大江大河奔流，日月交替，大自然生生不息，用規則詮釋著生命的軌跡。火車之所以能跑千裏，是因為它永遠離不開兩條軌道；風箏之所以能飛得高，是因為它始終連著手中的線；宇宙中無數的恒星，因為都遵循著自己的軌道，所以永遠燦爛。人類社會也是如此。軍隊的戰鬥力來自鐵的紀律，企業的競爭力來自嚴格的規章制度，學校的生命力來自嚴格的校規校紀。
規則是人類自己制定的信條。規則與我們的生活息息相關，比如法律法規、校規、交通規則、文明公約、道德規範、考試規定等等。對於我們中學生來說，遵守規則和紀律是每個學生的責任，也是壹個合格學生應該具備的基本素質。是學習和成長的需要。作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，做新新人類，求新求異，高喊“不走尋常路”，但自由更需要紀律和規範。
有壹個寓言叫《大河及其兩岸》。河流認為它的兩岸限制了自由，於是壹怒之下沖出兩岸，湧入袁野，吞沒房屋和莊稼，給人類帶來巨大的災難，並因蒸發和吸土而幹涸。河水能在河中掀起滔天巨浪，決堤後不僅毀滅了自己也給人類帶來了災難。為什麽尋求自由的河流最終失去了自由？那是因為他所追求的無拘無束的絕對自由並不存在。
學習需要規範，成長也需要規範。但我們身邊不守規矩的例子有:有的同學穿著奇裝異服，發型怪異，亂扔垃圾，上課吃零食，下課吵鬧，打架，自習課說話，遲到，逃課，走出學校去網吧，吹口哨，互相辱罵諷刺同學，未經允許進出校園。這些違規違紀的現象，會讓學生成績下降，但會把人引入歧途，後果不堪設想。
斷線的風箏，沒有獲得自由，反而栽了個破頭；掙脫韁繩的野馬疾馳而去，放縱的自由最終毀滅了自己，也危害了他人；沒有鐵軌的火車不僅不自由，還會導致出軌。
國法，家規，還有嚴格的校規校紀。作為高中生，要自覺嚴格遵守《中學生行為規範》和校規校紀，培養良好的行為習慣，從壹點壹滴做起，相信有規矩就壹定能圓！