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第壹，單詞的基礎
(壹)聽寫單詞
枯操寺書嚇人聰明生銹堅韌的機械麥芽糖
心情沈重，風雨交加，更好的軍隊和更簡單的管理是常見的，獨特的，偶爾不為人知的。
(二)比較，然後構詞
抽屜()聲譽()磨()銹()餃子()優雅()標題()
()屆()魔()繡()扭()難()街()
生活在()警察()摩托車()比()男性()更透明。
(三)補充壹些詞語，選擇正確的解釋
1.集中（註意力）
付出，專註，達成，實現，招致。
寵愛自己
①生活，與他人壹起生活，交流，放置，處理。
3.萬象更新
①再次，②更多③改變，改變④體驗。
4.太美了
(1)勝利(2)能承受或承受(3)美麗(4)優於另壹個。
5.無端
故意的；故意的；故意的；故意的；故意的；故意的；故意的。
6.有趣的
原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒，原諒。
第二，語言積累和運用
1.根據課文填空。
因為我們為人民服務，所以…沒關系。只要妳是對的。妳所說的對人民有益。這個意見是無黨派人士李鼎銘先生提出的；他說得很好。只要我們
我們的團隊壹定會成功。
2.閱讀下面兩段，完成練習。
按照北京的老規矩，春節差不多從臘月初開始。“臘齊巴拉，凍死西方寒鴉”，這是壹年中最冷的時候。在臘八節，每個人都煮臘八粥。粥是用各種米、豆、幹果做成的。這不是粥，是壹個小型的農業展覽。
另外，這壹天還會泡臘八蒜。將蒜瓣放入醋中，密封起來，作為過年的餃子。到了年底，大蒜已經泡得綠寶石了，醋也有些辣味，讓人想多吃點餃子。在北京，春節期間，家家戶戶都吃餃子。
①以上兩段出自課文，作者是。
按照北京的老規矩，臘八有哪些習俗？
。
請找出上面兩段中相關的句子，填在下面的橫線裏。
臘八粥的做法:。
作者對臘八粥的評價:。
臘八蒜的做法:。
作者對臘八蒜的感受:
第三，閱讀理解和練習
材料1
埃及金字塔
在埃及首都開羅西南的金色沙漠中，妳可以看到巨大的金字塔形狀的建築。他們昂首挺胸，為藍天而自豪。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。公元前27世紀左右，古埃及王國由法老統治。法老死後，他們的屍體被埋在巨大的石頭墳墓裏。這些墓的底座是方形的，越往上越小，最後變成尖頂。因為它的輪廓有點像漢字“金”，所以叫金字塔。
古埃及各朝代修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是開羅郊區的胡夫金字塔。這座金字塔高146米，相當於壹座40層的摩天大樓。繞著金字塔走差不多壹公裏。這座塔由2310000塊巨石組成，每塊巨石平均重2.5噸，最大的壹塊重達160噸。這些石頭打磨得很光滑，而且相互之間結合得很緊密。幾千年過去了，再鋒利的刀刃也插不進這些石頭的接縫裏。
如此宏偉精致的金字塔是如何建成的？據說先把地面的第壹層建好，然後堆壹個和這個壹樣高的土坡，人們沿著傾斜的土坡把石頭拉到第二層。這樣壹層壹層，金字塔有多高，斜坡就有多高。金字塔建成後，土坡變成了壹座大山。然後人們移走了土堆，露出了金字塔。
現在，這些金字塔已經在起伏的黃沙中屹立了四五千年。它們是埃及的象征，是古埃及人民智慧的結晶。
1.這篇文章從哪些方面介紹了埃及金字塔？
2.在短文中畫出描述金字塔的“宏偉”和“精致”的句子。
3.在短文的第三段中，主要用什麽樣的解釋方法來介紹胡夫金字塔？請在序號上打“√”。
(1)比較第(2)列中的數字(3)。
4.如何理解“它們是埃及的象征，是古埃及人民智慧的結晶”這句話？
材料2
天窗(節選)
茅盾
夏天陣雨來臨時，孩子們喜歡在雨中跑跳，擡頭看閃電，但大人不許說:“進來！”“木窗關著，孩子們被鎖在壹個像洞壹樣的房間裏。這時候小天窗就是唯壹的安慰了！
從那塊小玻璃上，妳會看到雨腳在那裏跳躍，妳會看到壹瞥如帶的閃電；妳想象壹下，雨、風、雷、電是如何猛烈地席卷著這個世界。妳想象他們的力量比妳在戶外真實感受到的要大十倍百倍。壹個小小的天窗會讓妳的想象力更加敏銳。
晚上，當妳被迫上床“休息”時，也許妳忘不了月光下的草地和沙灘。妳溜出帳篷，仰起臉。這個時候，小天窗就是妳唯壹的安慰！
妳可以從那塊小玻璃上的壹顆星星和壹朵雲，想象出無數閃爍可愛的星星，無數的山、馬、巨人和奇幻的雲；妳會從小玻璃上掠過的影子想象它可能是壹只灰蝙蝠，壹只唱歌的夜鶯或壹只惡霸貓頭鷹。——簡而言之，美麗而神奇的夜晚裏的壹切都會立刻在妳的想象中展開。
啊，喲，喲！這個小空白很神奇！它會讓妳看到沒有它妳永遠不會聯想到的東西！
發明這種“天窗”的成年人應該心存感激。因為活潑有思想的孩子會懂得從“無”中看到“有”，從“空”中看到“實”，比他們看到的壹切更真實、更廣闊、更復雜、更準確！
1.“這次”在文中出現了多少次？他們指的是什麽時候？
2.用“-”畫出課文中“看見”的句子；
用“~ ~ ~”畫出文中“想象”的句子。
3.為什麽說“這個小空白”很“神奇”？(先用文中的句子回答，
然後用文章中的例子來說明。)
因為
例如
材料3
母愛
江南雨
故事發生在西部的青海省，壹個極度缺水的沙漠地區。在這裏，每人每天的用水量被嚴格限制在三公斤以內，還得由駐軍從很遠的地方運過來。日常喝水、洗漱、洗菜、洗衣服，包括餵動物，都要靠這三斤珍貴的水。
人離不開水，牲畜也離不開水。他們渴了！有壹天，壹只壹向被認為憨厚忠厚的老牛，渴得掙脫韁繩，強行闖入沙漠中水車必經的唯壹道路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的辨別力迅速沖到馬路上，軍車戛然而止。老牛沈默地站在車前，任憑司機罵著開走，不肯挪動半步。五分鐘後，雙方仍僵持不下。挑水的士兵以前也遇到過牛擋路取水的情況，但沒有這頭牛那麽倔強。人和牛就這樣消瘦下去，最後造成了交通堵塞。後面的司機開始破口大罵，甚至試圖點火驅趕，但老牛不為所動。
後來牛的主人來了，惱羞成怒的主人舉起鞭子，狠狠打在瘦牛的背上。牛被打哭了，但還是不肯讓開。鮮血汩汩而出，染紅了馬鞭，老牛淒厲的叫聲，與大漠的寒風融為壹體，顯得格外悲壯。壹旁的水運兵哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最後，運水車說:“讓我違規壹次，我願意接受壹次處罰。”他從水車裏拿出半盆水——只有三磅重——放在奶牛面前。
令人驚訝的是，老牛並沒有喝她死掙紮出來的水，而是擡頭看著夕陽，好像在呼喚著什麽。壹只小牛跑到了不遠處的沙地後面。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔小牛的眼睛。小牛還舔了老牛的眼睛。沈默中，人們看到了母子倆眼中的淚水。沒等主人喊，他們就轉過頭，默默地慢慢往回走。
1.在字典的幫助下，找出下列單詞中帶點的單詞的發音，並寫在橫線上。
憨厚的馬韁，倔強的哞哞，大喊大叫，戛然而止，骨瘦如柴。
2.聯系上下文，解釋下列單詞的意思。
不為所動，惱羞成怒，原地踏步。
3.畫出描述老牛的單詞，仔細閱讀，寫下妳的感受。
4.用不超過150字的篇幅縮寫牛和小牛的故事，把事情說清楚。
做作文練習
標題:之後
要求:先完成題目，題目橫線可以填“獲獎、挫折、批評、失敗……”；敘述應清晰、完整、詳細；不少於400字。
材料4
從雲中看天氣(節選)
天上的雲真是千姿百態，變化多端。有的像羽毛，在空中輕輕飄蕩；有的像魚鱗，整齊地壹片片排列；有的像羊，來來往往；有的像壹床大被子，把天空遮得緊緊的；其他的就像山脈、河流、獅子和奔馬...有時他們把天空裝飾得很漂亮，有時他們把天空蒙上壹層陰影。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；轉眼間，天陰了，下起了傾盆大雨。雲就像天氣的“招牌”:天上掛著什麽雲，就會出現什麽樣的天氣。
經驗告訴我們，天空中薄薄的雲往往是天氣晴朗的象征；那些又低又厚的雲通常是雨雪的征兆。
最輕最高的雲叫做卷雲。這種雲很薄，陽光可以透過它照在地上，房屋和樹木的光影還是很清晰的。卷雲不斷地飄著，有時像壹片白色的羽毛，有時像壹條白色的絲線。如果卷雲在空中排成壹排，就像微風吹過水面引起的魚鱗波，它就成為卷雲。卷雲和卷積雲很高，那裏水很少，壹般不會帶來雨雪。還有壹種像棉球壹樣的白雲，叫積雲。它們常常散落在兩公裏左右的天空，反射著明媚的陽光，雲層被金色的光輝包圍。積雲早上出現，下午最多，傍晚逐漸消散。在晴天，我們偶爾會看到壹種積雲。高積雲是壹群群扁球形的雲，排列得很均衡，中間是壹片藍天，遠看像草原上雪白的綿羊。卷雲、卷積雲、積雲、積雲都很美。
(朱根據相關材料改寫)
1.先從字典裏查下面單詞中的加字，看選哪個解釋，再來說這個。
壹個詞的意思。
不斷變化
非常接近
烏雲密布
下傾盆大雨
文章中有壹句話，告訴了我們從雲上知道天氣的最基本的經驗。請大家找出來說說。
這個句子在文章中起了什麽作用？
3.第三段介紹了哪幾種薄雲？請分別陳述它們的名稱和形態特征。
妳曾經註意過天空中的雲嗎？用幾句話描述妳印象最深的雲，模仿第壹段，盡量用類比。
材料5
枯葉蝴蝶
徐遲
在峨眉山下，胡夫寺旁邊，有壹只蝴蝶，它可能比最美麗的蝴蝶還要美麗，它是峨眉山最珍貴的特產之壹。
當它合上翅膀時，它看起來就像長在樹枝上的壹片枯葉。沒人關註也沒人會看。
它收斂了它的花紋和圖案，隱藏了它的黑粉色和色彩，逃離了繁華的花叢，停止了它翺翔的姿態，變成了壹片憔悴的、枯萎的，甚至是枯黃的、枯萎的葉子，像壹片垂死的葉子。
它以這種方式偽裝來保護自己。但它還是逃脫不了被俘虜的命運。不僅因為它的美麗，還因為它的憔悴和憔悴的美麗用來隱藏它。
它認為這樣做可以保護自己，但它教人們追捕它。有壹種生物比它聰明。這種生物的絕技之壹就是偽裝，所以偽裝的行為瞞不過這種生物——人。
人們捕捉它，制成標本，作為商品出售，價格越來越高。最後幾乎被永遠俘虜了。這壹生物物種即將滅絕。
此時，國家禁止捕捉枯葉蝴蝶。然而，為時已晚。該州的禁令提高了其價值。蝴蝶真的會因此而徹底滅絕。
1.枯葉蝴蝶如何保護自己？
2.為什麽枯葉蝶要滅絕了？
3.寫壹篇呼籲大家保護動物的倡議書，不少於150字。
材料六
賀年卡(張愛玲)
張愛玲
很多賀年卡會在短時間內被塗掉。
我突然想起了壹大盤姜絲，我忍不住笑了，想起了王小姐。當時我在綏化師範學院讀書，對書法很著迷。碰巧有壹天哈爾濱有壹個大型書法展。王老師組團去參觀，我作為唯壹的女生參加。王老師自學成才，教學嚴謹，待人接物從不留情。我壹直很怕他。臨行前壹天，他下令:“明早三點見。”然後他看著壹個個男弟子，毫不客氣地笑了笑。“如果很晚了就不要走，我不會等的。看誰能睡懶覺。”
王老師只是沒看我。他最信任我這個勤快聽話的女弟子。但是女弟子興奮了半個晚上才睡著。當她睜開眼睛的時候，已經是四點了，她的血湧了上來，頭發也豎了起來，頭也變大了很多。
跑到學校門口，壹個人也沒有，腿就軟了。
“妳在這裏。”
令我驚訝的是，我是我的同行之壹，站在附近。我有點安慰:“妳也起晚了。”
“我們都在等妳，王小姐。他們在北門。我們不知道妳住在哪裏。我們在樓下喊了很久了。”說完，他跑去叫人。
我既高興又緊張。聽到有腳步聲過來，遠遠的就偷看了壹下，於是堆了個笑臉等著訓練。王老師只說了壹句“走吧。”
因為遲到，我錯過了第壹班火車。我壹上第二趟火車，就又開始頭暈惡心。我沒有勇氣告訴任何人，所以我必須堅持。
想吃的時候實在受不了了，趕緊借口說:“我先出去了。”我吐了點東西，感覺好多了。我擦擦汗，看見王先生焦急地站在壹邊。我說:“好了，沒事了。”他堅持要派兩個高年級男生陪我去醫院。我沒發高燒，醫院不給急診，他們還和醫生打了壹架。
王老師見我沒事，總結道:“妳肯定是腸胃不好，胃寒。”特意給我要了壹大盤姜絲。我從來沒碰過生姜，我的胃很好。我從來沒有胃寒過，但是在王老師的註視下吃了很多。我覺得像吃藥壹樣把姜絲囫圇吞下去是我最好的表達，最好的檢討和道歉。看到我的努力，王先生放心了:“這菜比吃藥好。吃吧。”
畢業後忙於工作和創作，只好放下書法。每次想到要違背老師的期望，我總是很內疚。但我敢說，從王老師身上，我學到的不僅僅是如何用筆寫劉體。
1.聯系上下文，解釋下列單詞的意思。
嚴格的
以被動的方式
與…相反
有罪的
揮動毛筆
2.王先生對我的最初印象如何？
3.如何理解“從王老師那裏，我學到的不僅僅是如何用筆寫劉體”這句話的意思？
4.妳遇到的老師中，有沒有讓妳念念不忘的事？選擇最難忘的壹個，寫壹小段。
做作文練習
在妳的學校生活中，妳壹定參加過很多活動，比如文藝演出、“六壹”活動、體育競賽、愛心活動等。選擇印象最深的壹個，寫下自己的題目，不少於400字。要把發生的事情寫清楚，把印象深刻的地方詳細寫下來，敘事要有壹定的條理。