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教師工作的經典格言

1,師德最重要的是用高尚的情操感染學生,讓學生沐浴陽光。

2.以道為旨,以德為靠,以仁為靠,遊於術中..

3.要為別人照亮道路,妳必須放出光明。

4.是包容而不是縱容,是誘導而不是命令。

5.教師必須非常謹慎,並對自己的所作所為負全部責任。

6.和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的註腳。

7.教師是世界上最特殊的職業,今天的師德水平就是明天的國民素質。

8.壹個“老師”應該是壹個品德高尚、善解人意、和藹可親的人,同時還應該具備與學生定期、莊重、舒適、親切交談的能力。

9.理解任何知識的最好方法是自己去發現它。正因為有了這個發現,所以理解最深,最容易把握規律、性質和聯系。-波利亞

10,學習智慧,精益求精,誌存高遠。

11,把所有知識教給大家。

12,親其師,信其道,恨其師,疏其道。

13,老師的教學不是總獎,而是相機感應。——葉聖陶

14.勤奮工作,快樂生活,做人要正直,做事要認真。

15,老師之所以偉大,是因為他(她)總是消耗自己,照亮別人。

16,抱著壹顆心,不帶走壹根草。

17,老師的職責是‘教千人,教人求真’;壹個學生的職責就是‘博采眾長,學以致用’。——陶行知

18,老師的工作就是激發孩子對生活的無限好奇心。

19.在大規模教學中,我們應該盡可能地要求和尊重每壹個孩子,讓每壹個孩子都對自己有信心。

20.好老師是懂心理學和教育學的人。

21,勤奮工作,快樂生活,正直做人,認真做事。

22、道與福和諧,容易剛強內斂。打開思考。

23.教是為了避免教。.....也就是說,我們老師要引導他們,讓他們自己去學習,壹輩子自己去學習,直到老。——葉聖陶

24、我們要活的書,不容易死的書;要真書,不要假書;要搬的書,不安靜的書;要用的書,不好讀的書。綜上所述,我們要以生活為中心的教學為導向,而不是以文本為中心的教科書——陶行知。

25、用壹千倍的努力,換來桃李滿園香。

26、人應該永遠有兩樣東西,壹盞永不熄滅的燈——希望之燈;壹扇長窗-壹扇接受的窗。

27.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂,而是鼓勵他們做砌磚,教他們建築。

28.我願乘風破浪十年。

29.壹個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解越深刻。

30.如果學校不能在課堂上給學生更多的成功經驗,他們最終會完全拒絕理解校內外的事情。林格倫

31,最有價值的知識是關於方法的知識。-達爾文

32.用教師的智慧點燃學生智慧的火花,努力讓學生在課堂上學到規律,在課外活動中受益。

33.享受人文課堂,動感課堂,智能課堂。

34.永遠用欣賞的眼光看待學生,永遠用寬容的態度對待學生。

35.在教育的花園裏,鮮花的盛開離不開園丁愛的奉獻;秋果園,碩果累累,離不開耕耘者心靈的澆灌。

36.老師是朋友,就像學生的向導,是心靈和智慧的雙重向導。

37.愛是教育。沒有愛,就沒有教育。

如果壹個老師對他的學生沒有熱情,他永遠也成不了壹個好老師。但是老師對學生的愛是壹種要求嚴格的愛。

教師必須非常謹慎,並對自己的所作所為負全部責任。

40.在對孩子要求過高的同時,也要盡可能的尊重他們。

41.勤於松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁們,終於迎來了競爭的春天。

42.人生的目標在於不斷追求,人生的價值在於奉獻。

43.要獲得孩子的尊重和愛,首先要學會和懂得尊重孩子的人格,盡可能多的問人,盡可能多的尊重人。

44、其身正,不使之,其身不正,雖不行。

45、不能把孩子的精神世界變成對知識的簡單理解。如果我們試圖把壹個孩子的全部精神力量集中在功課上,他的生活將變得無法忍受。他不僅僅應該是壹個學生,更應該是壹個有各種興趣、要求和願望的人。-蘇霍姆林斯基

46.妳的教鞭下有瓦特,妳的冷眼裏有牛頓,妳的嘲諷裏有愛迪生。別忙著趕走他們。不好等到妳坐在蒸汽輪上點燈學微積分,才意識到他們是妳的小學生——陶行知。

47.尊重和關心孩子的自尊,像玫瑰上顫抖的露珠壹樣重視它。

48.對師德最簡單的理解就是“對學生充滿愛”。

49.這壹天的積累是為了明天的飛行。有什麽能比壹個看著自己的學生飛得更高?

更快更遠,哪個更讓老師欣慰?

50.老師應該有奉獻精神,熱愛學生。

51.老師當然要教,致力於“導”尤為恰當。引導,想盡壹切辦法讓學生逐漸自己尋找,死在不等老師教的結局。

52.壹個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解越深刻。

53.老師的工作是教書育人,不僅要教學生知識,還要教學生如何做人。

54.只有群眾和老師首先看到學生的優點,才能激發學生的積極性。-蘇霍姆林斯基

55.教師的職責是教書育人,是把幼苗培育成參天大樹,是為人類的未來培養人才。

56.沒有愛的教學就像壹個無水的池塘,最終會幹涸。(.)

57.永遠用欣賞的眼光看待學生,永遠用寬容的態度面對學生。

58.愚蠢的老師只會教真理,聰明的老師要教孩子發現真理。

59.如果壹個老師得不到學生對自己的尊重和愛護,那還不如讓他離開教育崗位。

60.王先生應該專門從事教學工作。他的職責是教導人們成為人類。壹個學生不應該專門讀書,但他的職責是理解生活的方式。——陶行知

61.真正的老師會盡力防止他們的壞習慣影響學生。

62.只有為他人的快樂而工作,我們才能實現自己的完美。