柏拉圖是蘇格拉底的學生。他的主要代表作是《理想國》。柏拉圖的教育思想主要表現在:第壹，他重視教育的作用。他認為，只要保持良好的教育，壹個國家的人性就會得到改造。教育不僅是改變人性的手段，也是建立和鞏固“理想國”的工具。基於這種認識，他主張教育由國家管理，國家規定統壹的學制。其次，它強調早期教育。柏拉圖認為教育越早開始越好。為此他提倡胎教，主張3-6歲的孩子在兒童遊戲中接受公立學前教育。他重視遊戲在學前教育中的作用，主張在玩遊戲、學唱歌、聽故事中教育孩子。第三，提倡德、智、體、美教育的內容。柏拉圖認為，7-17歲的青少年，包括女孩，都應該接受普通教育，只要內容是音樂和體育。除了唱歌，跳舞和彈古鋼琴，音樂還包括閱讀，寫作和計算的知識，而體育包括體操，摔跤和軍事演習。除了上述相似之處，還必須對學生進行道德教育。可見，柏拉圖主張德、智、體、美和諧教育。最後，提倡發展學生探索事物本質的能力。柏拉圖主張，經過兩年的軍事訓練，65，438+08-20歲的年輕人應該選拔出最優秀的，也就是在抽象思維方面表現出特殊興趣和天賦的年輕人，然後接受65，438+00年的教育，學習算術、幾何、天文學和樂理。但他們學習的目的主要不是實際應用，而是激發他們追求“純粹真理”的興趣，“喚起他們的思考能力”柏拉圖的教育思想對後來的西方教育影響很大。
在西方教育史上，亞裏士多德第壹個提出教育要適應人的自然發展的思想。他認為不同的教育應該按照發展的自然順序進行，主要目的是使兒童健康成長。5歲以後，孩子的主要活動是家庭教育，主要目的是讓孩子健康成長。5歲以後，孩子的主要活動是玩遊戲和聽故事。第二階段從7歲到14歲。進入公辦學校，接受和諧教育。學習的內容是閱讀、寫作、音樂和道德。這個階段的教育主要是情感教育和道德教育。第三階段為14至21歲，以治理教育為主，主要考慮學生理性靈魂的發展。科目包括算術、幾何、天文學、音樂和理論等。亞裏士多德是教育史上第壹個劃分教育年齡並提出相應教育思想的教育家。