平和訓練成果，在社區舉辦了多次繪畫比賽，使壹些優秀的繪畫練習在社區得到展示，起到了帶頭動員的作用。社團在學期中參加社團作品展覽，選拔有壹定基礎的學生參加各種比賽。並積極為學生提供鍛煉的機會，讓壹些繪畫素質好、寫作水平高的學生施展才華，以培養他們的競爭意識，激發他們的學習熱情。
第四，繪畫教學過程中存在壹些不足。在總結成績和經驗的同時，也要清醒地看到存在的不足和問題，必須采取切實有效的措施，認真研究解決。
首先，繪畫學習枯燥乏味，壹些興趣小組的同學對繪畫學習熱情不高，練習過程中自覺性差，無法長時間集中註意力。在以後的教學中，壹定要想辦法調動學生的學習積極性和主動性。
2.大學美術繪畫學會個人工作報告
素質教育中美術的基本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術的基本知識和技能，促進其智力和身心的和諧發展。本學期，根據學校的安排，我開展了美術社團活動，總結如下:(1)引導學生了解美術基礎知識。
這學期學素描，了解透視和構圖技法的知識；學習水粉畫的基礎知識，感受色彩的魅力，體驗不同色彩帶來的不同樂趣，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然之美、社會生活之美、藝術之美，具有熱愛美、追求美的意識。
(2)教學生在學習過程中陶冶情操，培養能力。
我們要多了解孩子，尊重孩子的思維和表達特點。重點培養四種能力，即觀察力、形象記憶力、想象力和創造力。
(3)、社團活動的主要內容。
素描，水粉。每周壹次，有藝術興趣和特長的同學可以進壹步學習，提高興趣和技能。
(4)開展的活動。
65438年2月，我們社團成員參加了學校社團展覽，畫了很多作品。元旦之際，我們征集優秀學生作品，張貼在美術展板上進行展示。學生們很高興看到他們的作品被展出。相信在即將到來的新學期，會有更好的成績。
(5)從單純的技藝、技能學習層面到藝術文化學習層面。
在本學期的藝術教學中，創設壹定的文化情境，增加文化含量，讓學生通過藝術學習加深對文化和歷史、藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。
㈥活動中出現的問題。
班裏的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的。由於年齡的差異，這個班的繪畫水平也有很大的差異。低年級學生入門慢，高年級學生悟性更強，進步相對較快，以至於班內學生畫得不均勻，不利於教師教學內容的開展；低年級兒童繪畫教學選用的內容，有的畫比較豐富，構圖較難把握，需要根據學生情況選擇教學內容；還有壹部分同學不是根據個人愛好選擇社團，所以興趣不高。壹個學期下來，他們的繪畫水平並沒有太大的提高，有的同學甚至在課堂上坐立不安。還有壹些同學，因為家庭條件，總是沒有繪畫工具。不利於繪畫的發展。
3.大學美術繪畫學會個人工作報告
周壹周二中午，手工課針對xxx同學。從壹開始60多人報名，我們挑選了xx名同學，分成5組，每組6人，由xx名同學帶領，各組壹起動手做手工作品。手工藝課的第壹個月，我們的課程主要是軟陶。軟陶的制作非常簡單，學生的任務是開動腦筋，創作出色彩鮮艷、造型奇特的作品。在剩下的壹個月裏，手工藝課的內容豐富多彩。面具的制作讓學生了解丙烯顏料和簡單折紙的特點，讓學生了解折紙的簡單魅力。我們甚至嘗試將紙雕作為壹種工藝，並在下學期將其作為課程之壹。有收獲也有不足，學生總是缺乏耐心。壹旦學習的新鮮感沒了，他們就會對它失去興趣，所以手工課壹定要更有新鮮感。在手工課上，我們最需要的是讓學生加快速度。高三學生特別喜歡拖延，手慢，速度慢。周三周四中午是黑白畫和彩鉛畫的時間。通過這壹學期的課程，我能深刻感受到學生的成長，作文能力和創作能力都有了很大的提高。他們可以獨立地用線條和其他圖形裝飾簡單的圖片，使它們看起來更漂亮。同時，他們也知道彩色鉛筆的特性，筆的深淺以及兩種以上顏色的混合融合，會根據老師的提示獨立創作出壹幅富有想象力的畫作。6月1日的畫展無疑是我們共同努力的結果。
這學期的藝術社團活動，我們收獲了可喜的成績，也認識到了課程設置中的不足。首先是學生美術基礎知識的缺失。有時候畫直線和圓是個大問題，他們更搞不清楚三原色和相對色。所以下學期開學，我們計劃舉辦為期兩周的素描班，解決學生的基礎繪畫問題。二是解決學生缺乏耐心和拖延癥的問題。在課堂上，應該要求學生完成壹件作品，並督促他們認真畫畫。
通過這壹學期的努力，我對我們的美術社充滿了希望。下學期，孩子們的成長壹定會更進壹步。