壹個數學笑話1。有壹次，媽媽耐心地啟發她做算術:“丫丫，妳學會做減法了吧？”來，讓我們看看，4減2是多少？”“已經兩點了，媽媽。"
“這就對了，好孩子。那麽，5減5呢？”“五減五，減五。
”丫丫嘟囔著，“我不會的，媽媽。"
“孩子，妳不能！想壹想，比如妳口袋裏有五個硬幣，但是突然，五個硬幣都掉了出來。告訴我，妳口袋裏還有什麽？”丫丫眨巴著大眼睛說:“是妳掉的嗎？嗯，我的口袋裏還有壹個洞！”2."我算術總是得100 . "
“那是因為妳學得好。”“但是我上課從來不聽講。”
“那是因為妳聰明，放學回家就知道好好學習。”“聰明？壹點點，但放學後，我就是壹個和足球打交道的人。”
“那妳考試的時候肯定作弊了。”“我不能這麽說。我沒有抄書，也沒有偷看別人。我怎麽能算出軌呢？”
“那妳怎麽了？”"我踢了前面的書呆子吉姆的椅子壹腳。"“如果妳不，妳就不會。妳怎麽能這麽調皮？”
“我踢了第壹腳，他用手向後伸了五個指頭。”“這是什麽意思？”“第壹個問題的答案2+3。”
“哦...如果妳問第十題的5*8答案呢？”“就是在我踢到第十腳之後，他先伸出四個手指，然後馬上握緊拳頭，所以我知道了40的答案。”3.老師公布成績:“小華30分，小明20分……”豬:我得了0分！狗:我該怎麽辦？我也是...小豬:我們倆在考試中得了相同的分數。老師會認為我們作弊嗎？傳說有壹天，諸葛亮召集將士說:“妳們誰從1到1024中選壹個整數，記在心裏。我問十個問題，只問壹個‘是’或‘不是’。
回答完所有十個問題後，我會‘計算’出妳心中的數字。”諸葛亮剛說完，壹名謀士站起來說道，他已經選好了號碼。
諸葛亮問:“妳選的是512多嗎？”謀士回答說:“沒有。”諸葛亮接連問了謀士九個問題，所有的謀士都壹壹作答。
諸葛亮最後說:“妳記住的數字是1。”輔導員很驚訝，因為這個數字真的是他選的。
妳知道諸葛亮有多聰明嗎？其實方法很簡單，就是取1024的壹半，第十次就是“1”。根據這個道理，連續問十個問題就能找到所需的數字。
3.數學名言1。王居正的百分比中國科學家王居正有壹句關於實驗失敗的諺語，叫做“繼續下去還是有50%的成功希望，不做就是100%的失敗。”2.托爾斯泰的分數在談到人的評價時，托爾斯泰把人比作壹個分數。
他說:“壹個人就像分數，他的實際能力就像分子，他對自己的評價就像分母。分母越大，分數的價值就越小。”
1，數學的本質在於它的自由。Cantor) 2、在數學領域，提問的藝術比回答問題的藝術更重要。康托爾)3、沒有壹個問題能像無限那樣深刻地觸動人的情感，也很少有其他概念能像無限那樣激發理性產生豐碩的思想。然而，沒有任何其他概念像無窮大那樣需要澄清。希爾伯特)4。數學是壹門無限的科學。赫爾曼維爾5號。問題是數學的核心。P.R .哈爾莫斯6。只要壹個科學分支能夠提出很多問題，它就充滿了活力。沒有問題，說明獨立發展的終止或衰落。希爾伯特7。數學中壹些漂亮的定理都有這樣的特點:容易從事實中總結出來，但證明極其深刻。高斯3。雷巴科夫的常數與變量俄羅斯歷史學家雷巴科夫在《時間的使用》中這樣說:“時間是壹個常數，但對於勤奮的人來說，它是壹個‘變量’。用‘分鐘’計算時間的人比用‘小時’的人多花59倍的時間。”
我國著名數學家華在談到學習與探索時指出:“學習中要敢於做減法，就是把前人已經解決的部分減去，看看還有沒有解決的問題，需要我們去探索解決。”5.愛迪生偉大的發明家愛迪生用壹個加號來形容天才。他說:“天才=1%的靈感+99%的汗水。”
6.季米特洛夫的標誌國際著名工人運動活動家季米特洛夫在評價壹天的工作時說:“我們應該用時間去思考我們壹天做了什麽，是‘加’還是‘減’，如果是‘加’，我們就進步；如果是'-'，就得吸取教訓，采取措施。”3.用公式7寫成的格言。愛因斯坦公式在談到成功的秘訣時，愛因斯坦寫了壹個公式:A = X+Y+Z。
並解釋道:A代表成功，X代表努力，Y代表方法正確，Z代表少說空話。”“如果用壹個小圓來代表妳學過的東西，用壹個大圓來代表我學過的東西，那麽大圓的面積是多了壹點，但是兩個圓之外的空白就是我們的無知。
圓越大，其圓周接觸的無知面越多。”——芝諾·柯西(A.L. Cauchy)人會離開人世，但他們的事跡會永存。人總會死，但成就永存。
拉普拉斯(1749–1827)我們知道的並不多。我們不知道的是無限的。c .埃爾米特1822–1901)阿貝爾留給數學家的東西足夠讓他們忙碌500年。他在評論阿貝爾的時候曾經說過:“阿貝爾留下的東西，可以讓數學家忙上五百年。
" Poursin (Poisson，siméon 1781-1840)"人生只對兩件事有好處，發現數學和TEAC。
2.五年級數學趣味知識
巧妙的把24個人排成6列，要求5個人為壹列。妳知道如何安排它們嗎？籃子裏的雞蛋把雞蛋放在籃子裏。假設籃子裏的雞蛋數量每分鐘增加1次。這樣下去，12分鐘後籃子就滿了。
那麽，妳知道什麽時候是半筐雞蛋嗎？爸爸和兒子:我認識壹個叫小龍的孩子，他非常愛學習，總是讓我給他出題。這天，他又來問我問題，我就對他說:有壹張我們家的照片，上面有兩個爸爸和兩個兒子。妳能猜出照片裏有多少人嗎？小龍馬上就猜到了。妳猜到了嗎？大廚煎餅三位顧客來到壹家店鋪，急著買餅趕火車，限定時間不得超過16分鐘。
幾位大廚表示無能為力，因為烤壹個蛋糕兩面需要五分鐘，壹次可以放兩個蛋糕在壹個鍋裏，所以烤三個蛋糕需要20分鐘。然後是廚師老李，他說只用了15分鐘就動腦了。
妳知道怎麽做品牌嗎？。
3.收集20個數學技巧
頂角相等。2.圓周率是壹個無理數。
3。三角形的內角之和是180度4。
多邊形的內角之和是(邊數-2)*180度5。多邊形的外角之和等於360度6。
線性函數的圖像是壹條直線。7。
比例函數的圖像是壹條穿過原點的直線。8。
反比例函數的圖像是壹條雙曲線。9。
二次函數的像是拋物線。10。
同基數冪乘法，常數基數，指數加法。11。
兩條平行線被第三條直線所截，同角相等。12。
兩條平行線被第三條直線切割，它們的內角相等。13。
兩條平行線與第三條直線相交，互為補充。14。
三角形的三條中線相交於壹點，該點稱為重心。15。
三角形各角的平分線相交於壹點，這壹點叫做心。16。
三角形三邊的三個高度相交於壹點，該點稱為重心。17。
三角形三條邊的垂線相交於壹點，這壹點稱為震中。18。
同底同高的兩個三角形面積相等。19。
1+2+3+……+n =(1+n)* n/2 20 .Sin90=1，Cos90=0，Sin0=0，Cos0=1 .
4.數學知識很少
8月6日星期六
今晚，我看到了壹道令人困惑的數學題。題目是:37名學生要過河。渡口有壹只只能坐五個人的空船。他們至少要用這條船過河多少次？
粗心的人往往忽略了“空船”，就是忘了有平底船，所以壹次只能坐四個人。這樣37個人減去壹個劃船的同學，剩下36個同學，36除以4等於9，最後壹次在對岸做船夫的同學也上岸了4，所以至少需要9趟。
數學日記III
8月9日星期二
晚上在奧數書上看到壹道難題:果園裏蘋果樹的數量是梨樹的三倍。老王師傅每天給50棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。幾天後，所有的梨樹都施肥了，但剩下80棵蘋果樹沒有施肥。請問:果園裏有多少棵蘋果樹和梨樹？
我沒有被這個問題嚇倒，能激發我的興趣。我認為蘋果樹是梨樹的三倍大。如果兩種樹要同壹天施肥，老王師傅每天要給“20*3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。其實他每天只給50棵蘋果樹施肥，就是10，最後80棵。由此可知，老王師傅已經施肥8天了。壹天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，根據第壹個條件可以知道有480棵蘋果樹。這就是用假設的思想來解決問題，所以我覺得假設法確實是解決問題的好方法。
數學日記四
八月四日11
今天又遇到了壹道數學題，花了很大力氣才解出來。題目是:兩棵樹上有30只鳥，4只鳥先飛離第二棵樹。這時，樹A帶著3只鳥飛到樹B，兩棵樹上的鳥正好相等。每棵樹上有多少只鳥？
我壹看題目就知道是歸約問題，就用歸約問題的方法解決了。但是檢查的時候發現不對勁。我會更認真地再做壹次。我覺得少了四個之多，壹半是13，恢復的B樹是14；壹棵樹是16。公式為:(30-4) ÷ 2 = 13(僅)；13—3+4=14(僅限)；30-14 = 16(僅限)。答案是:A樹16，B樹14。
通過解決這個問題，我明白了，無論做什麽都要小心，否則，即使掌握了解決問題的方法，結果也是錯誤的。
6月28日星期二
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫作，很不幸，我遇到了壹個難題。我想了很久，沒想出辦法。這個問題是這樣的:
有壹個長方體，正面和上面兩個面積的乘積是209平方厘米，長、寬、高都是質數。求它的體積。
我看到了，心想:這個問題真難！只知道兩個表面積的乘積，體積肯定也知道長、寬、高，但是壹點提示都沒有。這怎麽開始呢？
就在我撓頭的時候，我媽的壹個同事來了。他先教我用方程的思想去求解，但我對方程的這種方法不是很熟悉。於是，他教了我另壹個方法:先把數字列出來，然後壹個個排除。首先我們按照題目的要求列出了很多數字，比如:3，5，7，11等素數，然後我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19。這時我想:這兩個數字中的壹個是問題中長方體正面的公邊長；壹個是長方體的正面，另壹個是前壹個的除法。
邊長之和(所有長度都是質數)。於是，我開始分辨這兩個數字是哪個數字。
最後我得出了結果，是374立方厘米。我的公式是:209 = 11 * 19 = 2+17 11 * 2 * 17 = 374(立方厘米)。
後來我用這學期學的東西查了壹下這個問題:質因數分解，結果壹模壹樣。
解決了這個問題，我比誰都開心。我也明白了壹個道理:數學充滿了奧秘，等待我們去探索。
5.5年級數學知識
壹個數學笑話1。有壹次，媽媽耐心地啟發她做算術:“丫丫，妳學會做減法了吧？”來，讓我們看看，4減2是多少？”“已經兩點了，媽媽。"
“這就對了，好孩子。那麽，5減5呢？”“五減五，減五。
”丫丫嘟囔著，“我不會的，媽媽。"
“孩子，妳不能！想壹想，比如妳口袋裏有五個硬幣，但是突然，五個硬幣都掉了出來。告訴我，妳口袋裏還有什麽？”丫丫眨巴著大眼睛說:“是妳掉的嗎？嗯，我的口袋裏還有壹個洞！”2."我算術總是得100 . "
“那是因為妳學得好。”“但是我上課從來不聽講。”
“那是因為妳聰明，放學回家就知道好好學習。”“聰明？壹點點，但放學後，我就是壹個和足球打交道的人。”
“那妳考試的時候肯定作弊了。”“我不能這麽說。我沒有抄書，也沒有偷看別人。我怎麽能算出軌呢？”
“那妳怎麽了？”"我踢了前面的書呆子吉姆的椅子壹腳。"“如果妳不，妳就不會。妳怎麽能這麽調皮？”
“我踢了第壹腳，他用手向後伸了五個指頭。”“這是什麽意思？”“第壹個問題的答案2+3。”
“哦...如果妳問第十題的5*8答案呢？”“就是在我踢到第十腳之後，他先伸出四個手指，然後馬上握緊拳頭，所以我知道了40的答案。”3.老師公布成績:“小華30分，小明20分……”豬:我得了0分！狗:我該怎麽辦？我也是...小豬:我們倆在考試中得了相同的分數。老師會認為我們作弊嗎？傳說有壹天，諸葛亮召集將士說:“妳們誰從1到1024中選壹個整數，記在心裏。我問十個問題，只問壹個‘是’或‘不是’。
回答完所有十個問題後，我會‘計算’出妳心中的數字。”諸葛亮剛說完，壹名謀士站起來說道，他已經選好了號碼。
諸葛亮問:“妳選的是512多嗎？”謀士回答說:“沒有。”諸葛亮接連問了謀士九個問題，所有的謀士都壹壹作答。
諸葛亮最後說:“妳記住的數字是1。”輔導員很驚訝，因為這個數字真的是他選的。
妳知道諸葛亮有多聰明嗎？其實方法很簡單，就是取1024的壹半，第十次就是“1”。根據這個道理，連續問十個問題就能找到所需的數字。
3.數學名言1。王居正的百分比中國科學家王居正有壹句關於實驗失敗的諺語，叫做“繼續下去還是有50%的成功希望，不做就是100%的失敗。”2.托爾斯泰的分數在談到人的評價時，托爾斯泰把人比作壹個分數。
他說:“壹個人就像分數，他的實際能力就像分子，他對自己的評價就像分母。分母越大，分數的價值就越小。”
1，數學的本質在於它的自由。Cantor) 2、在數學領域，提問的藝術比回答問題的藝術更重要。康托爾)3、沒有壹個問題能像無限那樣深刻地觸動人的情感，也很少有其他概念能像無限那樣激發理性產生豐碩的思想。然而，沒有任何其他概念像無窮大那樣需要澄清。希爾伯特)4。數學是壹門無限的科學。赫爾曼維爾5號。問題是數學的核心。P.R .哈爾莫斯6。只要壹個科學分支能夠提出很多問題，它就充滿了活力。沒有問題，說明獨立發展的終止或衰落。希爾伯特7。數學中壹些漂亮的定理都有這樣的特點:容易從事實中總結出來，但證明極其深刻。高斯3。雷巴科夫的常數與變量俄羅斯歷史學家雷巴科夫在《時間的使用》中這樣說:“時間是壹個常數，但對於勤奮的人來說，它是壹個‘變量’。用‘分鐘’計算時間的人比用‘小時’的人多花59倍的時間。”
我國著名數學家華在談到學習與探索時指出:“學習中要敢於做減法，就是把前人已經解決的部分減去，看看還有沒有解決的問題，需要我們去探索解決。”5.愛迪生偉大的發明家愛迪生用壹個加號來形容天才。他說:“天才=1%的靈感+99%的汗水。”
6.季米特洛夫的標誌國際著名工人運動活動家季米特洛夫在評價壹天的工作時說:“我們應該用時間去思考我們壹天做了什麽，是‘加’還是‘減’，如果是‘加’，我們就進步；如果是'-'，就得吸取教訓，采取措施。”3.用公式7寫成的格言。愛因斯坦公式在談到成功的秘訣時，愛因斯坦寫了壹個公式:A = X+Y+Z。
並解釋道:A代表成功，X代表努力，Y代表方法正確，Z代表少說空話。”“如果用壹個小圓來代表妳學過的東西，用壹個大圓來代表我學過的東西，那麽大圓的面積是多了壹點，但是兩個圓之外的空白就是我們的無知。
圓越大，其圓周接觸的無知面越多。”——芝諾·柯西(A.L. Cauchy)人會離開人世，但他們的行為會永存。人總會死，但成就永存。
拉普拉斯(1749–1827)我們知道的並不多。我們不知道的是無限的。c .埃爾米特1822–1901)阿貝爾留給數學家的東西足夠讓他們忙碌500年。他在評論阿貝爾的時候曾經說過:“阿貝爾留下的東西，可以讓數學家忙上五百年。
" Poursin (Poisson，siméon 1781-1840)"人生只對兩件事有好處，發現數學和教書。
6.小學五年級數學知識點
1 5以下。理解樂譜的意義；*2.思考，並使用計算長方體和正方體的表面積和體積的公式。
*3.做統計，學做統計，看統計！(以上都很重要，特別是帶星號的)做題。1.填空。1.自然數中，既不是素數也不是合數的數是()，最小的素數是()，最小的合數是()。
2.分解120的質因數是()。3.最小公倍數為60的兩個素數，都是合數，分別是()和()。
4.a和B是壹對素數，a*b =36，那麽A和B分別是()。5.壹個三位數，是單位中最小的自然數，第十位最小的合數，第壹百位最小的質數，是()。6.長方體長1分米，寬8厘米，高3厘米。它的表面積是()體積是()。
7.用48厘米長的鐵絲做最大的立方體框架。它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。8.已知三角形的面積是24平方厘米，底是8厘米，高是()厘米。
9.把壹塊2米長的長方體木頭平均鋸成4段，表面積增加了48平方分米。這種木材的原始體積是()立方分米。10.已知梯形的面積是36平方厘米，高是4厘米，上底和下底之和是()。
11.已知A數=3*3*5*7，B數=3*5*7*11，A數和B數的最大公約數是()。12.根據需要填寫下列數字。
6 9 102 45 10 91 780 248 37奇數()可被2整除()偶數()可被3整除()質數()可被5整除()合數()可被2、3、5整除()。1.長方體的邊長之和是84 cm，從壹個頂點算起三條邊的長度之和是21 cm。
()2.7.2除以小數，商必須大於7.2。() 3.兩個沒有公約數的數叫做素數。
() 3.選擇題。1.如果m和n都是自然數，m = 8n，那麽m和n的最小公倍數是()。
a、m B、n C、mn D、82、下列各組中，能被第二個數整除的第壹個數是()。a，36和0.9 B，7和56 C，54和27 D，84和83。如果兩個自然數的最小公倍數是210，它們的最小公約數是14，那麽這兩個數是()。
a、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和354。如果m ÷ m÷n = 13，m，n n為自然數，則m為n(。a .最小公約數b .最大公約數c .最大公倍數d .最小公倍數5、99.999保留的兩位小數是()。
a . 99.99 b . 100 c . 100.00d . 100.06。兩個相鄰自然數之和必須是()，乘積必須是()。a .奇數b .偶數c .合數d .質數iv。計算
1.計算，能簡化的就簡化。6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ ( 1-0.4 )÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ] ÷ 0.93.4 ÷ 4.41+0.4 * 0.05 12.5 * 3.2 * 0.25 * 1.32.直接寫的數字。
5.2-3+8 = 2.9+4.1 = 1.05 = 8 * 0.5 = 3.29+8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8 ÷.6x-0.4 * 6 = 9.6 118-2 *(4.1+x)= 55 4x+80 = 1609.6÷x = 0.8 4.8-x = 3 *(x+6
5厘米，3厘米，5。列計算。1.壹個數減去3.6，差就是5倍，正好是這個數的3倍。找到這個號碼。
2.B的個數比C少3倍，A的個數是B的4倍，已知A的個數是132。找出C的數字..3.2.5用64的乘積除以1.44。商數是多少？4.壹個數的5倍比40除以5的商少48，所以求這個數。
(用方程求解)VI。應用問題。1.只有列類型不計算在內。
(1)施工隊將修建壹條480m長的道路，計劃在12天內完成。其實是10天完成的。每天實際多建了多少米？公式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)小華前兩次數學考試平均分是91，後三次考試平均分是90。
問他這五次測試的平均分。公式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。李紅和王剛剛買了五本和三本同樣的練習本。據了解，李紅比王剛多付了7.20元。這種練習本的單價是多少？3.兩個運動員，A和B，練習跑步。甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓B先跑出10米，A再出發，A要多少秒才能追上B？4.A車每小時行駛50公裏，B車每小時行駛56公裏。兩輛車從相距20公裏的兩個地方來回行駛。幾個小時後，兩車距離274.4公裏？壹個遊泳池長50米，寬30米，深3.5米。在遊泳池的四壁和底部鋪上上長為1分米的方磚。妳需要多少方磚？如果這個遊泳池灌滿水，能放出多少立方米？6.果園裏有730棵桃樹，比梨樹的1.25倍少20棵。果園裏有多少棵梨樹和桃樹？7.工程隊要建壹條7.4公裏長的高速公路，已經建了12天，平均每天0.35公裏。剩下的8天完成，平均每天至少多少公裏？五年級下冊數學期末試卷壹、填空。
1和24有()個約數，24的最小倍數是()。2、自然數1-20中，既有偶數又有素數()；有壹個既奇怪又復雜的()。
3.A和B的最大公約數是1，最小公倍數是()。4.當立方體的邊長擴大3倍時，其體積將擴大()倍，表面積將擴大()倍。
5、3升60毫升=()升=()毫升。6、A數= 2*3*5*7 B數= 2*5*11，那麽兩個數的最大公約數是()，最小公倍數是()7，分解96的質因數是()。
8.將4米長的木棍平均分成7段，每段長()米，每段占總長度的()。9、=()÷15 = 15÷()= 10，最大真分為()，最小假分為()，最小波段分為()11和65438。
2的小數單位是()，20這樣的單位的小數單位是()。12.李明壹歲，肖恩a+b歲；五年後，兩人的年齡。