這就是名人對他的評價。
他又矮又胖，有著強壯的外表和運動員的骨架。壹張土紅色的寬臉直到晚年才變得病態而發黃，尤其是在冬天，他被關在室內，遠離田野。額角隆起，極其寬闊。烏黑的頭發，異常濃密，像是從來沒有梳過的梳子，到處倒掛著，像是“美杜莎頭上的蛇”。
他的眼睛裏燃燒著壹種奇怪的力量，震撼著所有看見他的人；但是大部分人都分不清他們的細微差別。因為在棕色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出壹種狂野的光芒，所以大家總以為是黑色的；其實是灰藍色的。
通常小而深，激動或憤怒的時間只在眼中打開和旋轉，奇妙地反映了他們的真實想法。
他經常用憂郁的眼神凝視天空。寬鼻子短而方，其實是獅子的樣子。壹張精致的嘴，但下唇往往比上唇更傾向於向前突出。牙齦很結實，好像能掰核桃。
他的笑容很美，談話之間常常有壹種可愛而愉快的氣息。另壹方面，他的笑容令人不快，粗魯，醜陋而短暫。
他通常的表情是憂郁的，表現出壹種“無法治愈的悲傷”。
這幅畫中的貝多芬看起來很年輕，似乎不到他的年齡。他又瘦又直，高領使他的頭頸僵硬，有壹雙傲慢而緊張的眼睛。
獅子般的臉，緊咬著牙床，刻畫著憤怒和苦惱的皺紋，但最明顯的性格是他的意誌，早年拿破侖般的意誌:“可惜我在戰爭方面不如在音樂方面內行！”否則我會打敗他！" .
貝多芬壹生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲開始失聰，晚年完全失聰。我只能通過壹本談話本與人交談。然而，孤獨的生活並沒有讓他沈默和隱退。1789年法國資產階級革命與進步的思想對他啟發很大，奠定了他的人文主義世界觀的基礎——人的平等，追求正義和人格自由，痛恨封建專制。他曾說:“壹年的自由比壹百年的專制主義對人類有用得多”。非常
2.小作文，寫我同桌的樣子“不行，我得把這道題算出來！”周圍的同學很知趣的往回走，大家都知道“倔強女孩”的脾氣。
作為他的同桌，我自然深有感觸。她有壹張倔強的臉，濃眉下的大眼睛帶著韌勁，嘴角上翹，倔強壹眼就能看出來。
這是壹個測驗。他壹直很優秀，但他得了80多分。望著“*”，他傷心地哭了。過了壹會兒，他擦了擦鼻子，自言自語道:“壹文不值。我有能力把錯題改過來給老師！””說完，她拿出鋼筆，重新整理了壹下。
放學後* * *響了，所有的學生都回家了，但他還在做這道題。老師檢查了門窗，發現她還沒走，說:“妳怎麽不走？”下午來的時候再換！”“不，”他堅定地說，“我必須糾正這個問題！“老師拿他沒辦法。下午，當他把改好的試卷交給老師時，老師說:“妳真固執！”“有壹次，我們參加勞動，壹個男生對他說:“妳平時成績很優秀，但是勞動妳比不上我。”
他擡起頭說:“那我就跟妳比！”“他只是和他比賽，並打敗了他。他的固執也讓我們組的王良嘗到了“甜頭”。
王良原本就是壹個讓人撓頭的“麻煩制造者”。我們作為組長也勸過他睜壹只眼閉壹只眼，他就是不聽。那時，他提醒王良按時完成作業。王良似乎很聽話。誰知第二天，他編了壹句順口溜:“他，倔得像頭牛，撞了南墻，頭也不回。
愛管閑事又惹人厭真的讓我們很擔心！他氣得哭了。他跺著腳說:“我不相信。王良很頑固。”從那以後，王良不盡職責，所以他幫助了他，壹次，兩次...王良病了，所以他幫他做筆記，和王良壹起完成作業。
也讓王良當組長，嘗嘗當組長的辛苦。漸漸地，王良似乎變了壹個人，他成了班上的“聰明星”。
看著王良的變化，這個倔強的女孩欣慰地笑了。哦，“倔強的女孩”這個名字是不能忽略的。“優秀幹部冊”的第壹頁是她的名字:王婷。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2、外觀描述重點突出※犟”:濃眉大眼:顯示堅韌；嘴:上翹:“倔強”實力壹目了然。
我爺爺奶奶60多歲了。從十幾歲開始，他就壹直從事修鞋工作。爺爺的鞋子既好看又耐穿。
壹天黃昏，壹個客戶氣喘籲籲地走進我家，對我爺爺說:“我明天早上六點要趕火車，去四川看我病重的父親。妳能修好這雙鞋，我明天早上五點來取嗎？”爺爺說:“可以！”顧客匆匆離去，爺爺小心翼翼地修鞋。壹大早有人敲門。
我打開門，顧客站在門前。進屋，爺爺說:“修好了。”
顧客問:“多少錢？”“兩元。”那人遞給五爺壹元錢，說:“剩下的不要找了！”“但是爺爺把剩下的錢給了他。
我看著爺爺慈祥的笑臉，凹陷的眼眶，彎曲的手指，肅然起敬。我想:我要向我爺爺學習。
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如果這篇文章沒有實物描寫，那就平淡無奇多了。
3.寫壹篇關於妳外貌的作文。看，這個假小子，鏡子裏，壹個活潑的小女孩出現在妳面前。她中等身材，不胖不瘦，長長的圓臉，小眼睛嵌在裏面。她留著黃色的短發，並不漂亮。妳猜到她了！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——王曉林。(描述詳細。)我是壹個開朗的女孩，什麽都壹笑而過。同時性格像男生，喜歡和男生打成壹片。所以，別人都叫我“假小子”“花木蘭”。不僅如此，我的愛好也和男生差不多。比如打籃球，踢足球，玩電腦，看漫畫書等。發生在我身上的很多事情都很有趣。雖然有趣，但它們有時會讓我感到尷尬。(我性格開朗，像個男生，有喜怒哀樂。)我不喜歡穿女生的衣服，尤其是裙子。有壹天，我穿著壹件白襯衫和壹條藍色牛仔褲，在小區的院子裏散步，欣賞噴泉。我被迷住了。我以為她在叫別人，她卻拽著我的裙子說:“大哥，妳知道3號樓在哪裏嗎？”我轉過頭，盯著她。我的臉變得紅、藍、白。我又驚又氣又好笑。我連忙指著3號樓的方向跑了。當時真的不知所措，特別尷尬。妳不覺得很有趣嗎？！(我不喜歡穿女生的衣服，但是會帶來尷尬。)嗯，這就是我，壹個活潑開朗的女孩，壹個有著男孩性格的女孩。(最後指出主題。)點評:小作者在練習中重點突出了自己的性格特點，是“壹個活潑開朗的女孩，有著男孩的性格。”在介紹自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好。“妳是誰？夏天就像壹個非洲人，很堅強，最寬容，什麽都不怕。”(指出性格特點。)“別誇我，我是白子先生！我只知道寫幾個簡單的字。”“別謙虛了。不會寫也沒關系。妳有嘴有腦子！無論走到哪裏，都能唱出幾首千古絕句；我的作文寫了兩遍，現在有壹篇文章等著發表。”“本來我的作文可以是壹本好書，但是因為老師看不懂我的字跡，誤解了我微妙的想法，所以我沒有壹本好書……”(能說會寫是優勢，但作文因為錯別字受到牽連。)“我們不談寫作吧。妳不是還吹長笛嗎？妳吹的笛子真好聽，顫音，長音，短音...妳幾乎什麽都能玩好。”(會吹笛子增加了自信。)“謝謝妳給我信心！”點評:看，小作者居然用第二人稱，以對話的形式介紹自己的特點。多麽大膽的文筆！敢於創新，太棒了！看了練習，可以看出小作者個性很強，作文寫得很好，還會吹笛子。自拍裏的我是壹個三年級的學生，但是我只有八歲，壹米三的身高，短發，胖乎乎的耳朵。我有壹張紅紅的臉，圓圓的大眼睛，看起來精力極其充沛。在我的小鼻子下面(可惜有點扁)，有但是如果我生氣了，跺著腳，手放在腰上，我真的看起來像個“驕傲的公主”。我還有壹個特點——嗓門大，像放鞭炮壹樣吼人。為此我媽批評了我很多次。(脾氣不壹般)愛好廣泛，電子琴唱歌跳舞畫畫都能大放異彩。上周的。贏得了在場師生的壹致好評。在去年的“慶六壹”系列活動中，我彈電子琴獲得了縣裏的壹等獎。我特別喜歡英語，每當在電視上看到大學生和外國人用英語交談，我都很羨慕。所以，從這學期開始學英語，我就壹直很認真。當我長大後，我想和外國商人用英語交談。(我愛好廣泛，特別喜歡英語。)別看我。吃完飯，我總是主動幫忙洗碗。每次，我媽總會對我豎起大拇指說:“我的玲兒長大了。”(我媽的小幫手。)我還有壹些缺點，就是太粗心，喜歡躺在床上看書。(列舉缺點。)這是我的自畫像。妳對我有好感嗎？我希望我們能成為好朋友。(最後，希望能交到朋友。)點評:練習用幼稚的語言介紹了我的年齡、長相、脾氣、愛好以及我的缺點。“我八歲上三年級”“我愛好廣泛”“我幫媽媽”這些簡單的話，卻讓我們感受到了小英雄的可愛。寫作中比喻的運用使文章更加生動。人是有野心的。臉皮厚，不聽打雷，怕下雨。優點不多，聰明算壹個。用父母的話說，不是壹個完美的人，而是壹個“玩家”。妳知道為什麽我被稱為雷雨嗎？因為，在家裏，初壹心情不好就要“打雷”，15號考試不及格就要“打雷”(就是拍桌椅...發出壹些憤怒的聲音)。但是我不敢下雨，因為我的雨澆不熄父母的熊熊烈火。我是男的，站在鏡子前翹臀，野性的空氣中帶著壹絲嬌美:眉毛又濃又粗，就像抹過的壹樣。我的臉被太陽曬得又紫又亮。我很喜歡看書，可能是因為看書姿勢不夠端正，所以在眼前掛了壹雙“眼睛”。就是我的鏡子裏有壹個小男孩，高高的身材，圓圓的臉，大大的耳朵，白白的皮膚，壹雙會說話的小眼睛閃著金光。他是個小書迷，最喜歡看故事大王和少年科技類的書。
4.描述老師外貌的300字作文，必須是外貌的全部描述。我最了解的人是她滋養了我們祖國嬌嫩的花朵。她像壹個辛勤的園丁，哺育我們成長，教給我們知識。她中等身材，棕色卷發，白色鵝蛋臉，高鼻梁上架著壹副眼鏡。捂著平靜明亮的眼睛，她還有壹張油嘴滑舌的嘴和壹雙靈敏的耳朵。她很容易進入，上課很認真。講課時，她經常用生活實例或壹些歷史故事來分析疑難問題，讓我們在聽故事的同時學習知識，讓我百聽不厭。有壹次，壹個同學上課小聲說話，被她發現了。那時，她正在黑板上寫字。我不知道她是怎麽發現的，可能她的耳朵真的很像耳朵。那個同學被她處罰了，但是我看得出那個同學不願意站出來。是啊，誰願意被老師批評呢？但面對她，他無助地站了起來。她無時無刻不在日以繼夜地為我們擔心:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微微的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，徜徉在知識的海洋裏。她認真地把每壹粒種子播撒給我們，讓它發芽、開花，結出壹串串碩大、飽滿、香甜的果實...她是誰？不用說，妳已經知道了，她是我們最敬佩、最了解的人——老師。
5.200字作文，1。我壹進花園大門，壹個男孩就粘著我。他大約十壹二歲，穿著紅色背心、藍色短褲和壹條下垂的皮帶。渾身臟兮兮的，像個小地主。毛茸茸的平頭，小圓白臉，讓我想起蒲公英。他像壹只著了火的飛蛾，在我面前轉悠，伸長脖子看著我的聚光燈。
2.這讓我大吃壹驚。擡頭壹看，只見壹個十二三歲的女孩高高地坐在樹枝上，手裏拿著壹把口琴，正準備吹奏。她穿著壹件火紅色的羊絨衫和壹條豆綠色的裙子。兩只穿著火紅色鞋子的小腳丫吊著拉著，怪舒服的。她的辮子頭斜靠在右肩上，水汪汪的大眼睛沖我眨了眨，鼻子微微上翹，露出壹副調皮的樣子。妳壹看到她，就會發自內心的喜歡她。
6.當妳寫下這個題目的時候，我想到了壹個高大的影子。
他在烈日下背著沈重的行李走過壹英裏又壹英裏的山路；他坐在燈下，耐心地向女兒解釋練習。帶著溫暖的微笑，他挑起了壹個家庭的重擔...在他成長的今天，很多細節和文字都是他親手挑選的，並沒有刻意去比較或使用。他總是對別人強調，我是用自己的筆跡寫的心裏話。此時，我拿起筆，寫下當時的我們是誰，才發現千言萬語也化不成壹文。
太多的情緒出現又消失，恐怕無法完全描述所有的事實。記憶之初，我們生活在繁華都市的壹個角落。在我的印象裏，有壹條長長的、陰森的小巷，小巷的盡頭就是我們的家。
是的，我稱之為作家只是因為妳在那裏。小時候的我，每天晚上總是那麽害怕，那麽期待。
我害怕壹個人走過那條黑暗的小巷，小孩子的恐懼總是容易被放大。同時，我也期待著妳的歸來。
妳會輕輕地把我從沙發上抱起來，放在床上，幫我蓋好被子。其實那時候我也沒睡著。
於是，我透過虛掩的門看著妳，看著我等妳時畫的畫，看著妳笑的樣子...我總是說了解壹個女人就像了解壹個父親。的確，這是不爭的事實。
妳比我更了解我。妳知道我的愛好，我喜歡繪畫和閱讀。
雖然妳工作很忙很累，但是妳從來沒有忽視過我。我記得妳半夜修改我作文的樣子；我記得，妳跑遍了整個城市，只為找到我想要的那本書；我記得...四年前，考慮到我的未來，妳把我送了回來。
我明白妳的用意，所以我在心裏告訴自己，這沒什麽，我可以面對壹個人的生活。然而，我終究沒有自己想象的那麽堅強。
看著妳漸行漸遠的背影，我站在那裏不知所措的哭了。後來我在打掃妳住的老房子的時候，發現了壹本發黃的相冊。
照片裏，年輕的妳抱著我的新生兒，站在壹棵大樹下，嘴角掛著微笑。我看著照片，讀著妳用壹顆女兒的心給我的溫暖和愛。
原諒我的做作。我只是有點想妳。
依稀，那些往事仿佛就發生在昨天。妳會幫我梳好長發，紮成羊角發型。
然後滿意地說，我是妳驕傲的公主。是的，妳做到了。妳給了我妳能給的最好的條件，讓我以公主的身份站在這個世界上，不卑不亢，不退縮。
妳會陪我在夏夜去陽臺看星星；妳會陪我看電視，看我最愛的哆啦a夢；妳會津津有味地吃我學會炒的第壹道不怎麽好吃的菜；妳會耐心聽我講壹些瑣碎的事情...不知道從什麽時候開始，我們的關系有了壹點微妙的變化。我不像以前那麽親密了。當妳開始對我隱瞞什麽的時候，我也開始對妳隱瞞我的真實感受。
還記得，妳難過的說，小童，我的心好痛。妳什麽時候變的？我默默轉過身，沒有回答。
黑暗中，妳沒有註意到我在哭。我該說什麽，告訴妳我過得不好，我受了委屈？但是說了又能怎麽樣呢？
我只是犯了壹個妳犯過的錯誤。妳得腎結石的時候，對我閉口不談，還笑，是不是？我清楚的知道妳的壓力有多大，妳的負擔有多重。
但是我只能看，不能給妳分享任何東西。那麽，我怎麽能如此殘忍地增加妳的負擔呢？不，絕對不行！誰必須對誰好？誰必須有保護誰的義務？我應該懂得珍惜自己所擁有的，懂得感恩，不是嗎？我是多麽感激上蒼讓我今生遇見妳。我是妳今生唯壹的女兒。
在我心裏，妳是世界上最好的父親。雖然我們從來沒有表達過什麽，但是我們都有這樣的默契，我們深愛著對方。
如果有來生，我會記得妳的樣子，來找妳。而這壹生，付出我的壹切，我想看到妳幸福。
7.二十年後寫作二十年後...今天下午，我們有壹節作文課，題目是“二十年後回老家”。我花了壹節課的時間給同學們講我20年前和今天發生的翻天覆地的變化。二十年前，我也和他們壹樣坐在教室裏聽老師講課，寫同樣的作文。我沒有辦法。我想不出我會過什麽樣的生活。但我只是聽大人說，“樓上樓下，燈和電話”。我什麽時候才能過上這樣的生活？現在我過著這樣的生活，但那時候是夢想。我住在低矮的小瓦房裏，面前是壹條“水泥路”。下雨的時候都是水和泥，我和孩子會光著腳踩在上面。現在我們走在“水泥路上”,壹切都會變得有趣。二十年前，我在村子附近的河邊玩耍，清澈的河水春天向東流。河兩岸的柳樹剛剛發芽，壹群孩子在樹下做柳笛，笛子在空中飛舞。拔起毛毛草好甜好甜，我們在河裏撒了很多花瓣，學習黛玉葬法。夏天，我們在河裏抓魚，抓螃蟹，抓蟬，真的很開心。
8.壹篇關於人的外貌的300字作文。他有壹雙水汪汪的大眼睛，像寶石壹樣黑中帶點白，黑頭發，高鼻子。
說話的時候總是翹著嘴，既可愛又調皮。每次上作文課，他都不專心聽課，還嘴答老師。
逗學生笑。老師說他轉世成了活佛。
他是壹個開朗、開朗、紅潤、粗壯、大腹便便的人，他最喜歡的消遣壹定是吃喝。他鼓鼓的胖臉上有壹雙小眼睛，看起來像兩個調皮孩子嵌的小煤球。
他有壹個又短又粗的鼻子，鼻孔微微上翹，有點挑釁和調皮。他最大的特點是他的耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以用來遮住他的眼睛，以防沙塵暴。
他的身體很結實，小胳膊又白又壯，像根小木棍。他經常舉起小拳頭，做拳擊手勢。還有壹雙又短又肥的大腿，穿著肥褲子，像兩個直立的圓枕頭。
她是壹個安靜的小女孩，很少說話。她有著天使般的白皙臉龐，壹雙黑色的眼睛給人春天的溫暖。我們班有壹個男生。隨便看他壹眼就覺得沒什麽> _ & lt但如果妳仔細觀察他壹段時間，妳會發現他很像電視劇《武林傳奇》裏的閆小六！多麽相似啊~！~小圓眼睛。
笑起來像壹條線，鼻子低，眉毛歪。只是顏小六的化身。如果他聲音大壹點，那就更像我今年5歲的表弟了。雖然她才5歲，但有時候我也不能說她更優秀，只好讓她三分。表姐很可愛，胖乎乎的臉上有兩個酒窩。
有時候我們對她笑，她會說:“我知道妳在笑什麽。妳在笑我的酒窩。”說完，他用胖乎乎的手指戳了戳她的酒窩，顯得很得意。
表妹最吸引人的是她的眼睛。她的黑眼睛好大，幾乎占滿了整個眼球，黑黑的，好像看不到盡頭。她向妳要什麽東西的時候，用哀求的眼神看著妳，妳的心壹下子就軟了，她要什麽就給妳什麽。
女老師姓宋。因為年輕，她最多才20歲。所以我們都叫她宋老師，也有女同學親切的叫她大姐。小宋老師個子高，穿著樸素。
瓜子臉上有兩道柳眉，柳眉下嵌著壹雙明亮銳利的眼睛，還有壹張油嘴滑舌的嘴。小宋老師紮了兩個長長的馬尾辮，拖到肩上。
壹群傣族姑娘姍姍而來，肩上扛著小紡車，手裏提著小燈籠，緊身的裙擺在風中搖曳。她們的身材那麽苗條，腳步那麽輕盈，舉止那麽大方，仿佛壹群美麗的仙女從天而降。
十字路口有個老婆婆，微微駝背，胖乎乎的，撐著傘艱難地走在空曠的路上。風夾著大雨向我撲來，她用力向前彎腰，抓住傘，後退半步，搖搖晃晃地向前走。
我妹妹很可愛。她已經三個月了。前幾天，是我姐姐的百歲生日。我媽開車帶著小妹妹去“愛妳寶貝”拍了幾張照片。
妹妹有壹雙亮晶晶的小眼睛，鼓鼓的臉，嘴巴特別小。她有壹雙可愛的耳朵，壹雙小手緊握著拳頭，不時搖擺。
看啊！那肉肉的小腳丫，像個饅頭，太可愛了！我愛我妹妹。加分，加分，加分，加分，加分，加分，加分，加分，加分，加分，加分。
9.寫作文像教室600字我們的教室很寬敞。壹進教室門，就看到壹個又寬又大的講臺，上面擺著很多寶貝:有壹臺電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物展示桌，液晶投影儀，屏幕，老師用來放大課文內容，讓我們了解更多。學校是為我們的學習和生活而設計的。南邊的角落是壹個展示書籍和玩具的櫥窗。陳列櫃上掛著壹臺電視。在業余時間，我們可以看學校新聞、表演和卡通...北墻滿窗，中間有句名言:“學東西要花錢。”毅力和長期的錘煉造就鋼鐵。西墻是後黑板，可以出黑板報，抄壹些學生好的作文，抄壹些道德之類的東西。老師讓畫得好的同學在後面黑板上畫，抄寫壹些健康知識。文化角在北墻上。有壹個成語世界，成語世界就是讓我們去填成語的。只有我的作文貼在我們同學寫的最好的作文上。有壹個小旅行者。是我們同學在祖國各地拍的照片。我們教室的桌椅非常整潔，在“文明、友愛、嚴創”兩塊牌子中間有壹面五星紅旗。在這個美麗的教室裏，學生就像壹個大家庭，老師就像家長，我們七十五個同學就像七十五個兄弟姐妹，互相學習，互相幫助。