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孔子說:“直哉詩雨!態有道,如矢;國家無道,如矢。

15.6?子曰:“直是史書魚!態有道,如矢;國家無道,如矢。君子是紀!國家有辦法,就當官;如果國家沒有辦法,可以卷起來。”

和池都是保家衛國的醫生。孔子評價兩者,說史書魚真直!有多直,多直接?像箭壹樣,壹切都像箭壹樣直射出去。

孔子對遲的評價說,遲是真君子,國之有道,所以出來做官。國家沒有辦法,他可以“卷起來。”“滾”的意思是收起,“懷”的意思是藏起來。很棒的技巧。把它收起來藏起來。

孔子贊成誰?當然,我同意紀的意見。時宇足夠正直,能在衛靈公死時把他推上舞臺。幸運的是,衛靈公有良心,他還是個好人。如果真的遇到暴君,惱羞成怒,可能會連累全家。朱引用的註釋說:“魚的歷史是直的,但不是君子之道。如果妳是米·於波,那麽妳可以避開亂世。歷史之魚若箭,雖欲卷之,不可得也。”可以看出,他們都不贊成時宇。

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親愛的戰友們,又到六點半了。我們還是壹如既往的堅持學習《論語》。

像往常壹樣,我們來復習壹下昨天學的內容。論語15衛靈公第五章。

張子問了句。子曰:“言必信,行必敬。雖然妳是相當國,但妳能做到。言不忠實,行不恭敬,雖在狀態,是真的嗎?立,則見其參於前也;在余身上,妳可以看到它依靠平衡。夫遂去。”張子蜀主神。

妳什麽意思?也就是說,張子向他的老師孔請教如何在這個社會裏工作和吃飯。或者說如果妳作為特使去,妳怎麽能不辜負妳的使命?

然後孔子說,很簡單,君子修身,從言行做起,言必信,行必果。妳可以忠信,可以恭敬,即使妳去了壹個蠻荒的國家,蠻荒指的是少數民族和南方人,南方的少數民族叫蠻荒,東北的少數民族叫野蠻,就是說,即使妳去了這些少數民族地區。

言外之意是什麽?就是那些人的智慧還不發達的地方,還處於比較原始的狀態,不像我們中原,文明程度很高,懂得禮儀或者說這麽講究。但即使在那些不文明的地區,妳依然可以工作,依然可以從容應對。

如果妳不能對自己忠誠和尊重。然後即使在州裏,妳也不能工作。“在州”,有五鄰,五鄰二十五家,二千五百家為州,表示妳的家庭和妳的單位。不能吃大壹點,小壹點的地方,也不行。

所以時刻牢記這個信條,站著就好像它就在妳對面。如果妳乘公共汽車呢?就像刻在車的欄桿上壹樣。時刻謹記鞭策和提醒自己,是否言出必行,行必果。

張子聽完之後,把這句話寫在了腰帶上,以便隨時閱讀,就像我們用這些著名的格言作為自己的座右銘,或者作為手機的屏保,來提醒自己有沒有做到壹樣。

嗯,在簡單回顧了昨天的內容後,我們今天將關註新的壹章。

這壹章講的是孔子對兩位保家衛國的博士的評價。兩位博士風格完全不同,壹個是直男,壹個是明哲保身。孔子更喜歡誰?換句話說,什麽是明哲保身?除了明哲保身,還有其他選擇嗎?讓我們通過這壹章壹起努力學習吧。

先看原文。

子曰:“直是史書魚!態有道,如矢;國家無道,如矢。君子是紀!國家有辦法,就當官;如果國家沒有辦法,可以卷起來。”

首先,我想介紹壹個人。我相信大家都很清楚,池是壹位非常著名的紳士,與孔子的關系非常好。孔子去衛國的時候,大部分時間都是在蚩的家裏度過的。他們倆都是謙虛的紳士,彼此欣賞對方。

另壹個人是時宇,屬於比較直爽的人。無論什麽條件,他說話如箭,不會因為環境不同而改變。

如何做人?就是國家道路好,國家環境好,政治清明,領導人頭腦清醒,寬容大度。這時候他說話更直接,像箭壹樣。國家沒有辦法的時候,政治不清楚,領導者的頭腦不清楚。此時的他,依然如箭在弦。

無論在什麽情況下,時宇都會保持這個角色,即使他死了。

怎麽表達?有壹個很有名的成語叫“諫壹條歷史魚的屍體”。

他臨死的時候對兒子說:“蚩是壹個聖人。我多次向國君推薦他,但國君還是不需要他。彌子瑕是個卑鄙的人。我多次勸國君疏遠他,他還是不聽。

作為國務大臣,見好人不能進,見壞人不能退。妳沒有資格死後把靈堂放在正堂裏。如果妳把我的屍體放在窗邊,那將是壹份禮物。"

眾所周知,中國人講究孝順,時宇的兒子必須服從父親去世時的遺言。而是魏國非常有名的大夫,按照禮儀,作為君主,也要拜謁。

當我來的時候,我驚訝地看到窗戶裏詩雨的屍體,說妳真是個混蛋,妳怎麽能對妳父親這麽無禮?

時宇的兒子不得不告訴衛靈公時宇死前對自己說的話。

聽了這話,衛靈公深受感動。他立即命令詩雨的兒子把詩雨的屍體放在正堂裏,按照正常的規則來做。他立即重用了池,疏遠了。

那彌子瑕是誰?我們以前談過,我再告訴妳壹遍。彌子瑕是衛靈公的男寵,衛靈公是雙性戀。他深愛著南子,同時也是同性戀。

和誰是同性戀?有兩個人,壹個是宋公子晁,另壹個是。

他和彌子瑕有壹段別離桃子的故事,就是有壹天彌子瑕和衛靈公壹起出去玩。在桃源子裏,彌子瑕順手吃了壹個桃子,吃了壹半,衛靈公被劃十字時又吃了另壹半。兩個人分了壹個桃子,可見關系親密。

就像我們現在說壹對戀人吃壹樣的東西,妳咬我。

就孔子的態度來說,他還是比較欣賞,說是個直人,但比起另壹個人,遲,他更欣賞遲。

那為什麽呢?想想吧。雖然衛靈公不是壹個聰明人,但他對別人很寬容。在位期間,他得以任用智、、朱、等這些有能力的大臣。,幾乎和衛靈公在春秋時期得以稱霸壹樣。

如果衛靈公不寬容,歷史上的釣魚就危險了。

想想看,商朝的甘比,明知紂王昏庸,徑直去諫,結果如何?我被挖出了心,死了。

宋朝的範仲淹多次進諫,當然作為言官,他有這個責任。多次被諫被貶,其實是很危險的。

先說第二個人,也就是紀。這裏說他是壹個紳士,那麽嵇和有什麽不同呢?池是壹個有為官之道的國家。國家走在正確的道路上,那我就出來當官,為國家和人民做好貢獻。然而國家沒有辦法,國政不明。我不能站在這裏,所以我不會去努力。像歷史上的魚壹樣說話直,因為那樣容易死。

我不能同意。靠近墨水的人是黑色的。我喜歡他。那不是君子之風。

那麽我們該怎麽辦呢?“滾動它,構思它。”也就是說,我把自己像畫壹樣卷起來,壹聲不吭的把自己藏起來,對任何人都不構成威脅,就像不存在壹樣,等待天氣,等時機成熟了,再出來繼續扮演我的角色。

孔子贊成誰?顯然,孔子是贊成去蚩的,認為像蚩這樣的人才是真正的君子。那麽紀在這裏就是君子,他所采取的就是明哲保身。

讓自己保持理智是好事還是壞事?有些人認為保持健康是不明智的。當然有人覺得好,但是好嗎?這就是價值觀的差異。

我們來看看儒家的明哲保身之道。它有六篇文章,哪六篇?

1.身體上受折磨的父母,父母在此,應該盡孝,不能與君鬥,把命搭進去。誰來替我孝順?

妳記得我們以前講過的壹個故事嗎?戰爭剛開始的時候,這個人經常後退,好像怕死壹樣。後來,他很勇敢。為什麽?就是因為他母親的存在,他才想孝順母親。他死了,就沒人孝順母親了。這叫不孝。

他媽死了,他也死了,什麽心事都沒有。他開始英勇作戰,最後戰死沙場。

2.家庭比國家更重要。家庭第壹,國家最後,不能連累家庭。

眾所周知,方孝孺是因為艱苦奮鬥才成為朱迪的創始人。結果他的家人,他的親友,他的學生,十個家庭都被消滅了,教訓非常慘痛。

3.世界總是在混沌中交替,這不是壹個人的努力可以改變的。混亂,卷胸,等待時機。

王力可陽明,武宗當政時,差點被殺。後來他才知道,他得先救自己。終於,機會來了。江西黑幫橫行,國家扛不住。他必須被激活。寧王朱造反,所以必須邀請他。當他展現他的才華時,他就會展現他的才華。

4.明智的關鍵底線是不與他人同流合汙。這壹點非常重要。妳要亂來,我不壹定能阻止,但我不會參與。我必須遠離汙染。

《詩經》原文:“明哲保身,不要熬夜,保重身體。”“明”是理解事物的意思,“哲”是哲學和理性的意思。可以明辨善惡,明辨是非,保證自己的品德不受汙染。作為別人的下屬,遲早要勤懇的為老板服務。如果公司風氣不好,大家混日子,就不要跟風。妳要有智慧,不貪不懶。天下烏鴉壹般黑,妳也要保證自己不能黑。

5.對國王要恭敬,即使他是壞人,但君主和臣民的秩序是不能改變的。不要打死他,等他過了,下壹任國王再說。

這壹點,在《中庸》中,總結了我們養生的智慧,說:“是故故居不驕,而不卑,國有道,其言足以興邦,其國無道,其默足以容。詩中說‘要聰明睿智地保護自己的身體’,意思是“而且!"

在上位,不在下壹個人面前驕傲;其次,不反對上級。國家有辦法,說話就能幫到國家。國家沒有辦法,可以保持沈默自保。

6.還有壹件事。在孔子時代,還沒有進入統壹的國家,也不是中央集權的國家。當國家無路可走的時候,孔子又多了壹個選擇。走吧。事實上,他壹直在走路。去哪裏?出國,尋找機會。那個時候,很多人在其他國家使用他們的才能。如蘇秦、張儀、伍子胥等。

以上六條是儒家的明哲保身標準。在這裏我們可以看到,當國家沒有辦法,或者單位壹塌糊塗的時候,我們有四種選擇:

四個選擇是什麽?

1.隨波逐流。?

每個人都可以做出自己的選擇。他亂妳就亂,他黑他就黑。這是我們紳士的選擇嗎?顯然不是。

2.要明智地保護自己。

就像池壹樣,國家有辦法做官,國家沒有辦法懷孕。

3.堅決去死。

這就像打架,就算妳掏出心來,我也會說我該說的,我該做的或者我該做的。

4.辭職走人。

我不會把妳留在這裏,但我有自己的地方。這裏不需要我,我無法施展才華,我可以去別處尋找新的機會。每個人都可以做出自己的選擇,選擇自己的,何況別人。不要選擇附和別人,罵別人手軟,不要死,那妳就無語了。這背後是價值觀。

做自己認為重要的事就行,後果自己承擔。

好了,這壹章就講到這裏。簡單總結壹下,衛國的兩個博士都很不錯。壹個是,另壹個是池。時宇是個直男,不管在什麽環境下,他都像箭壹樣直。紀於波在哪裏?它不是。國家有道就當官,無道就住在裏面。

孔子認為,蚩是君子,具有君子的風範。無論是還是池,他都遇到了壹個叫的好君主。不要因為最不好聽的建議而被懲罰,還要真正知道嵇是不平凡的,啟用嵇,讓他們都能各得其所。

明天早上6: 30我們繼續學習下壹章。

子曰:“能與人談而不與人談,則失人也。”:不要用言語跟它說話,失態。知者不輸人,亦不輸言。"

我說的是壹個很重要的言語問題。我到底該不該說?如何成為壹個智者?不虧人不虧話?明天早上六點半,我們繼續聚集在這裏壹起學習討論。感謝您的聆聽。明天見。