書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。開展讀書活動，旨在營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，努力建設“通過讀書學習、通過讀書增長智慧、通過讀書提升修養、通過讀書樹立理想、通過讀書塑造人格”的書香校園，讓全校師生在濃厚的讀書氛圍中展示人格和精神風貌，提高審美情趣和文化底蘊，做快樂的讀書人。
壹、宣傳發動，營造閱讀氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)
校園裏掛橫幅，班裏出黑板報、墻報，讓校園的墻上、黑板上、書櫃上、窗戶上掛滿了結實的書。
二。組織實施(15-18周)
1，根據不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀書籍。
2.設立班級讀書角，開展“書香課堂”評比。調查學生用書和閱讀情況，完善班級圖書角建設，選好名字(充滿童趣，班級個性等。)，而且每個班都要選出壹個好的圖書管理員。
3.開展“征集名言、制作書簽”評比展示活動(名言可以是原創，也可以是推薦)。用喜歡的閱讀格言名言制作精美書簽，激發學生的閱讀熱情。學校會收集和展示壹些學校的優秀書簽。(15周)
(6月65438+2月65438+6月6日每節課推薦5張卡片，用於評估和展示)
5.各班將發行以“書香校園”為主題的黑板報，並組織評比。(16周)
6.組織學生閱讀小報評比活動。(16周-17周)
7、每個中隊開展壹次以閱讀為主題的中隊活動。比如:好書推薦會，讀書經驗交流，與好書交朋友，與書壹起成長。(星期五，第16周)
8.圍繞“書香校園”主題開展活動:1-2年級講故事比賽；中年級國學經典誦讀比賽；學長們在壹本書裏表演了壹個情景喜劇。
9.“閱讀幫助我成長(成功)”征文比賽。(第17周)
10，和父母壹起看書。
三。總結表彰(1月)
評選“世博篇章”、“優秀組織獎”、校園“書香課堂”評選活動、“讀書活動創意獎”；
四。活動要求和保障措施:
1.在網上開設“閱讀天堂”專欄，及時報道信息，把讀書節的活動搞得轟轟烈烈。
2.老師是學生的榜樣。他們用我們老師的閱讀去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.班主任要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。
(1)在閑置時間上做文章。比如中午老師安排小助手組織20-30分鐘的閱讀；
(2)在周末和節假日上做文章。推薦學生讀壹定量的書，引導大部分學生閱讀，吸引小部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的號召下自覺不自覺地參與閱讀。
4.要求教師和學生在校園網上發表他們的摘錄、日記和論文。
5.學校圖書館對師生開放，積極鼓勵學生在課間休息和活動時到圖書館借書。
五、“書香校園”活動術語:
和書交朋友
我學習，我快樂。
好好讀，好好讀，好好讀。
用閱讀改變我們的生活。
最重要的是這本書可以影響深遠，肚子裏充滿了詩意和自強不息。
名人名句:
生活就像海洋，只有意誌堅強的人才能到達彼岸。馬克思
人生的意義在於付出，不在於接受，也不在於爭取。巴金
壹個人只有投身於社會，才能發現其實短暫而有風險的人生的意義。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
●成功=努力+正確的方法+少說空話。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
●人的價值在於才能。馬克思
●不要在既定的事業上徘徊！巴斯德
●合理安排時間就是節約時間。培根
●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧
把語言變成行動比把行動變成語言要困難得多。高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱
沒有大的困難，就不會有大的事業。伏爾泰
強大的自信可以讓普通人做出驚人的事業。馬爾頓
今天做的事不要等明天，做的事也不要等別人。歌德
今天該做的沒做，明天就拖了。約翰·海因裏希·裴斯泰洛齊
科學的每壹項偉大成就都是基於大膽的幻想。杜威
●科學無國界，但科學家有祖國。巴斯德