——湖二區四五天。
廣州醫學院第壹附屬醫院成立於1903，前身為廣州工人醫院，後更名為1981。醫院位於珠江邊的常棣，交通便利，環境優美。醫院醫療技術力量雄厚，擁有鐘南山等國家工程院院士和省市優秀專家10余人，職工1.300余人。是壹所學科齊全、設備先進、服務壹流的三級甲等醫院。
2008年6月265438+10月21，在本院二區開始為期五天的準試用期。湖二區屬於鐘南山院士為首的廣州呼延研究所呼吸病房。廣州護眼所成立於1979年6月，在2003年非典期間為社會和國家做出了巨大貢獻。湖二區* * *，床位47張，卻經常飽和甚至供不應求。我實習的五天裏，有個病人在醫生辦公室等了將近半天，才拿到前幾天預約的病床。湖二區的病床由壹支7人左右的醫療隊管理，醫療隊由張諾福和葉楓任主任，吳華和羅群任主任。每個小組由主治醫生、胡燕研究所的進修生和實習生組成。
醫生也是老師
醫生每天的工作量都很大。壹般來說，正式工作時間是早上八點開始。壹是交班結束，護士和值班醫生匯報前壹天晚上的病房情況。值班護士要對整個病房的情況進行總結，包括特護和新收治的病人，而值班實習生要對部分病人的體征、診斷、體征觀察、用藥等情況進行詳細匯報，然後由主治醫生進行補充。
整個輪班，我聽得有點頭暈。但奇怪的是，在場的醫生護士都只是在看病歷，或者在想什麽。只有出現突發重癥的報道，才會引起大家的討論。好像只有我壹個人在傻乎乎的記筆記，但是還挺亂的。後來哥哥姐姐扔給我幾疊病歷，我翻看的時候才知道，是的，我所有的記錄都是那麽蒼白。新病人，病歷卡上的記錄比我的詳細多了；體檢、用藥、診斷等在病歷卡上的記錄相當詳細。但是，每壹張病歷卡都因為信息詳細而變得很厚很重。怎麽才能理解呢？“其實每個病歷卡都是有規律的:常規檢查單、長期醫囑、臨時醫囑、入院記錄、患者病歷、檢查單、出院記錄、住院記錄、監護記錄等。，都要按規定列出來，在規定的時間放進病歷卡裏。”我明白了。難怪醫生交班時只是翻看病歷，不做任何記錄。如果妳有什麽要知道的，就翻翻病歷卡。“謝謝大家的指點！”
在醫院裏，幾乎所有人，包括病人，都是我的老師。尤其是張博士、吳華主任等老師，他們的話讓我受益匪淺。
“患者是我們作為醫生最好的老師，但書本上的知識也要牢牢掌握。”在這短短的5天實習中，這句話在系主任張老師的語錄中出現頻率最高。在班後的案例討論中，老師會時不時插入壹些問題，主要是考察進修生和實習生。往往老師覺得不滿意，嚴厲地扔下壹句“回去學習吧！””“忘記就像拿病人的生命開玩笑！“老師看中課本。有壹次，胡燕研究所的壹名醫生無法回答壹個診斷問題。老師有點惱火，壹直嘮叨著這句話，命令全組醫生去找《診斷學》這本書。太壯觀了。整個醫生辦公室翻遍了所有東西，就為了壹本教材？其實我是怕張老師的嚴格！現在還是試用期第壹天，查房。在擁擠的查房中，我以為我這個壹點專業知識都不懂的見習醫生會被忽視，所以最後我只是拿到了壹個見習簽名。然而我剛拿出筆記本就醉了:“妳~妳來回答這個問題:CA是什麽？“什麽？我...我不知道。雖然學姐在背後悄悄告訴了我答案，但很明顯老師看到這種明目張膽的“作弊”很不高興。但因為我只是個實習生，他搖了搖頭，沒再說什麽。但突然，我有壹種失落感，覺得我身上這件白大褂遠沒有老師的神聖。
“只要睜開眼睛，就要清楚地認識到自己是醫生，要面對生活！”說這話的時候，張先生說的是發生在壹附院的幾起醫療事故。如何成為壹名好醫生？不僅僅是杜絕醫療事故，更是認真對待生命。以前看新聞的時候，總覺得那些醫療事故是那麽的遙遠，只嘆息了幾聲。現在，我突然感覺到這個肩膀的沈重。醫生這個神聖的職業，面對的是生命，必須保持高度的清醒。當醫生也是很累的工作。親身經歷，妳發現“身體是革命的本錢！”這話說得太對了。因為我只是實習醫生，不用忙著填病歷卡，也輪不到我討論治療方案或者站在手術臺上。但也正因為如此，我有更多的時間看清醫生這個職業。在“白衣天使”的光環下，沈甸甸的。從早上八點開始，經常查房到十二點多，下午兩點到五六點，還是很忙。遇到急診或者手術，我都要在病房裏穿梭，以至於連吃飯的時間都擠不出來。此外，醫生的忙碌不斷地四處奔波。有醫生辦公室，但是這些椅子從來沒有加熱過。壹雙看似力量不壹的腿，卻能站壹整天繼續工作，像機器人壹樣，能量不變。但是，我們還是要清醒的診斷，清醒的面對生活。
這就是醫生的實力。
醫患和諧
當我是實習生的時候，我最喜歡早上下班後的查房。戴上口罩，拿出筆記本，跟著壹群白大褂圍著病房轉。這似乎就是醫生存在的意義。因為病人，醫生才有了存在的意義和理由。但在這個社會，醫患關系變得越來越緊張。醫生除了給病人治病，更膽小，病人對醫生的懷疑大於依賴。
湖二區的患者多為60歲以上的老年人。呼吸道疾病患者，如呼吸道感染、肺炎、慢阻肺等。，甚至說話都有困難，查房時的交流也變得大多依賴醫生的察言觀色能力。不是吹牛，廣州醫科大學附屬第壹醫院的醫生護士都有很強的觀察力和溝通能力，能贏得患者的尊重。褪去白大褂，感覺像壹家人，很溫暖。
雖然胡燕研究所的反非影響相當深遠。但是這裏的醫患關系也好不到哪裏去。“找吳華(湖二區主任醫師)比見王華華還難！”壹位患者家屬因為擔心老母親的病情，直接來到醫生辦公室。然而，吳先生正在樓上做手術。態度惡劣，“沈默是金”成了這裏無辜醫生的智慧。但是平時有多壞，在醫生的權威面前還是會收斂的。湖二區醫患沖突最頻繁的是醫院床位之爭。可能和這個研究所的權威性有關，這裏很少有質疑醫生醫術的爭議。只是有時候對不熟練的實習生有點不耐煩。但也許是因為這個研究所的名氣，這裏的床位總是飽和的。因為醫護溝通的壹個小失誤，很多時候，老病人還在床上等著出院，新病人拿著氧氣袋在護士站等了很久。當然，這些情況應該並不常見，但很多時候醫患關系的不和諧不僅僅與醫患溝通有關，更重要的是要明白，醫務工作者自身也有很大的提升空間。
穿著白大褂不僅代表著壹臺堅實的醫療設備，更代表著壹種責任感。壹個醫生不管他處理的病人能不能交給其他科室，或者病人交給護士他都不管。相反，醫生是壹個很強的服務行業，代表著對生命的信任和寄托。所以，醫患和諧，即使不能介入重寫醫療體系，也要以自己的權威和責任，盡力維護醫患和諧。
試用結論
短暫的五天實習結束，老師問我學到了什麽。其實我也回答不了。醫生的生活如此忙碌，我感覺自己的心情也被卷入其中，只剩下雜亂無章的東西需要整理。
五天的試用期似乎有點短。但這已經足夠了。作為壹名大二的醫學生，我沒有太多的專業知識。即使這幾天積累了壹些知識，恐怕到考醫生執照的那壹天就忘了。基礎知識掌握紮實很重要。但現在不是了。張老師的提問讓我充分感受到了教材的學習對臨床運籌帷幄的重要影響。所以我覺得我這幾天記錄的壹些診斷知識是沒有意義的，也不覺得了解心電圖的檢測有什麽用。我覺得這個時候來實習，更熟悉醫生的身份，感受醫院的氛圍，充分體會到生命對於壹個醫生的意義，以及生命對於我們的重要性。
聽說人只有到了醫院才感受到生命的珍貴。我想，為了珍惜我的生命，我會更加努力地充實我的醫學圖書館。