心有多大，舞臺就有多大。也正因為如此，讓人有了更多的向往和憧憬。人可以等，但不能沒有期待，沒有期待。有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對於即將步入中學的我來說，我對未來的中學有著美好的憧憬。我向往這樣的中學...
首先，我希望有壹個良好的學習環境，這樣我們可以舒服地學習和玩耍。早上，我們迎著晨曦，興高采烈地走進校門，精神抖擻地和老師同學打招呼，深吸壹口清新的空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室裏，陽光透過幹凈的玻璃照在我們的桌子上。準備好，開始新的壹天。老師隨著鈴聲準時步入教室的講臺，微笑著開始給我們講課。不壹會兒，老師手裏的粉筆就變成了文字的精靈。老師輕輕轉過身，指著投影儀給我們更清晰地講解課程，圖文並茂，讓我們學習起來很輕松。下課後，我們可以在健身器材上鍛煉，穿過籃球場，在足球場上奔跑，在乒乓球場上扣球，充分休息，為下壹節課做準備。所以，這壹切都離不開良好的學習環境。擁有壹個良好的學習環境或多或少能讓我們走向成功。
優雅的樹木離不開辛勤園丁的修剪，優秀的學生離不開偉大老師的指導。老師對於壹個學生甚至壹個學校都是非常重要的。希望我的老師能平等對待學生，不要對學習成績好的學生特別照顧，也不要看不起學習成績差的學生。每個學生都壹樣。每個學生都有自己的閃光點。也許有些同學學習差，但不代表他其他方面不好。學習成績好的同學也不是100%優秀。每個人都是聖人，人非聖賢孰能無過，人非聖賢，孰能無過。文化課雖然很重要，但是成績不好不代表沒有前途。而且很多科學家小時候都很調皮，但畢竟取得了舉世矚目的科研成果，比如愛因斯坦、法布爾、愛迪生等等。所以我希望我的老師能平等對待每壹位同學，用真誠的微笑面對每壹位同學。
以前聽高三學生抱怨作業太多，經常要寫到十壹二點，所以現在對初中生活也有壹定的恐懼。在我看來，留這麽多作業壹點影響都沒有。基本上，學生可以應付事情。那麽它起什麽作用呢？我知道有很多題需要我們練習，有很多公式需要我們掌握。我理解老師的良苦用心，但是方法要不要改？有壹首歌:老師家長們，聽我說，春天裏只有壹種折翼的鷹。分數不高...我覺得這句歌詞唱出了學生的心聲。在我們美好的青春和自由的世界裏，只有壹種顏色太單調，只有壹個動作太無聊了嗎？這種教育方法真的有效嗎？眾所周知，美國的教育方式和中國有很大的不同。美國的教育方法是讓孩子自由學習，這讓中國的教育者嗤之以鼻。但是，我們也要註意結果:美國的教育方式產生了幾十個諾貝爾獎獲得者，而中國卻很少。正是因為孩子多玩多動，才發現其中的奧妙，而坐在那裏背誦公式恐怕也只能壹直接受別人發現的結果，所以希望老師們少留作業，讓我們健康快樂的成長！
因為花香，所以果實無數；因為藍天，有快樂的小鳥；因為清澈的河水，有遊客的歡聲笑語；因為壹流的學校，才有了優秀的我們，成就了我們的未來。這是壹所我向往的中學。它經常在我的夢中向我招手，給我希望和動力，很快給我壹個光明的未來。我微笑，甜蜜的微笑，幸福的微笑和會心的微笑。