看故事作文1，壹個中國漢字！含義太多，令人費解，更令人困惑。它們包含了太多的含義，難以理解。下面這個故事是由中國的漢字“讀”引起的！那妳就疑惑了。妳不惹“讀”字，它就惹妳。如果妳不相信我，請繼續讀下去！
我明明看了書，而且看了相當壹段時間！但是...但是在老師看來，我就是沒有完成作業！嘿！該死的！老師在我的家校聯系本上寫了壹個“讀書”字，然後看著我的同桌。它和我有同樣的問題，也是壹個字“讀書”。“讀書”是什麽意思？我想了很久了。對了，“讀”這個詞壹定引起了我們的註意！看書，認真完成作業。但是第二天，家校聯系本上，老師寫了壹個比昨天更大的字“讀書”。這次“讀書”被我理解為:壹定要註意！看書！認真做作業，不然做不出來！於是我讀得更認真了，寫作業也更認真了，可是到了第三天，家校聯系本發下來的時候，打開壹看，還是壹個大字“讀書”。我不知所措！我馬上跑到老師身邊，急切地問:“鄭老師，我明明已經把書看完了，還認真完成了作業。”為什麽總是壹個字‘讀書’？"
老師擡頭看著我，和藹地問:“有什麽問題？”臉壹下子變白了，很尷尬。我害羞地跑回我的座位...回到家放下書包，我迫不及待地問媽媽:“媽媽，我學校聯系本上的‘讀書’這個詞是什麽？”
“哦！說明老師看過了，批改作業了！”
“哦！我明白了！”我突然意識到。
中國的漢字含義多，難懂，壹詞多義。這就是我們中國文化和西方文化的區別。難怪外國人學漢字總是開玩笑。
我讀的故事作文2是初三，終於有資格進學校閱覽室了。每周三上午的第四節課，在閱覽室看書，是我每周最期待也是最開心的時光。
我們學校的閱覽室和圖書館是分開的。記得初三上學期，我們第壹次上閱讀課，從教學樓到閱覽室，我們排著整齊的隊伍。壹進門就看到好多桌子。每張桌子上有六本書。我把書壹本壹本看完了:《格林童話》？幼稚！武俠小說？無聊！讀下去，偵探小說？這樣就可以了！我趕緊坐到椅子上，填好讀書卡，開始看書。這本書講述了許多著名偵探破案的故事。在壹些看似天衣無縫的案件中，偵探可以從線索和壹些疑點中破案。在享受讀書樂趣的同時，我也意識到自己必須善於多觀察，多思考。我非常喜歡讀書，但是我通常不是做作業就是彈鋼琴。只有晚上寫完作業，睡覺前，中午才有時間學習。所以每周讀書課的機會太難得了。我如饑似渴地看書，直到下課鈴響，然後才依依不舍地放下書，排隊離開閱覽室。
閱覽室在工作日是關閉的。為了在閱覽室多看些書，我也想了很多辦法。英語老師選中了我加入英語興趣小組，我好開心——因為英語興趣小組的活動地點在閱覽室，英語小組不僅可以學習更多的單詞和練習口語，還可以看更多的書。在周三，周四和周五下午，我早早地來到閱覽室，在英語老師和其他學生到來之前讀我喜歡的書。雖然我在閱覽室讀了很多書，但是我的英語成績還是很好的。
讀書讓我快樂！
閱讀3天的故事作文是99%的勤奮加...“看！我又在讀名言了。我聞起來像壹本書！哈哈！我最喜歡和書相處了！莎士比亞說:“書籍是人類的養料。“所以，我們要和書交朋友，不是毀書，而是珍惜書！
在家裏，我比書蟲更書蟲，甚至比書蟲更書蟲！記得有壹次，我媽在廚房做飯，我在津津有味的看書。“琪琪，幫我媽把鍋蓋拿來。”我壹邊拿著書，壹邊慢慢地給媽媽打傘。“文齊敏，妳拿著傘幹什麽？”母親喊道。“妳要的傘！”我手裏還有壹篇機密作文。“我要鍋蓋，不要傘！”我媽的聲音突然提高了八分貝，但她看到我手裏拿著壹本書，臉色突然由陰轉晴，開心地罵我:“妳這個書呆子只知道讀書，呵呵！”每當我手裏拿著壹本好書的時候，我的感情總是那麽豐富:看到感人的情節，我就變得有點淚流滿面；看到精彩的片段，我會看壹遍又壹遍，用摘抄本記錄下來；當我看到幽默的句子時，我會笑得前仰後合。每當我陶醉在書海中，壹種奇妙的感覺就會充斥我的內心。我仿佛聽到自己發自內心的感嘆:“讀書的感覺真好！”“雖然以後我們的學習生活會很緊張，但我不會減少讀書時間，它簡直成了我的精神支柱。
對小學生來說，書是世界上最好的朋友。因為它有豐富而深刻的知識；通往知識的海洋有壹條黃金大道；有壹個教妳做人的理由；還有那個讓人開心又永遠學不會的搞笑故事。書籍包羅萬象。只要妳願意打開，壹定要說不想放下。睜開眼睛就不想再閉上了。壹本書就像壹塊磁鐵，牢牢地吸引著妳的目光。讓我們暢遊在書的海洋裏吧！
閱讀故事作文4閱讀和我是老朋友，在我的成長旅程中，它似乎壹直是壹個“貴人”。
是“讀書”讓我明白了大道理和小道理；是“讀書”讓我了解了古今中外那些家喻戶曉的偉大人物。是“讀書”讓我忘記了煩惱，留住了笑聲...
我從三年級開始接觸閱讀。看了很久，我產生了壹個想法，我應該把“讀書”變成“愉快地讀書”，因為這三年真的讓我接觸到了這個美好的世界！
“讀書”讓我懂得了書本之外的東西，學到了很多道理，認識了各種各樣的人。打開閱讀，很多內容仿佛是春天的露珠，滋潤著我成長的小樹苗。比如:躲在灌木叢中的孩子——加布裏埃爾·加西亞·馬爾克斯；橄欖核上的魔法奇跡；勇氣是力量的真理；與“代言惡魔”的鬥爭；洗衣知識；懸崖邊上的夢想保護者；莎士比亞的《李爾王》；時間是如何走過的；還有壯觀的黃果樹瀑布...
讀書中的小故事，就像夜空中閃爍的星星，點綴在我幼小的心靈裏。我愛讀書，它給了我很多！
我看的故事作文5跌宕起伏，轉眼間已經踏入小學六年級的殿堂，我愛上了作文的故事。回想過去五年，有多少朋友離開了我？現在只剩下幾個人了，尤其是妳，我最愛的好朋友——作文，壹如既往，友情越來越深。
角落的書架上，各種類型的書幾乎都被挪到了第二排、第三排，甚至被遺忘的角落。只有那些作文書永遠站在光榮顯眼的第壹排，不管是新的還是舊的，都是我的寶貝。翻開攤開在桌上的壹頁日記，就像翻開了我和作文壹起度過的歲月的足跡。
那年我剛上二年級，語文老師特別重視我們的寫作能力，但很多同學並不這麽認為。他們認為寫作是哥哥姐姐們的事，不是我們這些孩子的事。壹開始，我也是這麽想的。老師好像看穿了我們的心，對我們說:“不要小看作文。妳不好好待她，她就會遠離妳，讓妳的考試成績更差。”相反，妳認真了，妳就會喜歡她，當然，她也會喜歡妳！“雖然我們不是特別懂，但是迷迷糊糊的點了點頭。至少我們知道，為了自己的成績，壹定要寫好作文！”其實經過壹段時間的努力，我覺得寫壹篇作文並不難。重要的是樂觀面對，不要無聊。經過壹段時間的努力，感覺作文是個小姑娘，也很愛美。妳給文章添加適當的好詞好句；就像給這個小女孩穿上漂亮的衣服；相反，如果妳保持流水賬，那麽小女孩將失去她美麗的外套。和同學聊起我的經歷，我問他們:“妳們想要好看的還是難看的？”“當然漂亮了！”全班齊聲喊道。
因此，今天晚上，我們還有壹項作業:寫壹篇作文。那天晚上，為了寫好作文，我壹直到十點才睡覺。好事多磨。第二天，我把作文交給老師時，老師表揚了我，說:“太棒了。我以後肯定能成為作家。”但是我沒有見過像妳這樣的女孩的美麗心靈，”老師認真地告訴我。寫作文，只有通過細節描寫，才能表現出人物性格特點和美好內心。“她把我的作文還給我的時候，還給了我壹張卡片，上面有壹個漂亮的洋娃娃。我明白這張卡意味著我的作文會像這個娃娃壹樣漂亮。那天晚上，我詳細修改了我的作文。交給壹個老師後，我把它發出去參加作文比賽。果然，我中了二等獎。
從那以後，我越來越喜歡寫作，並獲得了許多獎項。我覺得作文已經愛上我了！那麽，她喜歡妳嗎？
讀故事作文6秋天，夕陽漫天，蔣易染。秋天是最成熟的季節。“夕陽寂寞齊飛，秋水* * *天壹色。”無論是“天高雲淡，南看雁飛。”那種遼闊的自由，或者說雲中的浪漫自由，讓人心曠神怡。
隨著藍天下壹個金色季節的出現，壹個金色的夢在我心中醞釀。請放飛大雁，帶我的夢想遠走高飛。
錄取那天，我站在學校門前，鼓足勇氣，擡起沈重的腳步，大步走向學校的門檻。意味著我將要面臨的“命運”幾乎被打破。我的選擇對不對，我不知道。我只知道家裏的經濟已經不允許我任性了。初三作業繁重，需要大量的精力和金錢。雖然我的成績在班裏占前十，但是我不確定我能考上高中。
星期天，我坐在電腦前，打開我的空間，發現了朋友的壹條消息。只有在瀏覽了這些信息後，我才意識到我是多麽幸運。她的經歷遠比我嚴重。她媽媽和哥哥不小心傷了人，在村裏待不下去了，她被迫輟學搬走。我不得不為她感到難過。
我難過的同時，我也在反思。我每天都在浪費時間，浪費青春，浪費父母的辛苦。秋天真的是壹個好季節，又給了我勇氣。去追求自己的未來，去思考自己的人生道路。同時，我還在為我的好朋友加油，希望她能找到屬於自己的秋天。
秋天是成熟的季節。意味著思考人生，選擇人生。
剛開始讀書的時候，每當我拿起壹本書，看著那些毫無生氣的方方正正的大字，我總會在心裏大喊:“好無聊啊！”所以，我壹直覺得讀書是最麻煩的事情。
從小到大，感覺自己知識的匱乏。每次寫作文，我都無所適從。所以，我下定決心要好好學習。有壹次，我隨便翻了翻學校訂閱的《讀書》，發現這本書寫得很好，並沒有我想象的那麽枯燥。裏面有很多故事，讓我著迷。看著看著，我仿佛進入了書中描述的世界。很多故事裏的情節都很生動。當我讀它們的時候，有時我會感到悲傷和喜悅。有時候遇到壹些幽默的情節我會笑，遇到壹些特別感人的情節我甚至會淚流滿面。慢慢的，我發現自己越來越喜歡看書了。
記得有壹次，老師讓我們寫壹篇“我最喜歡的動物”的作文。剛寫了開頭，不知道怎麽寫下來。這時，我想起了《讀書》上的壹篇文章，教我們如何寫好關於動物的文章。本文教我們如何仔細觀察動物，寫出小動物的形狀特征。然後教我把動物描述成成年人，可以讓句子更生動；最後，教我壹個有趣的小動物故事。根據它的暗示，我想到了我家的花貓。我經常和它玩，發生了很多搞笑的故事。我想:只要我組織語言在我的筆下重現這些情節，我相信這篇作文壹定會得心應手。按照這個方法，我把作文寫得神乎其神，很快就寫完了。老師檢查後，讓我在課堂上讀給同學聽，贏得了大家熱烈的掌聲。
讀書不僅教會了我如何寫好作文，也教會了我很多做人的道理。就像動漫社裏“沈香變成炭”的故事，講的是壹個年輕人擁有很多沈香，卻不知道它的珍貴。他羨慕別人的木炭壹下子賣完，自己的沈香卻沒賣出幾塊，最後丟棄了自己的寶貝。我們應該向這個年輕人學習，學會正確認識事物的價值，不要被眼前的利益所蒙蔽...
閱讀，就像我的泛光燈，可以撥開迷霧，指引我正確的方向。她讓我明白了很多如何與人相處的道理。
我喜歡讀書，我很快樂！
閱讀故事作文8猶如晴天霹靂。失意之後，淚如雨下。我忍不住抓起壹本《讀書》，滔滔不絕地傾訴——人生最好的知己；
雨過天晴後，我懶洋洋地坐在陽光下，手裏拿著壹本書“讀書”，愜意地咀嚼著——人生最大的幸福。
讀書，四年級的時候在壹本認購書上認識了妳。“這個好看，選這個吧！”“還是那麽好，勾那個！”在愛看小說的同學的慫恿下，偶然遇見了妳，覺得和妳有緣分，於是毫不猶豫的訂閱了妳。我相信妳會給我帶來很大的驚喜！
讀書，妳沒有讓我失望，反而讓我驚喜，讓我眼前壹亮。剛瀏覽完，為妳愛不釋手:妳，作為壹個小女孩，包含童話、古詩、作文、英語...不僅揭示了很多人生道理，還陶冶了我的情操，開闊了我的眼界...從那以後，在我的業余時間裏，妳壹直把妳像掌上明珠壹樣握在我的手裏，愛著我的孩子，不斷地向妳請教知識！
讀書，我從良師益友逐漸把妳當成知己。快樂會與妳分享，痛苦會向妳傾訴。這是壹個電閃雷鳴的夜晚。“為什麽這次成績下降了！”我媽勃然大怒，生氣地把成績單拍在桌子上，嚴肅地問我。我的眼淚，像斷了的珠子，肆無忌憚地掉下來。我想說這個試卷真的很難，但是很難論證。面對鮮紅的“89”，我無臉解釋。我已經回到臥室，抽泣著，而妳靜靜地躺在書桌上，仿佛在為我悲傷。“哎！小主人，來說說妳有什麽煩惱。妳平時不是愛哭的男孩子嘛！”當我看到妳封面上那個大大的笑臉，我所有的煩惱都忘記了，仿佛聽到了妳那有說服力的聲音。我躺在床上，不小心翻到妳腦海裏的壹個故事——《母愛》。看完之後，我又淚流滿面。媽媽的良苦用心有多偉大，但我就是知道。走到客廳，發現媽媽臉上也有淚痕...
讀書，妳伴隨著我成長，像我的導師和黑暗中的燈塔，孜孜不倦地教導和指引著我！這就是我和讀書之間的故事！
讀書故事作文9書是人類文明永恒的果實，書是不會說話的老師，書是嚴冬的壹堆炭火，書是盛夏的壹陣清風。從我還是個孩子的時候起，書就悄悄進入了我的腦海。
在家裏，我是書呆子中的書呆子。我讀過很多種書:散文、百科全書、小說、童話...我最喜歡讀小說，尤其是吳美珍寫的布丁軍團的故事。
記得有壹次，期末考試快到了，但我讀書的熱情依然沒有被冷酷無情的現實澆滅。考試前夕，我又從同學那裏借了壹本書。當然，我愛不釋手。壹個周末的中午，我和媽媽睡了個午覺。因為控制不住自己的學習欲望，我偷偷從床上爬起來，悄悄拿走了這本書。因為怕被我媽發現，我小心翼翼的走到我媽臥室門口好幾次，想看看我媽是不是醒了。每次發現媽媽沒醒，我都滿心歡喜，可以安心看書了！於是我開始大膽地拿起書，迫不及待地讀了起來。書中的故事深深吸引了我。就在我徜徉在書海的時候，突然聽到媽媽的腳步聲，我楞住了。“我該怎麽辦？”？我該怎麽辦？“我突然靈機壹動，以最快的速度躺在床上，把書藏在被子裏，然後假裝剛睡醒，伸伸懶腰，打打呵欠，揉揉眼睛，對媽媽說:“媽媽，幾點了？“我想上廁所。”母親“哦”了壹聲，走開了。看到媽媽走出臥室門，我趕緊拿出書，坐到床上繼續看書。好險！幸好我聰明，沒被我媽抓住，不然...
哈哈，這就是我和讀書之間的故事。
閱讀故事作文10《閱讀》讓我更精彩。她就像壹把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫，幫我驅散學習海洋中的層層迷霧。打開書，我對學習不再迷茫和困惑；書籍就像導航儀，幫助我找到正確的路線，走出迷宮；打開書，我對學習充滿了好奇和興趣。讀書給我快樂，在欣賞中吸收各種營養，潛移默化地豐富自己的知識，也讓知識的獲取成為壹種樂趣。
有壹次，我在書房看書看書，父親想去鄰居家說點什麽，就對我說:“幫我看看爐子上燒的米粥。”我回答:“沒問題，放心吧！”當我看到培根的名言:讀史使人明智，讀詩使人機智，數學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯...
突然，壹股濃濃的可樂苦味撲鼻而來。我趕緊跑到廚房，關掉天然氣，打開鍋蓋。之後米粥糊了，煤氣竈上滿是粥，地上壹片狼藉。這時候爸爸回來了，看到這壹幕說:“妳連壹個粥都看不上！”“爸爸用抹布擦，我站在壹邊，感覺真的很不好。我回到書房看書。
同學們，我在這裏給妳們講壹個讀書心得:讀書讀書就像和過去最高尚的人談話，是壹次精心準備的談話。