春末的午後，太陽已經露出燦爛的笑容，但冬天的氣息久久不願散去。在把溫暖撒向世界每壹個角落的陽光裏，還是有幾分寒意。偶爾吹在臉上的冷風讓人打顫。我站在陽臺上，不停地問自己:成功還是失敗？
下午，我們班第七節班幹部競選大會拉開帷幕。但是班裏好像沒有人提倡誌願，教室裏很安靜。在這幾分鐘的沈默中，老師壹次次鼓勵學生，甚至用上了挑釁的手段，但還是看不到壹只顫抖的手臂，也看不到壹個毅然走上舞臺的身影。
我坐在椅子上，看著自己不辜負那雙充滿希望的眼睛，那雙充滿期待的眼睛；勇氣與膽怯的較量，讓我的心像河水壹樣洶湧，被壹股不知從何而來的力量堵住了。我躍躍欲試，卻邁不出這艱難的第壹步。老師有針對性的“懦夫”讓我更加坐立不安，然後形成壹股驅動力，不斷在我耳邊呼喚:“上去，快上去！”顫抖得厲害的我，慢慢放下了壹直藏著內心恐慌的筆，肅然起敬，大步走向壹個充滿光明的地方。
“失敗是母親”是壹句充滿辯證法的格言，被人們濫用的最多。
所謂的濫用主要在兩個方面:壹些“庸人”誤以為失敗之後就是失敗，往往對失敗的危機壹無所知，陷入幻想，可笑的自我麻痹和陶醉；而且有些“聰明人”會直接拿它當失敗的遮羞布。似乎壹旦這樣說了，失敗就會變得理性、有益、有功，目的是推卸責任，逃避監管。
“失敗為母”就是對待失敗的財富，現實中有很多先例。但失敗需要真正的財富，從失敗的母親那裏真正懷上寶寶是有條件的。最重要的條件是“總結經驗教訓”，還要找到失敗的原因，采取反敗為勝的對策。只是利用失敗後的麻痹大意，或者只是想著如何開脫責任，逃避監管，失敗只能滋生更大的失敗。
在實踐中，我也在想“失敗”能否成為我所從事的事情的“母體”和大方向。大方向，有時“是，失敗”結局；而且壹開始就犯了方向性錯誤，所以最
聽起來像是“繞口令”，有點拗口，但是說個例子妳就明白了。
先說前面的情況。抗日戰爭初期，蔣介石對自己能否取得抗戰勝利是有信心的。就在他猶豫不決的時候，馮玉祥將軍對他說:“妳壹定要把戰爭打到底，是的，妳會失敗的！”正是這句話，堅定了蔣介石抗日的決心。馮將軍說，只要抗戰失敗，就是抗戰的大方向。就政治家而言，即使抗戰失敗，第壹世界的名聲依舊，那就是命；就抗日戰爭整體而言，蔣介石的失敗不等於全民族的失敗，但當時的領袖蔣介石鼓勵了他抗戰的決心和勇氣，這是抗戰最終勝利的因素。
來說說情況吧。蔣介石是壹個有勇氣的人，他的名字叫陳布雷。他是壹個學者。能達到如此高的地位，是最高統治者的寵幸。他應該被視為如此。然而，它所服務的政權和他所服務的政治人物都是反動政權和失敗人物，陳布雷走錯了壹步。在他後來的職業生涯中，他寫了很多甚至是他的敵人的文字，但是他個人對政權的垮臺和為他服務的政治家的失敗都以失敗告終。，只有陳布雷在蔣家王朝即將崩潰前無奈自殺。
兩種情況不奇怪，方向錯誤暗示，方向錯誤意味著失敗。方向上的失敗是分娩前的痛苦，方向錯了只能是死路壹條。
春末的午後，太陽已經露出燦爛的笑容，但冬天的氣息久久不願散去。在把溫暖撒向世界每壹個角落的陽光裏，還是有幾分寒意。偶爾吹在臉上的冷風讓人打顫。我站在陽臺上，不停地問自己:成功還是失敗？
下午，我們班第七節班幹部競選大會拉開帷幕。但是班裏好像沒有人提倡誌願，教室裏很安靜。在這幾分鐘的沈默中，老師壹次次鼓勵學生，甚至用上了挑釁的手段，但還是看不到壹只顫抖的手臂，也看不到壹個毅然走上舞臺的身影。
我坐在椅子上，看著自己不辜負那雙充滿希望的眼睛，那雙充滿期待的眼睛；勇氣與膽怯的較量，讓我的心像河水壹樣洶湧，被壹股不知從何而來的力量堵住了。我躍躍欲試，卻邁不出這艱難的第壹步。老師有針對性的“懦夫”讓我更加坐立不安，然後形成壹股驅動力，不斷在我耳邊呼喚:“上去，快上去！”顫抖得厲害的我，慢慢放下了壹直藏著內心恐慌的筆，肅然起敬，大步走向壹個充滿光明的地方。
瞬間，耳邊響起了雪崩般的掌聲和歡呼聲。這聲音太熟悉了，我被感動了。我感到壹股暖流流過心頭，壹種感覺湧上心頭，我的眼裏噙滿了淚水。內心壹次次沸騰，壹次次湧動，壹次次咆哮。站在講臺上，我幾乎熱淚盈眶...雖然最後我以幾票之差落敗，但不代表我就是失敗者！
也許沒有人會知道我下臺後在教室的壹個角落裏悄悄流淚，但當晶瑩的淚珠劃過我的臉頰時，我覺得那是前所未有的熾熱，因為我不是為失敗而沮喪，而是為勝利而歡呼！我感謝上帝給了自己無窮的力量，讓我戰勝了自己，戰勝了自己的心魔，戰勝了壹直阻擋我前進的障礙！
我失去了“班長”的位置，卻收獲了寶貴的經驗，必備的勇氣，學會了如何在失敗中感受成功的滋味。我想，“人生的機會總是在猶豫中失去”這句名言不會在我身上實現。因為我堅信，有了這次不平凡的經歷，我會在漫長的人生旅途中抓住每壹次機會，克服自己的膽怯，壹步步走向成功的大門...
至此，我覺得成功的問題似乎已經不重要了。
小時候，我是壹個自滿的女孩。我經歷了成功和失敗。
成功會讓妳快樂，但失敗會讓妳痛苦。我是壹名四年級的小學生。但那時候我年輕，精力旺盛。班主任在我的發展報告裏說，驕傲會讓妳退步，謙虛會讓妳進步。妳要知道退步有多容易，進步有多難。那時候我不懂班主任說什麽，還那麽自負。壹次失敗讓我明白，驕傲使人退步，謙虛使人進步。我忘了在英語競賽中寫壹封信。這使我在英語競賽中失利。當時拿到試卷，我很難過。回到家，我拿著試卷，想起了我們班主任說的話。我終於明白當時班主任為什麽在我的發展報告本上說這句話了，就是為了提醒我不能驕傲。
同學們，妳們要知道！驕傲使人退步，謙虛使人進步。