我是壹個大大咧咧的人，生活中也習慣了大大咧咧。丟東西忘東西也是常有的事。至於細節，我以為無所謂:妳幹嘛不把自己的事做完就好了？為什麽要這麽註重細節呢？但是發生在我身上的壹件小事改變了我對細節的看法。
很長壹段時間，我都被壹件小事困擾著:因為運動鞋的非正常穿著，我的鞋跟經常無緣無故的磨破。為此我經常向父母提起，但四處尋找也找不到磨損的原因。最後只能怪鞋的質量。
不，我的腳兩天前又流血了。我媽媽帶我去商店買新鞋。到了壹家知名鞋店，我試穿了壹下，我媽跟店員說:“妳的品牌鞋經常磨破鞋跟。是不是設計和質量有問題？”母親疑惑地問。“不會的，我們的鞋子都是經過嚴格檢測的，不會有質量問題。我腳上這雙鞋已經穿了兩年了，沒有任何問題。”“那妳為什麽老是用腳後跟蹭腳？”店員壹針見血:“哦，我明白了，可能妳穿鞋的時候沒太在意。妳只要踩在鞋跟底幫上。時間長了，鞋跟底幫容易變形，變形後容易蹭腳。”坐在壹旁的我驚訝地想:我每天都穿這樣的鞋！每次早上上學，為了快點解開鞋帶，我都“蹬”鞋。
每天踩在腳上的鞋面。
原來這麽壹個瑣碎的細節，給自己造成了很多不必要的麻煩。每天腳痛，心情受影響。看來生活中的細節也會影響生活質量。
這件事徹底改變了我對細節的看法。現在在我看來，細節是良好生活質量的保證，是成功的階梯。只有註重生活中的細節和小事並做好的人，才會在漫漫人生路上走得平坦。細節很重要！
“抓細節！”我這樣對自己說。
2.初二作文:以‘細節’為題寫壹篇作文，600字左右，文體不限。恍惚中發現，明天，又要離開了，每周都要接受離開的痛苦，心快要死了。然而，我們能做什麽呢？我知道，踏入聖泉的那壹刻，我就註定要接受每天的思念，每周的失望。我只是不知道那些感覺如此令人心碎。也許妳會覺得我在誇大其詞，不不，真的很難過，真的很心碎，真的很茫然，真的很心碎。但是，這怎麽可能呢？太陽還在升起，其他人還在像花兒壹樣微笑。我們能做什麽？我發現進入初中以來，我越來越喜歡問做什麽，為什麽。我開始習慣了，我開始尋求幫助。然而，有人曾經告訴我，誰能幫助誰？是的，誰能幫助誰？誰能幫助誰？來校園壹個月了，還是不知道學校是什麽樣的。每天三點，教室，食堂，宿舍，習慣穿梭在這些地方，希望那個笑起來有酒窩的自戀女孩還在我身邊，習慣看著籃球場，那個大大咧咧的女孩還迷戀著花，習慣看著操場。希望成雙成對的女生中，有我認識的，習慣什麽都說的人。我習慣了思考，習慣了行動，卻不習慣悲傷，思念，哭泣，胡言亂語。當壹切都被揭穿，被別人看穿，我發現那些事都過去了，現實沒了，現實只剩下妳壹個人。其實我知道那些事都過去了，現實中沒有人。
永遠說服自己，我們都會幸福，壹切都會好的，我們都會好的。但是如果我們說幸福，周圍的人會回來嗎？畢竟數學能考120分？說好的，不悲傷也能快樂？壹切都是虛無的，所以我要聰明的避免收起自己的心情，轉身離開，就像當初，我們轉身相遇，轉身離開，讓我學會安慰自己，轉身離開，讓我學會，妳離開的時候聰明，轉身離開，讓我學會習慣，轉身離開妳沒有妳的生活，讓我，學會不哭。
3.跪下來要八年級作文詳解片段的那天，我的內心是震撼的。
窗外雨稀稀落落，我在淡淡的雨霧中看著陰沈的天空。壹滴雨把生物的塵埃變成壹縷縷輕煙，在朦朧的細雨中交融流動。淡淡的煙霧中，埋藏在心底的最真摯無瑕的感動像電影壹樣浮現在眼前。
那是壹個陰沈的雨天，街上的行人都匆匆離去。路邊的柳樹無精打采地飄著稀疏的柳葉，低著頭，在淩厲的雨中顯得微不足道。我站在屋檐下躲雨，靜靜地凝視著灰蒙蒙的天空。
突然，壹個衣衫襤褸的乞丐吸引了我的目光。他穿著打補丁的破衣爛衫，蓬亂的頭發被雨水浸濕了。陰沈的眼睛襯著布滿皺紋和破舊的臉，像壹片荒涼的戈壁，毫無生氣。她青壹塊紫壹塊的腳光著，踩在冰冷的路上，壹瘸壹拐的。就像壹只瘦弱無助的小鳥，在風中掙紮著支撐自己的翅膀，它無法與韓偉抗衡。
他突然停下腳步，低頭壹看——那是壹個幹癟的舊罐子，在風中嘎嘎作響，靜靜地粘在光滑閃亮的道路上，沾滿了泥土。他怔了怔，頓了頓，漸漸彎下瘦弱的背，伸出枯槁如樹枝般的手，小心翼翼地撿起來。他把易拉罐緊緊地拉在手裏，幾乎緊貼在胸前，然後壹步壹步嚴肅地向前走去。他看到垃圾箱，眼裏露出如釋重負的神情，輕輕地、鄭重地把它放進垃圾箱，然後滿意地拖著瘦弱的身體，漸漸消失在朦朧的雨幕中。
空氣仿佛凝固了，我的心靈瞬間被震撼了。看著那無比高大的身體，那無比純潔的心靈。淚水漸漸充滿了我的眼睛，充滿了永恒的欽佩和情感。
那壹天，我的心被震撼了。我的生活也受到了沖擊。他，雨中的乞丐，永遠是我心中的壹盞明燈。他的心更像永遠照耀的旭日，壹點壹點升起照亮我的心。
4.八年級細節描寫作文快了，急需以幸福為題。我想要的幸福是什麽，是擁有無盡的財富，沒有溫飽的生活，還是顯赫的職位。如果這些都不是，那麽幸福是什麽？古往今來，無數人執著地追求著自己的幸福。嫦娥懷抱幸福之夢，吞下長生不老藥，飛了九天，成了月宮仙子。
她壹個人在寒冷的廣寒宮裏，能感受到做仙女的快樂嗎？渴望進入上流社會的瑪蒂爾德戴著項鏈夢想著幸福，卻沒想到這種幸福如此短暫。她為自己的幸福付出了沈重的代價。
對於愛錢如命的葛朗臺來說，擁有堆積如山的金幣大概是他最大的幸福。但當他坐在輪椅上，凝視著他的密室，即使在生命的最後壹刻，他仍然記得他的金子。這種快樂是多麽悲傷。
很多時候人往往看不到自己的幸福，反而覺得別人的幸福很耀眼。我不能認為別人的幸福可能不適合我，也不能認為別人的幸福可能是我自己的墳墓。
當中國封建學子把“新婚之夜，金榜題名之時”作為人生最大的幸福，並為此奮鬥壹生的時候，吳卻用他的筆為我們畫出了中獎後狂喜的壹幕。那是幸福嗎？我表示懷疑。什麽是真正的幸福？
杜甫有詩說:“安得千萬樓，大護天下貧民。”這就是杜甫對幸福的看法。
“啊，我怎麽能對那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢？他們永遠不會容忍別人向他們展示壹張真誠的臉。”自由快樂是李白壹生的寫照。
司馬遷以“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛”來解釋他對幸福的理解，而登上嶽陽樓的範仲淹，面對滾滾江水，高呼“先天下之憂，後天下之樂”作為幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解，我漸漸得出了我想要的幸福是什麽的結論。
它不是寶貴的財富，不是顯眼的位置，而是對他人的奉獻和犧牲。這就是我想要的幸福。擁有自己聲音的快樂作家朵拉有壹句名言:第壹個孩子是擁有自己聲音的壹滴水。
這引發了我。我認為每壹種幸福都像壹滴水，有自己的聲音。妳可以選擇它掉落的方式，但妳無法選擇它的聲音。壹個人壹落地，就是壹個生命個體，有自己的人生，有自己的理想和抱負，對幸福有著不壹樣的詮釋。
如果我們真的只有在失去幸福之後才知道幸福的可貴，還有誰有勇氣去追求幸福？千百年前，彎弓搭劍作戰的將軍認為勝利對他來說是最大的幸福；儒家學者孟子認為，“與民同樂”才會幸福；幾百年前，生長在黑暗禮教中的哥白尼認為追求真理是壹種幸福，著名數學家和物理學家安培認為無私的工作和成功是壹種幸福。現在，金庸筆下以武功聞名的楊過、小龍女，把轟轟烈烈的愛情當成了幸福；在網絡中，“醉生夢死”的“網蟲”以馳騁在虛擬的世界中為樂...不同的時代，不同的歷史條件，甚至不同的人對幸福都有不同的體驗。春天以花的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。
而我們的幸福也會像春夏秋冬壹樣采取不同的形式，然後以不同的形式和我們的生命壹起終結在黃土裏。所以，我們要抓住自己的幸福，不要總是羨慕別人比自己幸福。
如果妳太在意，妳的快樂就會變成墳墓。妳知道幸福和墳墓比壹個想法更糟糕嗎？有壹首歌是這麽唱的，“平平淡淡才是真……”這透露出壹種幸福感——平淡的生活。對某些人來說，這不算什麽。這能算幸福嗎？但對於壹些處於特殊崗位的人或者無家可歸、絕望的人來說，卻是壹種高不可攀的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另壹種快樂——轟轟烈烈，* * * *...其實，如果壹個人願意時時保持尋找快樂的心，那麽無論是生機勃勃還是死壹般的寂靜，都可以在事物的變化中看到快樂。那種快樂不是在東西裏，而是在心裏，在感情裏，甚至在眼睛裏，所以每個人的快樂都有自己的詮釋。妳不用擔心妳的快樂比別人少。
因為，妳的快樂有壹個來自內心深處的聲音，妳能聽到嗎？那是來自大自然的銀鈴般的聲音。聽，多美妙啊！冬天來了，韓梅獨自壹人，大雪給大地披上了壹層厚厚的白色。在這個白色的世界裏，上帝把韓梅給了這個世界，讓她用雪來裝點這個世界。冷風吹著它身上的雪，脫下它厚厚的衣服，露出它紅紅的皮膚。
把向梅放在風中讓它飄走，送到我們的鼻子裏，給寂寞的冬天帶來壹股清新。我看著紅梅，心想，在這寂寞的冬天，獨自駕著它，快樂嗎？春天，花開的時候，它默默地開始了漫長的等待。
桃花、梨花、杜鵑，它們努力表現自己，用全部的感情表現自己，以獲得花王的美譽。他們幸福嗎？韓梅看不上這些東西。不是說梅花不能和他們比。感覺競爭炫耀的生活太累了。它認為快樂是平淡的，是用自己的內心去感受而不是用自己的外表去炫耀來贏得別人的贊美。
秋天是樹上果實累累的時候，梅花正在為冬天積蓄能量。在沒人看的季節默默耕耘。
這就是充實的人生。它說充實的生活是幸福的。終於到冬天了，是開放的季節。這個時候，寒風不停地阻擋著它，低溫不停地阻擋著蓓蕾的綻放，它卻默默承受著。
風壹波壹波地吹著，樹枝不停地擺動，蓓蕾似乎被搖落了。經過幾天的大風，芽似乎是感人的。
5.求八段細節，如課文《我的舅舅魯迅先生》中的壹段:“他們把黃包車夫扶到車上，壹個蹲著，壹個跪著。爸爸拿鑷子給黃包車夫夾碎玻璃，叔叔用硼酸水洗。”
這個描述生動地反映了叔叔和父親關心和熱愛勞動人民的優秀品質。扶、蹲、跪、夾、洗等壹系列小動作的描寫，充分展現了大叔的細致與熱情。
細節見真相。這種細節描寫豐富了人物形象，使人物描寫有了血肉和靈魂，突出了人物鮮明的個性，從而使人物形象更加生動。
細節描寫在表現人物、敘述事件、再現環境方面起著極其重要的作用。作家李準曾經說過:“沒有細節就沒有藝術作品。
真實細節描寫是塑造人物形象、達到典型性的重要手段。“寫就像看到壹個人，寫壹個場景就像置身於環境中，這才是細節描寫的主要目的。
1.詳細描述:童年往事小時候，我迷戀西瓜。現在長大了，有時候真的很懷念那種冰冷的感覺。街邊的小攤或者屏幕上的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那壹瞬間又浮現在我的眼前:夏天，壹天其余時間的光輝沈入天空的壹角，暑氣漸漸消失。
在晚風的吹拂下，人的精神特別舒暢。此時，西瓜的香味彌漫街頭，時濃時淡，若無其事。
我(大概五六歲)雙手抱膝，像貓抓老鼠壹樣蹲在小板凳上，黑色的小眼睛瞥了壹眼在水裏上下旋轉的西瓜。隔著水，臉上的汗早已幹了，壹個個像瀑布壹樣掛著“千川”。
蚊子在耳朵裏“遊來遊去”，根本不在乎。壹張燦爛的笑臉下，有壹顆期待的心在等待——瓜子殼裏的甜絲絲。
直到西瓜被切成塊:我看見西瓜籽像黑珍珠壹樣嵌在紅紅的瓜肉裏；瓜肉有點涼；瓜汁順著鏡面般的瓜面流下，壹滴，兩滴；瓜表面的紋理就像彩繪瓷器表面的細紋...最幸福的時刻，是冰鎮的西瓜捧在手裏，似乎有壹股寒流來回飄遍全身。2.香泥泥土飛黃，西北風呼嘯，殘雪在路上翻滾。
雖然已經是初春了，但天氣仍然很冷。她，靠在學校門口的壹棵白楊樹上，像雪雕壹樣壹動不動。
電鈴的突然響起。她暗淡的眼睛閃著渴望的光芒。
壹群孩子唱著歌，步出校門，沒有她的兒子；另壹群孩子有說有笑，沒有帶兒子就踏上了道路...人影稀疏，散了，沒了。吱吱作響的鐵門鎖住了寂靜的校園。
她頭暈目眩，幾乎站不起來，踉踉蹌蹌地走過去，雙手緊緊握在鐵柵欄上。“為了什麽？”壹個傳達室的老人帶著壹張民主的臉走了出來。
“亮！我的小光！”像呼吸，像哭泣。“放學了。”
“認識路……”她目光呆滯地低聲喃喃，無力地低下頭，慢慢松開手，從大排扣棉襖口袋裏掏出壹顆包裹得緊緊的帶著體溫的糖果:“叔叔，求妳了...給孩子。”“妳叫什麽名字？”“王曉亮。”
“什麽年級，什麽班？”“今天，剛過，八歲生日。”“我是問什麽年級，什麽班。”
老人有點不耐煩了。“哦...也許……”她又搖了搖頭。
老人奇怪地看著這個神經質的女人。“妳到底是誰？”他回答的是眼裏的淚和蹣跚而去的背影。老人迷茫地嘆了口氣，似乎明白了什麽。
下午，這包糖果終於到達了二年級二班的王曉亮手中。孩子非常驚訝。好久沒嘗過這種最愛吃的奶糖了。
他的小手在衣服上來回摩挲，想了想，恭恭敬敬地給每個孩子發了壹個，給好朋友發了兩個，給老師發了五個。“吃飯！”他高興地又喊又跳，甚至甩開了那個張著嘴的妓女。
學生們在嘻哈哈的笑聲中與他分享著喜悅，只有老師悄悄地轉過身去...放學後，梁肖還沈浸在喜悅中，蹦蹦跳跳地往家跑。突然，他停下來，摸了摸口袋裏剩下的糖果，壹種恐懼感向他襲來。
他似乎又看見了:現在母親揚起了她那纖細的眉毛，在父親耳邊低語著什麽。爸爸抓起壹根棍子，怒氣沖沖地向他走來。他茫然地看著，不知道該怎麽辦。
他使勁拍了拍自己的口袋，但壹看都鼓鼓囊囊的。他低下頭，吸著手指，想了很久，環顧四周。他趕緊把糖埋在路邊的雪堆裏，還特意插了壹根小棍子。
那天晚上，梁肖睡得又香又甜。他夢見他的老母親笑著回來了，現在她母親正垂著頭離開。我太高興了。
第二天，蕭起得很早。像往常壹樣，他先把全家人的便盆倒空、涮幹凈，然後淘米、加水、戳火、坐鍋，再背著壹個涼饅頭溜出去。
他想快點吃完他的糖果。我不想。壹夜之間地面溫度升高，冰雪融化，糖漿和雪水混合在壹起，滲入大地。
在潮濕的地面上，有壹些皺巴巴的糖紙和作為標記的小棍子。梁肖眨了眨眼，忍不住滾下了眼淚。
他悲傷地蹲在地上，茫然地看著。過了壹會兒，我忍不住伸出幹裂的小指，撿起壹些泥土，放在舌尖上——他又笑了:那泥土，甜絲絲的。
總結幾種常見的細節描寫:(1)人像細節描寫，即人像的細節描寫。比如在《爸爸的看護者》中，病人的畫像就是壹個細節。
正是這個細節推動了劇情的發展。(2)語言細節描寫，即對人物典型語言的細致描寫。
比如《鹿胎海打關西鎮》中，魯大殺了關西鎮後，假死，這是壹個語言細節，表明了魯大粗中有細，勇敢機智的性格特點。(3)動作細節描寫，即對人物典型動作的透徹細致的描寫。
比如還在《魯提哈出拳關西鎮》中關於魯達借錢幫助金老父女的段落。
6.600字左右的生活中往往有很多細節。有時候就是壹個細節，不容忽視。我以為我是壹個懂生活的人，但我發現我不是，因為我只知道動態，卻不知道點點滴滴。相反，點點滴滴才是生活。我在尋找成功，我渴望生活中有像電視劇壹樣讓我流淚的東西，但是我找不到。所以我譴責生活。眼淚，壹滴壹滴，我伏在她的肩上，淚如泉湧。後來我才發現，那簡單的兩個字，那溫暖的肩膀，帶給我的是那壹刻持續的感動，還是永遠。我渴望成功，夢想有壹天我能做壹件舉世聞名的大事。但總覺得遙不可及。於是我抱怨命運的不公。直到我了解到壹件事:壹個應聘的女中專生在被告知學歷不夠後準備離開。突然，她的手被壹個突出的小釘子劃傷了。她回去拿起桌上的鎮紙石，輕輕敲了幾下。釘子紮了進去。她試圖再次離開，但她被阻止了，並被正式聘用。原因是她的壹系列看似簡單實則很少。她臉上有壹種從未消失的微笑。也許她的工作並不偉大，但我相信她成功了。那件事激勵了我壹輩子，我忘不了那個小釘子。其實生活中有很多點點滴滴值得我們記憶，有很多細節需要我們關註。壹句簡單的話，壹個小小的行動，可能會帶來很大的快樂，很大的機會，很多的成功。太平洋是由壹滴水組成的。撒哈拉沙漠是由沙粒組成的，喜馬拉雅山是由石頭組成的。生活可能是由壹張紙，壹杯熱茶，壹句問候，壹個微笑，壹個簡單的行動記錄組成的。如果妳熱愛生活，就應該熱愛細節。妳應該壹點壹點熱愛生活。所以，忘記恢弘，忘記驚天動地，忘記功名，然後記住平凡。細節，成功的根源；細節是成功的開始。細節不容忽視。
7.適合八年級學生的作文題目1。每個考生都有自己的家鄉，自己的父母，自己的老師，自己的團體(學校，班級，團體)去學習成長。
請選擇壹個方面，填寫題目“我愛我的”，寫壹篇記敘文。2.《我做夢》可以從考試、學習、社會時事、好奇心、科幻、親情等角度構思。
如:夢見老師哭了，夢見自己成了老師，夢見媽媽下崗了，夢見海峽兩岸架起了彩虹橋，夢見自己進入了時光隧道，夢見他們和好了，夢見老師告訴我了。3.從下列選項中選擇壹個，以“感覺”為題完成壹篇文章。選項有①自然；②網絡生活；③體育生活；4快樂；⑤土地。
4.“我為”(選擇壹些表達具體事件的短語填空)5。“我站在地圖前(世界，中國，X X省，X X市，X X縣，XX家鄉...) 6."(袁隆平、華、陳景潤的故事...)啟發了我“7。”我渴望”。柯紮金，比爾？蓋茨...) 9.“10”發生了什麽，我在心裏藏了很久的“11”，“我懂”12，“感覺”13，我想讓它更14，“對我好點”15，我是_ _粉絲16。內容真實，思想健康，結構完整，語言流暢無錯別字。
文體不限，詩歌除外。這個問題的關鍵是將“觸覺”延伸到生活的其他領域，選擇豐富多彩的素材。
從家庭生活的角度，選擇學習種菜、種花、待客、煮菜、做飯等。可以從學校生活方面考慮，選擇學習讀書、演講、辦報等。考慮到社會生活，我們應該選擇學會關心他人和XX公益活動(如植樹和保護環境等。);也可以從自身的修養和性格考慮，選擇學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如果這樣構思，把社會的內容寫得具體真實，再適當運用壹些其他的表達方式，寫出來的文章壹定會很精彩。
20.精彩人生給我21，我生活在_ _ 22，我的味道_ _ 23，我的第壹次__ 24，請以“人生如是”為題寫壹篇文章。要求:(1)先回憶難忘的人生經歷，品味生活的滋味，再來補題。
(2)詩歌、戲劇除外，文體不限。(3)書寫認真工整。
(4)不少於600字。【思路】本題要求填寫的內容是對生活的感悟，直接概括了文字材料的意義和價值，即文章的主題。
完成的題目是壹個比喻句，“生活”是本體，“類比”是比喻，比喻是供考生填寫的。填題時要按照“先回憶難忘的人生經歷，品味人生滋味”的要求去思考，去填題，去填精彩的題。
比如“人生如歌”“人生如爬山”“人生如奇豆”“人生如萬花筒”都是不錯的話題。如果填“人生如快樂”“人生如學問”，那就是壹個看不懂的怪題。
25.如果我是26歲，我會又喜又苦。27.題目:我不求1。完成題目。比如孤獨、自卑、幼稚、害羞、等待、嬉戲、幻想、貧窮、想念爸爸、趕時髦、安靜、相信眼淚、自卑、放縱自己...2.寫壹篇600字左右的記敘文。
3.書寫工整規範。28.謝謝妳。29.我的快樂來源需要“閱讀、鍛煉、幫助他人、樂觀……”30.教室、老師、電視、書報、自然、社會、生活等。)都教過我學中文。31.我真的...(後悔，開心...
(1)船在河上航行時，遇到順風和逆風；(2)月亮掛在天邊，時圓時缺；(3)風和日麗，草木繁盛雕零；.....描述:①除詩歌、戲劇外，文體可選；②先填完整題。36.江蘇省南通市2004年中考作文題閱讀以下材料，按要求寫作。
聽就是要集中註意力，開動腦筋，認真聽。壹個謙虛好學的人，壹個懂得善待他人的人，壹個善於反思和自我提升的人，永遠懂得傾聽。
傾聽是親近自然的方式；傾聽是接收信息的渠道；傾聽是凈化靈魂的藝術...聽天籟之音，聽優美的音樂，聽老師、朋友、同學真誠溫暖的話語...我們在傾聽中成長。請以“聽”為題寫壹篇文章。
要求:1，文章不能離題；2、自主決定，自主起草；3.文體不限(詩歌除外)；4、字數不少於600字，文中不得出現真實的學校名稱和人名。
8.細節描述(8個片段)在這樣的唱腔下，阿q的錢漸漸進入了另壹個汗流浹背的身影的腰間。他終於
我只好從堆裏擠出來，站在後面看著，為別人操心，直到最後，然後帶著愛回到土谷寺。
第二天，我腫著眼睛去上班。
——阿q正傳
只有孔乙己壹個人站著喝酒，穿著長衫。他很高；藍白色的臉，皺紋。
經常夾壹些傷疤；蓬亂的灰色胡須。雖然穿著長衫，但又臟又破，看起來像十歲。
它已經多年沒有被修補或清洗了。他跟人說話總是滿口大話，讓人半懂不懂。因為
他姓孔，別人從紅紙上“尚大人孔乙己”半懂的字裏替他取了下壹個。
壹個外號，叫孔乙己。孔乙己壹到店裏，所有的酒客都看著他笑，有的還喊道:
“孔乙己，妳臉上又有新疤了！”他沒有回答。他對櫃子說:“熱兩碗酒，要壹盤菜。
茴香豆”然後排放九便士。他們故意大聲叫道:“妳壹定又偷了別人的東西。
是啊！”孔乙己睜大眼睛說，“妳怎麽能這麽無辜...”“什麽清白？前天
我親眼看見妳偷了什麽書然後掛起來。”孔乙己漲紅了臉，額頭上青筋暴出，呆了。
辯稱，“偷書不算偷...偷書！.....秀才之事，豈能竊乎？”繼任很難理解。
“君子窮”(三)“人窮”之類的話，引起了大家的笑聲:店裏裏外外都是。
快樂的空氣。
——孔乙己。
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9.求八年級作文題目1。在心裏留點感激。
2.青春是如此美好。
3.書香為伴。
4.搭建心靈的橋梁。
5.——久久不能忘懷。
6.我在……
寫壹篇關於學會拒絕的文章。
8.微風輕輕地吹著。
其實大部分的作文都是為了考試而準備的，而在考試中，作文有幾個最重要的點。
1.審題。要正確，文章不會跑題，跑題，要揣摩題目的意思。如果有壹陣風輕輕吹來，妳應該知道壹陣風的隱喻意義。
2.有壹個很深的想法，壹個中心和壹個點。
3.對文體線索有具體的描述。
4.那麽分數高不高就看妳寫作的質量了。
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