導演:西沢信孝
原文:井上武彥
劇情:菅良幸
主要配音:草尾毅和平松晶子。
照片:巖崎敦
類別:動畫
出口國:日本
長度:101集
灌籃高手是80後的集體記憶。它以精美的畫面、生動的主題、典型的人物、誇張的表情、經典的故事結構征服了無數美麗的心。日本動畫藝術博大精深，好片巨大，近年來風靡全球。但筆者認為，唯壹能完美展現“愛情”、“友情”、“人生”的，是《灌籃高手》。
壹，四個元素
《灌籃高手》的受眾群體非常龐大。與其他動畫片相比，它的觀眾有很大的承受力。不分年齡，不分國界，美國人喜歡看，中國人也喜歡看。十多歲的孩子喜歡看，三十多歲的大人也喜歡看。之所以有這麽大的寬容度，筆者認為主要有四個要素在起作用。
武術元素
武俠世界的魅力在於，它是壹個很單純的地方，愛與恨總是很清晰；衡量是非善惡的價值標準是統壹的；大部分結局都是大團圓，好人打敗了壞人。“王子和公主從此過上了美好幸福的生活”；故事壹波三折，跌宕起伏；結構是壹串珠子，壹環套壹環，引人入勝。灌籃高手從題材到結構完全符合武俠的特點。所以，愛情的理想牽涉到觀眾的情緒，仇恨和暴力牽動著觀眾的神經。湘北籃球隊終於如大家所料進入了全國賽；雖然櫻木總是充滿玩笑，但這並不妨礙他成為灌籃高手。
《灌籃高手》壹開始就展現了武打場面:櫻木花道第五十次心碎。“外面是春天，心裏卻像冬天”；緊接著，櫻木的招牌動作，鐵頭功開始生氣了，他把自己的腦袋敲了出來，嘲笑自己的“櫻木軍團”；當櫻木得到赤木晴子的賞識，開始奮進的時候，她受到三等阿德等不良分子的挑唆，打了起來。這裏可以看到，櫻木第50次失戀後，身邊總有壹群閨蜜，看似嘲諷，實則安慰。當壞分子要與櫻木決鬥時，“櫻木軍團”挺身而出，呈現出“群毆”(武俠中常見的壹幕)之勢，表現出真摯的友情，或者說“忠誠”(武俠的精神之壹)；櫻木遇到晴子，就宣布出現“英雄美人組合”(武術中的固定組合)。晴子點燃了櫻木的愛情火花，讓他直呼“我的春天來了”。他如此容易激動、感動、沖動，讓人不得不感嘆愛情力量的偉大。至此，“愛情”、“友情”、“暴力”三大主題逐壹出現。
灌籃高手以櫻木失戀開始，以櫻木灌籃結束，聚焦櫻木在六場重要比賽中的成長。脈絡清晰，節奏緊湊，情節跌宕，氣氛輕松，故事動人，結局美滿。其中，六個重要的遊戲分別是“比分交替領先，隊伍先輸後贏，選手對戰，巧妙的招數依次展示。過程出人意料，笑話層出不窮”。亮點耀眼，眼花繚亂，呼吸停止，心跳加快；感人之處，教人蕩、泣、拍手、入迷。
《灌籃高手》還有壹個地方就是充滿了武俠意境。畫面很有動感，運球、運球、扣籃等動作都充滿了速度和力量，張力很強。球場上妳爭我奪，江湖上刀光劍影。每壹寸土地都不能丟，每壹刻都可以決定生死。團隊如門派，教練如領袖，球員如大師。他們為了稱霸武林的目標而互相爭鬥，高手們以才藝排名，以勝負評判英雄，力爭武林第壹。
視聽元素
從影視制作的角度來看，《灌籃高手》是壹部非常簡潔的動畫片，無論是視角、節奏、鏡頭、色彩、音樂、燈光都非常幹凈，沒有多余的語言。整個漫畫以“動”為基調。正因如此，《灌籃高手》大量使用特寫鏡頭(如人物表情特寫)，輔以閃光、靜場、長鏡頭、慢動作，使畫面具有強烈的張力；同時，漫畫充滿了“火紅”的色彩(櫻木的頭發是紅色的，湘北籃球隊的球衣是紅色的，籃球是紅色的)，再加上激情的電影歌曲(搖滾音樂、電子音樂)和自然的聲音(球在地板上的撞擊聲、觀眾的喊聲、球員的腳步聲、球入籃的聲音等)。)營造強烈的視聽沖擊。
《灌籃高手》對觀眾非常體貼，是基於客觀視角，能夠給予和滿足觀眾的主觀視聽需求。比如在球場上，影片不失時機地運用拉、抖、推、摔的方法，將整場比賽完整地呈現在觀眾面前。從這個角度來說，它有好萊塢的風格，所以風靡壹時也在情理之中。
《灌籃高手》也是環境氛圍造就的“高手”。它巧妙地利用選手的奔跑、比賽勝負的懸念、比賽時間的緊迫來營造壹種“緊張”的氣氛，也通過“旁白”和“倒敘”來為觀眾緩解這種“緊張”的情緒。每次出現緊張，影片總是以“回憶”的形式穿插，回顧玩家之前的生活狀態，既讓觀眾充分了解壹個玩家，也減輕了影片的敘事壓力，使其能夠專註於遊戲的敘事。《灌籃高手》通過對這種場景氛圍的精準把握，抓住妳內心的起伏，讓人著迷，欲罷不能。
灌籃高手善於運用“象征”和“隱喻”，從頭到腳在整部漫畫中隨處可見。比如櫻木的天然紅發，象征著他是壹個“天才”。這個比喻在安西教練生病住院的時候最為明顯。蔻馳安西突發疾病住院對湘北籃球隊來說是極大的劣勢，因為他們正在和嶺南隊爭奪神奈川縣全運會的最後壹張門票，而這將是在生死攸關的馬上舉行。這個時候教練住院，必然會影響球隊的士氣。所以，我們可以看到壹些不祥的事情發生在三井，流川楓和宮城在他們回家的路上。三井正在走路，突然鞋帶斷了。流川楓看見了壹只邪惡的黑貓；宮城看見壹只烏鴉。
《灌籃高手》另壹個吸引人的原因是，影片使用了大量誇張的表現手法(本質力量的對象化)，使得影片更加生動形象。比如櫻木花道生氣的時候，眼裏會燃起兩把火；當他準備全力以赴的時候，身後會有熊熊烈火，給人以火壹樣的熱情和力量，讓人深受感動。櫻木稱赤木剛憲為大猩猩，稱海南隊的青田信行為野生猴子。每當櫻木討厭他們的時候，變成大猩猩的赤木剛憲和長著尾巴的青田信行就出現在他的眼前，讓人忍俊不禁。
NBA元素
不可否認，《灌籃高手》是以NBA為原型的，裏面的很多角色都是以NBA人物為原型的(櫻木花道以羅德曼為原型，赤木剛憲以張伯倫為原型)，從戰靴到戰術都有。
我們可以看到灌籃的場景和NBA是壹樣的，壹開始就讓我們覺得似曾相識。賽後，影片會時不時為觀眾呈現壹個看似無意的特寫。其實是電影傳達了更真實的生活氛圍，營造了更濃厚的NBA氛圍。比如，我們會在看臺上看到穿著阿迪達斯球衣的球迷。櫻木的靴子是喬丹的，赤木的靴子是匡威的。這些細節都是通過影片中的特寫鏡頭有意傳達給觀眾的。此外，舉例來說，在流川楓的拉拉隊就像在NBA的籃球寶貝。赤木剛憲房間裏的壁畫是喬丹穿23號球衣，張伯倫穿33號球衣，這意味著赤木會像喬丹壹樣成為球隊的精神支柱，像張伯倫壹樣成為偉大的中鋒。
從某種意義上說，灌籃相信NBA是籃球的宗教。這主要體現在球隊的戰術上。戰術是壹個球隊的靈魂。《灌籃高手》極力推崇“三角進攻”戰術，仿佛在向公牛致敬。湘北籃球隊是“三角進攻”戰術的典型執行者，他們的球很少交給第四人。流川楓不在乎任何對手，但夢想在NBA打球。櫻木看似自創的馬桶式罰球籃，向NBA的李克巴利學習。《灌籃高手》中的NBA幾乎是壹個神話世界。
足球元素
《灌籃高手》裏似乎有足球的元素。這是作者的猜測，我只做壹個陳述。湘北籃球隊的球衣號碼比較講究。櫻木花道是10，赤木剛憲是4，宮城是7，流川楓是11，三井壽是14。這些數字的排列似乎並不是任意的，它具有影片的主觀意誌。
眾所周知，在足球界，無論是球員還是球迷，對球衣號碼都是非常講究的。提到“10”，人們馬上會想到彭巴斯草原上的駿馬球之王叠戈·馬拉多納。“7號”是英格蘭國家隊的貝克漢姆。“4號”是西班牙國家隊的前鋒勞爾。勞爾是球隊的精神領袖，相當於赤木在球隊的地位；宮城戴耳環，貝克漢姆也戴耳環。他們可以被稱為“二苗”；櫻木花道和馬拉多納的氣質可以用“神似”二字來形容。他們都是技術過硬的“天才問題球員”。由此我們可以猜測，這部電影是想討好足球迷嗎？
二、五大亮點
《灌籃高手》有很多地方可以讓人叫好，每壹句都有“興奮點”，很難壹蹴而就。在我看來，看點主要有五點，分別是“壹柱擎天”、“二英雄”、“三反派”、“四迷”、“五虎將軍”。它們分別代表“堅定的信念、奮鬥的勇氣、成長的困惑、真摯的友誼和團結的精神”。因為這五大亮點，《灌籃高手》變得格外精彩。
壹根柱子
湘北籃球隊是灌籃高手的頂梁柱，赤木剛憲是湘北籃球隊的頂梁柱。赤木作為球隊的頂梁柱，作用主要表現在球隊的精神領導，比賽的閱讀控制，球隊目標的宣傳引導，球隊球員的紀律教育。
作者將赤木定義為理想的追求者，三井定義為時間的追求者，櫻木定義為愛情的追求者，宮城定義為自我的追求者，流川楓定義為勝利的追求者。赤木作為理想的化身，從小熱愛籃球，以“稱霸全國”為目標。赤木自身條件優越。他身體素質很好。通過長期的艱苦訓練，他具備了稱霸全國的實力。然而，他的成長環境是殘酷的。赤木雖然是神奈川縣數壹數二的超級中鋒，但由於全隊實力不佳，他只能在縣聯盟進行“巡回賽”。可想而知，赤木的內心壓抑已久，苦澀而痛苦，孤獨。《籃球周刊》的記者田翔小姐曾壹針見血地稱她為“孤獨的人”。人心如泉。壓得越緊，彈性越強。由於赤木內心長期的挫敗和壓抑，他比任何人都更渴望實現自己的理想。赤木是湘北籃球隊的隊長，所以很自然地把個人理想和球隊理想結合在了壹起，他的“壹統天下”的口頭禪也就成了球隊進步的口號。
在與神奈川縣王海南隊的戰鬥中，赤木壓抑的情緒徹底爆發。這個對理想有著強烈渴望的男人對隊友說:“每天晚上睡覺前都要想想和海南的決戰。”比賽開始沒多久，赤木就扭傷了赤腳，倒在地上起不來了，被迫離場。這讓他心生怨恨。“妳不能就這麽放棄好不容易抓住的機會，”於是他掙紮著回到遊戲中。因為赤木的執著，球隊被他的意誌所感染，與海南隊展開了頑強的鬥爭。在現場觀戰的嶺南隊教練田剛不禁感嘆，“這場比賽沒有輸家。”
赤木是壹個堅強的男人，不像櫻木花道那樣經常淚流滿面，但這樣的男人只需要流壹滴淚，他的溫柔就足以打動人。赤木輸給海南後強忍住眼淚沒哭；但是贏了嶺南之後，我激動地哭了，因為我拿到了進入全國比賽的門票。我想象不出他的眼淚是什麽材料做的。我只能看著畫面，默默抹著眼淚，每次都被感動。正如晴子賽後所說，“我們已經被贏得比賽的喜悅所感動。”
兩位英雄
《灌籃高手》的大部分亮點來自櫻木花道和流川楓。壹個是熱情，壹個是冷漠。壹個是搞笑，壹個是爽；壹個是情場老手，壹個是宮廷殺手。雖然兩性之間有著巨大的差異，但是他們在同壹個舞臺上，做著同樣的事情。之所以稱他們為兩個英雄(“英雄”壹詞來源於古希臘，由神與人結合而生，擁有超能力)，是因為他們也被賦予了不同的能力和絕技，他們還在隊伍中扮演著“關鍵先生”的角色。
作者稱櫻木為愛情的追求者。因為他不僅有過失戀五十次的《我們的生活》的日子(我不知道他戀愛過多少次，按照50%的成功率應該是壹百次)，還有第五十壹次戀愛。櫻木花道最開始討厭籃球是因為壹個女人；櫻木花道因為壹個女人而熱愛籃球。櫻木在籃球上的成長和壹個女人息息相關。這個女人就是赤木晴子。她是櫻木的“後場引擎”，是櫻木的“春天”。遊戲中，櫻木曾把晴子想象成籃板的化身。他想防守籃板下的空間，其實是想在晴子面前展現“天才”的尊嚴。櫻木因為晴子的賞識，加入了籃球隊；爭取晴子的愛。不知道能不能取名為《情人》？
櫻木花道自稱為天才。除此之外，他還有“奇跡男”、“秘密武器”、“籃板王”、“灌籃高手”等稱號。作為天才的化身，櫻木花道扮演著插科打諢和灌籃高手的角色。無論是在球場上還是在生活中，他的所作所為和言語總是出人意料。正如我之前提到的，櫻木花道的形象是基於NBA中的羅德曼，他在《灌籃高手》中被描繪成壹個“喜劇”元素。他代表著青春叛逆，天真無邪，勇敢無畏，聰明智慧。他為了無視傳統秩序，把隊長叫做大猩猩，把教練叫做老頭；面對困難，他總是說大話，為了清白；面對強敵，他總是勇敢地站出來。櫻木花道經常被別人嘲笑。這是因為他的行動總是被誇大。比如他騎自行車比汽車快，腦袋比地板硬，耳朵能自動合上，還總是犯常人不會犯的錯誤。這些誇張恰恰證明了他的獨特性和才華，豐富了他的想象力和創造力。
眾所周知，流川楓和櫻木總是互相爭鬥。流川楓經常嘲笑櫻木是個白癡，而櫻木經常指責他是只狐貍。但流川楓所有關於櫻木花道的話裏，第壹句就是“櫻木花道，挺有壹套的！”作者借用這句話作為對櫻木花道的最後評價。
《灌籃高手》中的另壹個英雄是流川楓。這位先生相貌英俊，身手不凡，也有仙骨。在《灌籃高手》的所有角色中，流川楓的長相與眾不同。晴子稱他為赤木晴子的青年偶像和暗戀對象。據晴子說，他上初中的時候，在球場上是壹對四，但還是能克敵制勝。球技可見壹斑。順便說壹句，“得分王”流川楓的長相與京劇中重要人物的長相頗為相似。“先聽到他的聲音，再見到他”。這種手法在武俠小說中也被廣泛運用。
作者稱流川楓為勝利的追求者。因為他自己曾經說過:“我從不接受失敗。”流川楓追求的是壹種超越對手後的快感，這是打球的樂趣，也是動力的源泉。壹旦場上沒有對手，他就會失去興趣，甚至逃跑。當他認為神奈川縣沒有對手的時候，他提出要教練安西去NBA打球。結果，安西教練讓他先打敗仙道，成為全國第壹。蔻馳安西的意思是，“道森比妳強，妳沒資格去NBA。”從事競技體育的人，都有壹顆競爭的心。蔻馳·安西的話深深刺激了他，成了他留下來的理由。流川楓想留下來打敗所有的高手，證明他是全國第壹。因此，流川楓的吸引力不僅在於他令人眼花繚亂的技巧，還在於他對勝利的渴望和奮鬥。無論多麽困難，他總是戰鬥到最後的力量，以贏得最大的勝利。令人肅然起敬。
但是，筆者壹直有壹個疑問，像流川楓這樣的球員，在NBA打出無敵之後，應該去哪裏打球？不知道他還會不會和籃球結緣？我不認為我會像喬丹壹樣轉行踢足球。我想想，他也只能改名叫“獨孤求敗。”有時間也可以喝杯茶，感嘆幾句《孤膽英雄》。
三個壞蛋
《灌籃高手》是壹部校園故事，聚焦青春叛逆、青春愛情、同學情誼等話題。此外，影片還描述了校園暴力。這壹主題主要體現在櫻木花道、宮城良田和三井壽三個少年問題上。影片通過對校園暴力的敘事，向觀眾描述了三個不良少年的成長過程，講述了青春辛酸的壹面，也完成了對校園的完整敘事。《灌籃高手》描寫校園暴力還有另外壹層深意，就是通過愛和理想(生命的本質)來消除和影響暴力，以此來烘托愛和生命的主題。
櫻木花道早在初中時就已經臭名昭著了。老師和同學都害怕他。他的紅頭發像空氣中的火。無論他走到哪裏，都會有壹股煙火的味道。誰不小心冒犯了他，肯定會生氣。由於櫻木的存在，《灌籃高手》中有很多暴力鏡頭。這位先生很粗魯，習慣用暴力的方式表達自己的意願。但他最終還是受到了“愛”的影響，克制了自己張狂的性格，表現出了親和力和友善。《灌籃高手》裏經常有這樣的畫面。每當櫻木生氣的時候，只要赤木晴子出現，他立刻變得天真可愛，咧著嘴笑。《灌籃高手》裏有很多“開悟”的畫面，這裏就提壹下。安西教練突然生病，櫻木果斷處理；影片通過旁白講述了櫻木父親因被不良集團圍攻而患病死亡的畫面。前後對比顯示了櫻花樹的生長情況。
宮城不僅是少年的問題，也是戀愛中的老手。他和櫻木花道是同道中人，這裏就不贅述了。宮城，綽號裂紋，是壹個自我追逐者。他想在球場上證明自己是神奈川縣第壹個贏得約翰娜愛情的後衛。所以他打球的動力也是源於熱愛。
灌籃高手對暴力的影響主要是通過兩種方式完成的，壹種是愛情，壹種是理想(籃球)。櫻木和宮城(宮城和約翰娜的愛情)受愛情影響，三井受理想影響。
作者稱三井為時間的追逐者，因為這個初中MVP曾經因為“愛恨交加”而放棄籃球很久。後來，因為對籃球執著的熱愛，木暮公延點燃了自己年輕時的理想，重返湘北籃球隊。在三井放棄籃球期間，他成為了壹名職業拳擊手。為了尋找宮城的不幸，他帶領壞分子進入湘北籃球隊的訓練場，與宮城、流川楓、櫻木三人展開殊死搏鬥。這壹幕既暴力又血腥。盡管如此，這張照片還是很有感染力的。壹方面是為朋友出氣，壹方面是為朋友出頭。其誠意可感，其意義可贊。只是這種處理方式太簡單粗暴了。但是，影片想給觀眾展示的，就是這種青春懵懂。暴力在這裏成了友誼和友情的化身。
浪子回頭金不換。三井在場上很努力，所以被安西教練誇“三井，有妳真好”！蔻馳·安西是前日本國家隊球員和魔鬼教練。他有著很高的“江湖地位”，得到他的肯定是很多玩家的夢想。櫻木有“哼防守”的強項，安西教練則以“哈哈形象”深入人心。《灌籃高手》裏有句籃球界的名言，也是安西教練對三井說的。“不到最後壹刻，妳不能放棄希望。壹旦放棄，遊戲就結束了。”
每個人都有不開心的時候。只是對於理想主義者來說，這幾年太寶貴了。所以他們總是渴望在現實中追回這個時間(根據愛因斯坦的相對論，時間只能被追回)。同時，因為太在意過去，所以總有遺憾。所以三井總是在後悔和掙紮中掙紮。在比賽中，三井每次能力不足的時候都開始後悔浪費了這麽長的時間，也想起了安西教練對他說的那句名言。在現實生活中，我們也是如此。這裏的電影既是啟蒙也是警醒。往事已矣，青春常悔；停止犯罪和暴力，勤奮才能趕上。
四個風扇
灌籃高手主力隊湘北籃球隊的每壹個主力球員，都有自己忠實的“粉絲”。比如赤木有柔道隊長青田，宮城的Johanna，三井的“黑幫兄弟”，的“劉氏拉拉隊”，櫻木的“櫻木軍團”的支持和鼓勵。青田對赤木的支持，更多的是壹種在各自領域相約稱霸的理想盟友之間的支持；約翰娜對宮城的支持是“每個成功男人的背後都有壹個女人”。“幼危兄弟”對三井的支持，是壹種忠誠；劉拉拉隊支持是偶像崇拜；“櫻木軍團”對櫻木的支持是“妳的事就是我的事”，這種支持的學名是“友誼”！
櫻木軍團有四名成員，分別是高宮望、水戶洋平、葉堅和大年。其中，高宮望和水戶洋平的形象塑造最為成功，壹個是“無用”，壹個是“善戰”。《灌籃高手》的友情主題主要由“櫻木軍團”來表現。他們總是在最關鍵最需要的時候出現在櫻木的身邊，為櫻木遮風擋雨，為櫻木加油。《櫻木軍團》從形象到行為都很搞笑，有著櫻木的性格，給影片帶來了幾分幽默的氣氛，中和了遊戲的冰冷氣氛，讓影片的氛圍更加輕松。《灌籃高手》經常使用“櫻木兵團”作為劇情的過渡元素，使其成為敘事關節。影片通過這個形象，讓觀眾重溫了兄弟情(女人不壹定像衣服，兄弟卻像兄弟)、同學情誼，品味了舊時光的純真瀟灑。
吳虎將軍
籃球界稱壹支球隊的前五名球員為“前五虎”。湘北籃球隊的前五虎是赤木、櫻木、流川楓、宮城和三井。這五個人讓湘北籃球隊從壹個魚腩單位成長為壹支最具冠軍形象的強隊，讓球隊擺脫了“壹輪遊”的窘境，壹路殺入全國賽。他們在遊戲中得到鍛煉和成長，在困難中學會團結和友誼，在競爭中懂得奮鬥和堅強，在失敗中體驗淚水和責任，在勝利中品嘗喜悅和甜蜜。《灌籃高手》通過“五虎上將”展現團結、友愛、拼搏(自信、自立、自強)的精神，不僅鼓舞和激勵觀眾，還向妳展示了壹部青春成長史。作者以壹首詩結尾:
赤木穩穩地站在中間位置，
宮城輕傳球。
三井指投三分，
櫻木跳進籃子裏灌溉。
流川楓如魚得水，
湘北隊的名聲在飛。
灌籃真的很好。
它已經在全世界流行了很多年。