人教版五年級上冊語文第五單元復習徘徊在漢字的王國裏
1分為“有趣的漢字”和“我愛妳，漢字”。
2“拼錯的原因”:(1)諧音混淆:比如zai、zai等。(2)形式和接近度的混淆:比如已經、自己等。(3).多筆畫少繪畫:酒與灑；(2)多豎少豎，如等、等；(3)多撇少撇，比如風格和柳。(4)不分析詞義導致錯誤:比如形象，意象。(5)由於不耐煩，本來應該寫上壹個字，但是心裏在想下壹個字，導致寫錯了...
3《倉頡棗子》是壹個傳說，介紹了漢字的起源。文章的第壹段和第二段主要講的是人類早期長期沒有文字，“打結筆記”和“講故事”的方法都用過，但是很不方便。在第三和第四段，據說倉頡創造了漢字。他從模仿鳥類的腳印開始，然後根據事物的形狀創造漢字。
《書》《典》《刪》緣起是壹篇關於漢字的知識短文。甲骨文和金文是中國現存的古文字。“書”是用竹條做成的大竹片，“典”是用手拿著書，“刪”是用刀把錯別字剪掉。
4諧音歇後語:飛機上吹喇叭——想(響)棉花——不會說話(玩)。
諧音對聯:67892345橫評:缺衣少食(1)少食(10)
5構詞法:象形:人()月()山()牛()馬()
手指字:頂部加壹橫指()。在()下加壹條水平線，指向下。
詞義:休()表示人在樹下休息。采摘()的意思是用手在樹上采摘。
形聲字:左形右音:蟻、蟻、辮、清
6漢字的演變:1。甲骨文2。青銅銘文3。篆書4。隸書，楷書，草書。
第六單元復習
17地震中的父子
主要內容:
有壹年，美國大地震，壹位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38個小時的挖掘，終於把兒子從廢墟中搶救出來的契約科學的故事。
中心思想:
贊美偉大的父愛，贊美父子之間的深情。
關鍵句子:
1.“不管發生什麽，我知道妳會永遠和我在壹起。”
它在文中出現了三次。
因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中的信心來源，是父親到最後都不會放棄的原因。在很多地方反復出現和呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親承諾的深信不疑表現了對父親的信任。偉大的父子共同創造奇跡。
2.“他挖了8個小時，12個小時，24個小時，36個小時，沒有人再攔他。”這句話凸顯了父親漫長的挖掘時間和艱難的過程，顯示了他對救兒子的執著信念和巨大困難。
3.“偉大的父親和兒子，幸福地擁抱在壹起。”
父親之所以偉大，是因為他為了兒子，從不放棄，履行對兒子的承諾。多麽堅持不懈、永不放棄的父親啊！多負責任的父親啊，信守承諾！
都說兒子偉大是因為在黑暗的廢墟下38小時沒有水，沒有食物，只有恐懼和危險。然而，7歲的阿曼達可以告訴同學們不要害怕，在這種情況下堅持生活的希望；他被父親救出來的時候，第壹個念頭就是“讓我同學先出去！”與死神搏鬥並最終活下來，巨大的精神力量來自於對父親真誠承諾的信任；奇跡來自偉大父親的愛。(要點:父親執著地信守承諾，兒子鼓勵同學相信父親讓他們先脫離危險)
19“精彩”和“可怕”
主要內容:
這篇文章講的是我媽對我第壹首詩的評價是“精彩”，我爸的評價是“糟糕”。很多年後，我事業有成，明白了父母對自己的兩種極端論斷，其實是兩種不同的表達愛的方式。
按照時間順序，作者在七八歲的時候寫了他的第壹首詩。他母親的評價是“精彩”，父親的評價是“可怕”。我對“精彩”的反應是“凱旋”，對“可怕”的反應是“哭泣”。媽媽的評價是針對“我”七八歲就能寫詩，對詩本身的好壞不太在意；父親的評價註重的是詩本身的質量。這兩個評價的出發點是壹樣的——愛。
關鍵句子:
1.“我越來越意識到我是多麽幸運。”
首先，我有壹個善良的母親，她經常鼓勵我。她經常肯定我，給我力量。母親的愛是我創作的靈感和源泉。第二，“我”也有壹個嚴厲的父親，他的告誡和教育讓我沒有誤入歧途。“我”寫了很多作品，出版發行壹部又壹部作品的權力來自於我的父母，所以我是多麽幸運。
2.我從心底知道“精彩”還是“可怕”，這兩種極端的斷言有著相同的出發點——愛。
這句話體現了“我”對母親的贊美和對父親“我很可怕”的批評。兩人都有壹個正確的認識，那就是父母的出發點是“愛”。正是因為有了“我”，我才明白父母的愛，所以我才能在成長的過程中小心翼翼地把握住生命之舟，讓它不會被任何風吹倒，也就是說我不會感到驕傲和悲傷。父母經常提醒我們要在愛的鼓勵下不斷前進。
3.“在成長的過程中，我們能小心翼翼地把握住人生的小船，使它不被任何風吹倒”，這意味著我們不會驕傲，不會自憐，會不斷地被父母提醒，在愛的鼓勵下不斷前行。
4.多年以後，我的成功因素是:1 >母親的鼓勵，鼓勵自己充滿信心的前進；2 >父親的嚴厲和嚴格要求讓我沒有被壹時的成功沖昏頭腦；3 >這兩種愛情的平衡。其中，最重要的是:這兩種愛情的平衡。
18*慈母(梁·)
為什麽我媽第二次給我錢買書我說我沒有權利買別的？
媽媽掙錢不容易，家裏那麽困難，但她毫不猶豫地給我錢買書，滿足了我強烈的學習欲望。如果我用那筆錢去買別的東西，我真的對不起我媽，對不起她對兒子深深的愛。
20*學會看病(畢淑敏)
母親的情緒變化:做決定——猶豫後悔——擔心自責——勇氣上升。
註意黃岡少年冠軍這壹課的練習。
寫關於父母之愛的文章:父愛在轉角；朱自清的背影；冰心的紙船——送母親；還有古詩《遊子》。
補充第五單元和第六單元練習。
請為單詞中添加的單詞選擇正確的發音。(在正確的發音上打“√”)
解剖(pāo pōu not u)造詣(yǐ zh ǐ)油脂(zhǐ zhī and)
陳清是害羞的(?)
誤入歧途
第二，請根據拼音寫出單詞中空缺的單詞。
廢xū () jí()病bào()炒chàn()抖亂gāo() téng()寫bǐn()cí()吉祥。
qǐn\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u
Xiang()奇數米奧()
請在括號中填入適當的單詞，並完成單詞。
()笑壞了，不是() ()自信就像()。
選擇單詞填空
1，他挖了8個小時，12個小時，24個小時，36個小時，都沒有人再來阻止他。
2.我告訴同學們不要怕，說(只要)我爸爸還活著，他壹定會來救我，來救大家。
第五，完成古詩詞。
1，明月幾時照我？
2.看洛陽秋風。
3、風多了，雪就多了。
4，五嶺搖曳，
。
5.大渡橋的橫梁是冷的。
6.用相關單詞填空
1，()無論發生什麽，我()都會和妳在壹起。
2.我父親還活著。()他壹定會來救我，來救大家。
人教版五年級上冊第六組復習資料。
本單元培訓的要點:
抓住主要內容，抓住外貌、語言、動作描寫來理解人物的思想感情。
新單詞的聚寶盆
首先，記住發音。
混漆(Hü n)，黑血(xuè)，顫抖(chàn)，曖昧(qí)。
害羞的
第二，多音字不可輕。
血xuè(血壓)圈quān(圈)xěng x和ng(興奮)
Xiě(雞血)juàn(豬圈)xìng(開心)
第三，緊密結合的人物精細區分。
杉(杉樹)混(混沌)曼(婀娜)礫(沙礫)豪(傲)
襯衫(襯衫)滿身都是泥(展開)閃閃發光(閃光)(mm)
版(刊物)項(善良)爆炸(爆炸)
板(黑板)詳細瀑布(瀑布)
文字萬花筒
首先，單詞會被理解。
過去:從前，過去。
絕望:沒有希望。
害羞:這壹課指的是因為害羞而看起來不自然。
得意:對自己的知足感到滿足，感到非常滿足的樣子。
壹如既往:壹如既往。
靈感:突然產生的創造性的想法或主意。
來源:來源，形象地說，力量、知識、情感等的來源或原因。
誤入歧途:錯誤的方式。
告誡:密切關註外界事物或自身言行，避免不利或不幸的事情發生。
第三，同義詞是朋友。
堅定——堅決的絕望——失望和悲傷——悲傷和羞怯——羞怯
謹慎——謹慎就是勝利——自滿不能等——刻不容緩。
第四，反義詞是對手。
堅定——動搖美好——糟糕的謹慎——草率的贊美——責備
段舉味道吧
壹、好句子的味道:“
1，“無論發生什麽，我知道妳會永遠和我在壹起。”
類似的詞在文章中出現了三次。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中的信心來源，是父親到最後都不會放棄的原因。反復出現，在很多地方回蕩，通過父親的責任感充分表現出崇高的父愛，通過兒子對父親承諾的深信不疑表現出對父親的信任。
2.“他挖了8個小時，12個小時，24個小時，36個小時，沒有人再攔他。”
這些具體數字凸顯了父親挖了很久，挖的過程很艱難。這段話不是直接寫38個小時，而是從8個小時開始。這個寫法展現了壹個艱難的過程，更能體現出父親執著的信念，以及父親為了救兒子所克服的巨大困難。
3.我越來越意識到我是多麽幸運。
作者覺得自己小時候很幸運，因為:第壹，我有壹個善良的媽媽，經常鼓勵我。她經常肯定我，給我力量。母親的愛是我創作的靈感和源泉；第二，“我”也有壹個嚴厲的父親，他的告誡和教育讓我沒有誤入歧途。“我”寫了很多作品，出版發行壹部又壹部作品的權力來自於我的父母，所以我是多麽幸運。
4，所以妳需要警告的力量來平衡，需要有人時不時的提醒妳:“小心，註意，總結，提高。”
這樣的平衡能讓我有信心和靈感去創作，同時也能客觀正確的評價自己的作品，這是我不斷進步的保障。
5.我從心底知道，無論是“精彩”還是“可怕”，這兩種極端的斷言都有壹個相同的出發點——愛。
這句話體現了“我”對母親“精彩”的贊美和對父親“可怕”的批判，兩者都有壹個正確的理解，那就是父母的* * *──“愛”的出發點。媽媽說“精彩”，爸爸說“可怕”，這是兩種完全不同的愛，因為妳不能因為表揚而迷失方向，也不能因為批評而失去自信。所以，既要有“精彩”的鼓勵，也要有“可怕”的批評。
張文風味餐廳
第壹，積累
1，聽寫積累了關於誠信、孝順、決心的名言警句。
2.默寫最後三句“精彩”和“可怕”。
第二，了解本組精讀課文的思想內容。
課文《地震中的父子》講述了壹位父親冒著風險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38個小時的挖掘，終於將兒子和同學從廢墟中救出的故事。贊美偉大的父愛，贊美父子之間的深情。
課文《精彩》和《可怕》講述了我七八歲時寫的第壹首詩。媽媽的評價是“精彩”，爸爸的評價是“可怕”。這兩個評價對我影響很大，我從這兩個評價中感受到了父母的愛。
第三，文學常識
1，《地震中的父子》是美國作家馬克·漢森寫的。
2.《母愛》的作者是梁·。
3.《精彩》和《可怕》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。
4.《學會看病》的作者是畢淑敏。