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第二章重新要約的方式

倒帶的操作方法既包含了學習的機理,又可以與工作動作相結合。

倒帶的學習機制:U型學習法

01.回顧性評估

這壹步是對自己的具體經歷進行回顧和整理,整理後會成為有意義的學習資料。

02.反思分析

根據事件分析,找到問題的根源,關鍵點,有價值的地方,然後進行深入分析,以自己的感知,全方位的深入感知。

03.提取,血統

通過事件找到這類事件的規律,將學到的規律思路運用到其他事件中,做到面面俱到,從事件中不斷完善和提高自己。

04.轉換應用

學以致用,不斷推動進步,做到知行合壹。只有學以致用,才是最好的反饋。

答案適用於我們生活的方方面面。可以隨時隨地答題,通過答題不斷提升自己的專業實力、執行力和個人領導力。

對於壹個大團隊項目商業策略來說,需要有計劃有目的的進行。通過復盤可以提高組織協作能力,因為賽事項目的復雜程度不同,復盤的方案也不同,所以也需要結合實際情況。

從各個角度不斷修正自己和團隊,通過復盤讓個人和團隊不斷從理論走向實踐,讓大家學以致用。