著名演說家布克·T·華盛頓說過:“我不相信壹個演說家會發表演講，除非他深深地感到他心中有壹個信息要表達。”這說明演講首先要有演講的動機和需求。有了動力和需要，就會促使說話人認真醞釀和琢磨。這個醞釀和琢磨的過程，就是演講的最初準備階段。然後；演講需要做哪些準備？
1.選題構思
壹場成功的演講離不開壹個好的話題。選擇題目，首先要選擇自己熟悉的東西。只有熟悉了，才能有很多素材，才能有自己的親身經歷，才能談得真實深入。相反，如果選擇了自己不熟悉的東西，演講可能是表面文章或者廢話，有虛假信息或者造假。這不僅有損演講者的形象，也是對聽眾的不負責任。
在選擇話題時，妳還必須考慮聽眾的興趣。演講前要了解妳的聽眾，掌握他們的思想水平、文化程度、職業地位、興趣愛好等基本情況，把握他們普遍關心的問題，真正做到有的放矢。向農民朋友談減輕農民負擔，向政府官員談國內外時事政治，向大學生介紹就業形勢，可能符合他們的口味。如果給中老年人講追星族，給工人講解科學種田，講得再好，恐怕也不得人心。
意圖是指確定自己的立場和觀點。演講要立場鮮明，闡述鮮明的觀點，必須符合時代精神和歷史前進方向。盤庚的演說力勸遷都，壹度讓日漸衰落的國家局勢重現生機。李大釗大聲歡呼“老百姓的勝利”，在茫茫黑夜中點亮了* * *資本主義的燈；亨利的口號“不自由，毋寧死”激勵著大眾加入到爭取自由和解放的鬥爭中來。這些演講之所以成功，是因為它們符合社會規律，追求客觀真理。反倒是“口才”像希特勒。即使他能成功壹時，最終也會被歷史唾棄。
選擇壹個主題後，演講者應該為他的演講設定壹個合適的主題。無論是文學話題(如揚起理想的風帆，和平鴿翺翔藍天)，政治話題(如掃蕩阿q主義，抓住機遇，提高素質)，還是科學話題(如壹點八億)，都要言簡意賅，切忌拖拖拉拉，模棱兩可，蒼白無力。
2.求文章布局
演講稿屬於散文範疇。根據演講稿的內容設計要求，演講稿應重點關註三個部分:開頭、正文和結尾。
(1)開場白要有吸引力。
開場白指的是演講開始時說的話。有壹句英語諺語:“良好的開端是成功的壹半。”壹個成功的開場白可以吸引聽眾的註意力，為整個演講定下基調。
以下是壹些常見的開場白。
(1)直接開場白。開門見山，直接從演講的主題出發，引出演講的中心話題。比如郭沫若的演講《科學的春天》是這樣開頭的:“親愛的同誌們！我們民族歷史上最輝煌的科學春天已經到來。”
(2)著名的開場白。名言、警句、詩歌、諺語等。具有內涵豐富、節奏明快的特點，所以把它們作為演講的開頭。強大。發人深省。比如《團結就是力量》的序言說:“俗話說，壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。我今天演講的題目是“團結就是力量”。
③基於案例的開場白。以真實的例子作為演講的開場白，親切、可信、有說服力，容易被聽眾接受。例如，王惠萍的演講“走自己的路”是這樣開始的:“在日常生活中。我們經常能聽到人們感嘆:‘唉，說話難，做事難，做人難！’很難嗎？就現實生活而言，確實有點難。“這個開場不僅拉近了和觀眾的距離，也為後面的發展做了鋪墊。
④因果開場白。用幾句話介紹演講的原因，然後用壹個合乎邏輯的結論引出正文。這種開始是有明確目的的。讓聽眾對演講有壹個初步的了解。德西蕾·約瑟夫·梅西加冕日的布道是這樣開始的:“親愛的兄弟姐妹們，我們早就應該聚集在這裏慶祝中國獨立86周年。”由此，我們號召人民團結起來，加入反德鬥爭。
⑤抒情的開場白。這種開場可以營造壹種情感氛圍，使聽眾迅速被演講內容所感染和吸引。比如湖北東華的《走進歷史的古巷》就有壹個抒情的開頭:“同學們，妳們走進歷史系，就進入了博大與壯闊，也就進入了沈重與孤獨。妳壹定是懷揣著浪漫的夢想，踏著青春的腳步而來，千年風霜塵變萬裏。都堆積在妳們年輕的肩膀上。”
⑥提問開場白。開頭提問可以制造懸念，促使觀眾集中註意力，積極思考。比如李大釗的《郊區的勝利》，開篇就提了幾個問題:“這幾天我們真的忙著慶祝勝利。但是哪壹個是勝利者呢？我們慶祝什麽？讓我誠實地說，這次被打敗的不是聯合國的力量，而是人類在世界上的新精神。”
除此之外，還有故事、推理、贊美、新聞、道具。無論是什麽樣的開場白，都要能吸引聽眾，引出正文，切忌平淡無奇，廢話連篇。
(2)文字要跌宕起伏。
演講的主體必須有壹個明確的中心，並使整個演講在邏輯上圍繞這個中心展開。為此，壹方面，主體要清晰、有序、有邏輯；另壹方面，要突出重點，盡量形成壹個或幾個高潮，造成波動的勢頭。這樣既能讓聽眾開心或享受，又能抓住聽眾的註意力，使他們處於壹種聽而知的良好狀態，從而使演講順利進行。
要想讓壹篇演講稿的文字條理清晰，跌宕起伏，關鍵是要安排好文字的結構。常見的文本結構有以下幾種:
(1)並行。即安排幾個要解決的重大問題，逐壹闡述。它可以按照時間、空間和問題的邏輯結構的順序排列。這種方式清晰工整，便於觀眾理解和記憶。
②總分公式。即先籠統地提出觀點或主張，再單獨闡述。或者反過來，先把問題分開講，再總結。在總支結構中，分開的部分通常是平行結構。這種方式，在關註壹個問題的時候，往往很有說服力。
③進行型。也就是把問題壹層壹層的說清楚，逐漸把真相說清楚。可以由表及裏，由淺入深，由小及大，由少及多，既需要客觀事物的發展規律，也需要受眾的認知規律。這種方法往往思維嚴謹，結構嚴謹，邏輯力強。
4對比。也就是用比較的方法來闡明問題。可以是正反比較也可以是新舊比較，可以是時間比較也可以是空間比較，可以是問題性質和類型的比較等等。這種方法容易突出正面觀點或重大問題。
最好綜合運用以上方法，或者以壹種方法為主，其他方法為輔，或者通用壹種，局部幾種。
文字的構成是最忌諱的。不管是哪種方式的作曲，總的原則是要密集、輕松、刺激。
(3)結局要纏綿。
明代學者謝榛說:“結局應如鐘，聲不止清。”好的結尾可以重燃演講的高潮，極大地鼓舞聽眾，激起他們的行動欲望，使聽眾和演講者產生強烈的嗡嗡聲，從而達到演講的最終目的。常見的結束方法有:
(1)上訴終結。例如，狄摩西尼反對腓力的演說是這樣結束的:“即使所有的民族都同意忍受奴隸制，那時我們也要為自己而戰。文字的靈魂是行動！動起來。再行動！”這種結局有利於號召觀眾興奮起來，具有強烈的鼓勵色彩。
(2)著名的結局。比如蔣昌建在《自然是好的》壹文中的結束語是這樣結束的:“說到這裏，我不禁想起100多年前生活在柯尼希斯堡的壹位名叫康德的老人:‘這個世界上只有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，壹個是我們頭頂上燦爛的星空，壹個是我們內心崇高的道德法則。’演講的最後，名言警句內涵豐富，發人深省。
3總結結尾。比如鄧小平在《軍隊要整風》中的講話是這樣結尾的:“希望我們總參全體幹部都以這種精神團結起來，做好工作。”這種結局就像畫龍點睛，容易突出中心。
4前瞻結局。比如韓健的演講《面對失敗要站起來》，結尾是:“我知道我以後可能會輸得更慘，但我不害怕，因為害怕失敗的人永遠不會成功！”以展望未來來結束演講，讓人期待，回味悠長。
結束的方式有很多種，要根據演講的內容來選擇。但無論如何，結尾不能馬虎、不真誠、敷衍了事。
有人說，註重演講的開頭、正文和結尾，是為了給人“甜頭”。演講者說，妳應該這樣安排妳的“甜蜜”，即“好的先來，好的後來，最好的最後來”。
選擇單詞來精煉句子
演講的語言具有藝術性，這就決定了演講必須註意遣詞造句。
演講語言不同於日常口語，它更加精煉、優美、生動、規範。演講語言也不同於書面語，書面語更註重“說”，所以簡潔明快。書面語中的破折號和冒號在口語中經常成為判斷詞“是”和“是”。與書面語相比，言語語言中的語氣詞更多，親切、自然、富有啟發性。被視為英語演講最高典範的林肯《葛底斯堡演說》只有10句，演講時間不到3分鐘。通過遣詞造句，精煉句子，它的語言達到了完美的境界。林肯發表了這樣的演講:“這片土地不能被奉獻，不能被神化，更不能被神化。那些在這裏戰鬥過的勇士們，活著的和死去的，已經聖化了這片土地，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。我們今天在這裏說的話不會被全世界註意到，也不會被長久銘記，但勇士們在這裏所做的壹切，永遠不會被全世界遺忘。”這次演講的語言簡潔優美，情理交融，說什麽都不煩，具有口語的鮮明特點。
要使演講語言富有文采，就要講究修辭。恰當地運用修辭手段是美化語言的重要途徑。比喻、擬人、排比、誇張、引用、設問等修辭手法可以增強語言的表達功能，提高語言的審美價值，達到詩畫哲合壹的境界。例如，在張勤的演講《我從玫瑰夢中醒來》中，它以壹連串的反問開始:“朋友，妳聽說過深苗鼓嗎？妳聽過悠揚的木葉嗎？妳聽過土家族快樂的‘東東奎’嗎？妳聽說過蒼松和山泉嗎？這是多麽美妙的樂章啊！”持續的提問吸引觀眾進入沈思，加強情感交融。如果改成“生活充滿了美妙的音樂”，意思是壹樣的，但效果卻大不壹樣。
此外，還要註意詞與詞、句與句群、段與段之間的思維邏輯和情感邏輯，避免磕磕絆絆和冗長拖沓。
記憶並大聲朗讀
背誦是讓演講內容爛熟於心的關鍵環節。演講前要理清各部分之間的邏輯關系，抓住內容重點，提綱挈領，選擇記憶。
閱讀是在深刻理解演講內容的基礎上，反復推敲句子的語調、節奏、重音、停頓，使演講最能體現演講人的意圖，達到抑揚頓挫、擲地有聲的效果。
默讀時，也要做好演講的心理準備，充滿信心，迎接挑戰，培養良好的心理素質。