作者杜甫，唐朝
紈絝不餓死，儒者冠常誤。女婿試著聽，女婿問陳。
就在昨天的青年節，我提前看了國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
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有錢人家的孩子不會餓死，窮讀書人多半會耽誤自己。魏主，妳可以靜靜聽著。我告訴妳我的過去。我十幾歲的時候，曾長期在王的都城做客。讀了幾千本書，寫了幾千篇文章，文筆似乎也很敏捷。
二、冬夜讀書給孩子看。
作者陸遊，宋朝
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
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古人在學習上不遺余力，往往到老也沒有什麽成就。畢竟從書本上獲得的知識是不完美的。要想深刻理解道理，就要自己去實踐。
第三，讀書的感受
作者朱，南宋
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
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半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著，天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。那個方池塘的水為什麽這麽清？是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
四、白雪石小屋
作者杜甫，唐朝
安史之戰四明失了官職，經常請教朝廷行政，和他在壹起的都是禦史。他在陡峭的藍山山上建起小屋，隱居起來。但他仍然像漢朝作家李東·方碩那樣刻苦讀書，雖然他還年輕，但他已經完成了學業。
茅屋外，祥雲如車罩，密密聚在壹起，目光循著路徑，如洪水壹般。自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。
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安史之亂使白雪石失去了官職。過去他經常參與朝政，說話也很坦白。他在陡峭的藍山上建造了自己的小屋，隱居於此。但是他仍然像漢朝的作家東方朔壹樣努力學習。
雖然他很年輕，但他在學業上取得了成功。看著戶外的小屋，祥雲聚得像車罩壹樣密，秋水順著馬路流得像大水決堤壹樣快。自古以來，財富必須通過努力工作來獲得，有識之士應該像白雪石壹樣廣泛閱讀，以實現成名。
動詞 （verb的縮寫）論語
作者孔子《春秋》
學而不思則罔，思而不學則殆。
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盲目地不加思考地閱讀，妳將無法合理有效地運用書本上的知識，因為妳無法深刻理解書本的意義，甚至會感到困惑。而如果只是夢想，不真正去學習和研究，最終只會在沙上建塔，壹無所獲。
2.關於讀書方法的古詩【唐】顏真卿《勸學篇》:“是人讀書之時。黑發不知早苦讀，白頭悔晚讀。”【唐】王貞白《白鹿洞詩》:“讀書不覺春深，壹寸光陰壹寸金。來笑的不是道士，是周青司空在追求。”[唐也不偷懶，來了光。"[宋]蘇軾《宋安春秀才失傳解西天》:"舊書百讀不厭，小兒熟而知已。他們將來成名是必然的，但今天晚了還能被追求。”[宋]陸遊《冬夜讀書》:“古之學疲，少年功夫始長。妳在紙上得到的永遠是膚淺的。“為了有源頭活水。”[宋]陸九淵的讀書:“讀書匆匆，遊泳有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳需要緊急考慮壹下。”【明】於謙讀書:“書如故人深情，每次相親妳都是悲喜交加。眼前三千字，胸無壹塵。”【苗用春水澆灌，心用理義哺育。他們壹天不學習，就沒有好的想法。如果他們壹月不學習，他們的眼睛和耳朵就會失去新鮮感。”[清]法好，《讀書》:“讀書如樹，不可求突然生長。當妳把它種在空山裏時，日子來了，月份去了。葉茂，煙漸長。”[東晉]陶淵明《讀書》[唐]韓愈《送別元十八座標詩六首》:“讀書之苦不多，正如其意，苦於未知之題。如果他們遭受足夠的痛苦，他們將無法學習。”[宋]朱《讀書隨想》:“昨夜江邊春水滿，船滄海壹粟。壹直以來，往前走都是白費力氣，而今天，旅行變得很容易。”[宋]朱的《門前臺階，秋葉已吟》。”[宋]劉過書院:“力學如耕田，勤知己。但是，如果妳做各種各樣的書，妳會在年齡上被扭曲。"[明]湯顯祖《正覺寺》詩示君弟儒:“窗中白發催君憂生，燭底蒼頭催君學。”[明]宋·應星《悲天憫人》詩。杜甫《為魏作成作二十二韻》:“讀書如寫作。”[唐]裴說的壹句:“讀書窮，尋句清靜忙。”[唐]許渾《送殷》雲:“貴在家中植竹，貴在家中買書。”[唐]杜荀鶴氏。我滿腦子都是詩和書。”[宋]陸遊寫過壹本書，叫《吳鬥南演方婷》:“不讀壹字，關上門就驚。”[宋]範成大寫過壹本書，書名是《王仲賢的閱覽室》:“若嗜書，不如知其味。”【明】楊勛基寫書櫃:“當。怎麽能低頭練鞋呢？”王贏的《給妳的孩子看》:“讀書可以滋養妳的精神，但妳擅長讀書。”袁枚寒夜:“寒夜讀書忘寢，香爐無煙。”[唐]杜牧《讀漢書·杜集》:“杜集愁，似讀錢。少睡壹點，妳的枕頭就會變新。”[唐]韓愈《賦疏·程楠》:“木之治，在於主之輪轉。人可以為人，腹有詩書。詩書勤，而不勤，腹空。”【宋】王安石《送武重慶》:“物極多變，心多才多藝。讀書說多，事知。”越是讀萬首詩越是美好。”[宋]劉克莊《贈道士》:“詩不易寫，琴難細讀。"[明]《飲鴆止渴·小樓》:"殷家在高橋，鬧中取靜。怎麽能掩蓋市場，填補古今圖書？還剩四五卷，右三兩盆。集中精力控制混亂。如果見不到盧，妳的財富就會變成麻煩。若有淮陰侯，多做有益。妳應該自己用書，不要被書絆倒。
3.關於學習方法的名言5古詩“1”孔子說:“學而不時之，不是嗎？”有朋自遠方來，不亦樂乎？無知不滿足不是君子嗎？”[2]子曰:“弟子，進則孝，出則弟。妳真誠相信，妳壹直愛著人，但是妳善良。
有余力的話可以學文學。”“3”夏紫說，“賢者變色；父母能做到最好；為人君子，可以通其身；交朋友，說話算數。
雖然沒學過，但我會稱之為學習。”“4”孔子說:“君子不重則不驕；學習不紮實。
主信實。沒有朋友的人比自己還糟糕。
如果妳通過了，不要害怕改變。”“5”孔子說:“君子不思吃飽，不思安生。如果他對事物敏感，對自己說的話小心翼翼，他就會知道如何是對的，他就會渴望學習。"
“6”子貢曰:“窮而不諂，富而不驕乎？”子曰:“是；不窮則樂，富而善禮者也。”子貢曰:“詩中說‘若如探針般銳利，若如磨般打磨’，是什麽意思？”子曰:“若予之，則能辨過去，知來者何人。”
《七》子曰:“吾立誌學十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順耳，七十而為我所欲，不逾矩。”〔8〕子曰:〔看它是什麽，它是什麽，它的安全是為了什麽。
人怎麽樣？人怎麽樣？”“9”孔子說:“溫故而知新，可以為師。”“10”孔子說，“學而不思則罔，思而不學則殆。"
“11”孔子曰:“若肯為善，則無惡。”“12”子貢問:“孔子為什麽稱之為文？”子曰:“敏而好學，不恥下問，謂之‘文’。”
“13”哀公問:“誰是好學的弟子？”孔子對他說:“有顏回者，好學，不怒而威，永不失敗。可惜短命的話，今天就死了。我沒聽說過壹個好學者。”
“14”孔子說:“質勝於文，文勝於質。溫柔，則君子。”
《15》孔子說:“知者不如善者，善者不如樂者。”“16”孔子說:“默默學習，學而不厭，教而不厭，於我何妨？”《17》孔子說:“不修身，不談學問，學無所依，改無所不精，則憂也。”
“18”孔子曰:“不怒，不怒，不怒。不三轉，不在。”
葉公問孔子關於魯茲的事情，但是魯茲錯了。子曰:“女子不言，亦為人也。她生氣的忘了吃飯，她開心的忘了煩惱。不知老年將至。”
《20》孔子說:“我非生而知，故我古而好求。”“21”孔子說:“三人行，必有壹師:擇善而從之，改惡而從之。”
" 22 "子教導四樣東西:文字、行動、忠誠和信念。“23”孔子說，“我與我不知道的事無關。
多聽，擇善而從；多看多懂；也是第二次知道。”“24”孔子說:“如果是聖仁，我怎敢？若不厭其煩的打壓，不厭其煩的教人，可以說雲兒沒了。"
龔錫華說:“只有徒弟學不到。”“25”孔子說，“經過三年的學習，不難得到它。
”“26”孔子說:“學得少，就怕輸。”“27”孔子說:“可以學* * *，但不能適應道；可兼容道，不可與之；可以忍受，但不能忍受權力。
”“唐棣的中國，恰恰相反；我不像妳嗎？房間很遠。子曰:“未想之，何不有之？”？”“28”孔子說:“博學於文，約以禮，亦可為夫。
”“29”孔子說，“背詩三百遍；把它授予政治，而不是由它來決定；使它無處不在，而不僅僅是正確的；雖然很多，還xi思想？”“30”孔子說:“給了，女人就給懂得多的人？“是的，當然，不是同？”曰:“不可！給它壹個壹致性。”“31”孔子說:“我曾努力整天不吃飯，整夜不睡覺，去思考；學也沒用。
”“32”孔子說:“君子謀道而不謀食；種地也別扭；學，魯也在其中。君子憂道而不憂貧。
”“33”孔子說:“知之，仁不能守；得到了就會失去。知之，仁能守之，非莊以交之；那麽人民是不尊重的。
知之，仁能守之，莊能不禮而呈之；不太好。”“34”孔子說:“生而有知者，上也；學而知之者，其次；從困難中學習，其次。
如果妳被困住了不學，人民就是下壹個！””35問余:“難道子也有不同意見嗎？“是的，”還沒有。當妳品嘗獨立，鯉魚往往超越法院。
嶽:“學詩如何？”是的，“還沒有。”不學詩詞就沒話說了！鯉魚退休去學詩了。
有壹天，當它獨立的時候，鯉魚會沖過法庭。嶽:“學禮儀如何？”是的，“還沒有。
”“不學禮儀，就受不了！?鯉退而學禮。文斯，都是。
陳康退了出來，歡喜道:“問壹得三，聞詩聞禮。"。還聽說君子遠其子。
”《三國誌》孔子說:“由也，女聞六言六蓋乎？“是的，”還沒有。”“回家！我女兒:好的“仁”不好學，它的封面也是“蠢”；好的“知識”不好學，封面也“蕩”；誠信不易學，其蓋亦賊；好的“直”不好學，封面也“扭”；好的“勇氣”不好學，封面也“亂”；好的“剛”不好學，封面也是“狂”。
”孔子說:“小子！何墨雪的詩？詩:可以激動，可以觀看，可以分組，可以抱怨；妳的父親是事物，妳的父親是遙遠的事物；多了解鳥、動物、草、木的名稱。“兒子說，”魚說，“女人給周南打電話可以嗎？人，不為周南，為還在墻頭上站著的南方呼？”“38”夏紫說:“雖有小道，必有可觀之人；怕泥的才是君子。
”[39]夏紫說:“日子知道它是什麽，月份從來不會忘記它能做什麽。可以說已經很好學了！”“40”夏紫說:“博學而篤定，好問而近思；仁在其中。”“41”夏紫說，“壹百個工人住在四個地方使它發生；君子學其所知。
”“42”子遊說，“仲夏之少年，當掃之，應付之，進退之，皆可為之。壓制到底；這裏面什麽都沒有，那又怎麽樣？”溫說道，“嘿！言語遊走！君子之道是什麽？誰累了？比如植被和地區不壹樣。
君子之道怎麽會被誣告？只有聖人有始有卒！”“43”夏紫說:“做官是最好的學習方法；學習優秀就是做官。””44魏公孫勝問子貢，“那仲尼呢？
4.關於規矩的詩我不知道。怎麽感覺妳的題目是個笑話？妳要古詩，卻不說妳要什麽。。是古詩詞吧？嘻嘻，我教妳第壹句。
我的床腳閃著如此明亮的光。已經有霜凍了嗎？我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
呵呵，開個玩笑。。。
這個詞可以嗎？我有壹些喜歡的歌曲。
魚美人李玉
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明。雕花柵欄和玉磚應該還存在，但朱妍改變了它們。問妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河。
《醉花影》李清照
霧靄彌漫雲濃，日子在愁苦中度過，卡普爾在香爐的鳥中。重陽節，躺在被窩裏，半夜，身上的寒氣剛剛被浸透。東籬飲酒至黃昏後，淡淡的黃菊香溢滿雙袖。別說清秋不是人，西風卷旗珠簾，簾中人比那黃菊還瘦。
有壹首詩很有意境。
無題李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
《3L無題》不是古詩詞嗎？！妳不認識詩歌
5.壹寸光陰壹寸金，但是壹寸金買不到壹寸光陰！
東海百川島壹去不復返了！
如果年輕人不及時工作，到老只能遺憾壹生。
只要努力，就能磨成針！
更進壹步！
少年易老難學。
壹寸光陰不可輕。
我沒有註意到水池旁邊的草是綠色的
亭前梧桐已深秋。
只要努力，就能磨成針！
更進壹步！
勸顏真卿。
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
黑發不知早苦學，光頭悔晚學。
陸遊以《冬夜讀書》向玉子展示。
古人什麽也沒學到，
年輕功夫老。
妳在紙上得到的是膚淺的，
從來不知道這件事需要做。
朱的讀書思想
半畝方塘壹開，天高雲淡。
求運河如此清澈，因為源頭有活水。
古代“勵誌詩”集
第壹，渴望
年輕時多學點東西，壹生要有抱負。別人有劍，我有筆如刀。(《神童的詩》)
宮廷是田舍郎，黃昏時是天子的殿堂。家裏沒有種子，男人要自力更生。(《神童的詩》)
讀了四十年法律，烏沙頭上有壹片藍天。男人要畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。(楊明吉生《表現的詩》)
第二，努力學習
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。(唐·顏真卿《勸導》)
力學如耕田，勤能補拙。但是書做多了就老了。(宋劉國書院)
第三，珍惜時間
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)
壯年不再來，終有壹天難以醒來。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。(陶金圓明雜詩)
我勸妳不要珍惜高貴的易，我勸妳壹定要珍惜青春。有花可以直折，不要等沒有花才折。(唐的《魔女傳》)
昨天，昨天，昨天真好！昨天已經過去，今天只是壹個煩惱。世人惋惜昨天，卻不覺得今天又過去了。水汩汩流走，花在夕陽下的時間更少。今日事今日畢，不要等明朝今天後悔。(匿名《昨日之歌》)
今日復今日，今日何其少！如果妳今天不做，什麽時候會發生呢？今天是生命的壹百年，今天不是壹個遺憾！如果等到明朝，明朝就有東西了。為妳寫下今天的詩。請從今天開始。(明·文佳《今日之歌》)
明天之後的明天，有那麽多的明天。明天永遠不會到來。如果明天世界累了，它會在春天去秋來當老兵。東方看流水，黃昏看夕陽西下。壹百年後的明天會是什麽樣子？請聽我的明日之歌(勇的《明日之歌》)
第四，方法
讀書很匆忙，遊泳很有趣。妳不妨在不知不覺中順其自然，但妳得緊急考慮壹下。(路松九院《讀書》)
苦於讀書的人不多，正如意義不明。夠了就不學，夠了就不學。(唐涵予《勸導詩》)
動詞 （verb的縮寫）經驗
半畝方塘開，天與月盤旋。求運河如此清澈，因為源頭有活水。(宋珠熙的讀書思想)
昨晚，河裏滿是水，蒙沖船多如牛毛。以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。(宋珠熙的讀書思想)
第六，好玩
木落水中，千崖枯，我能見真我。對著魏坐在墻頭，夜半吟雪。地爐壹壺茶，煮出壹把活火，明明白白，足稱秀才。哪裏能找到讀書的樂趣？數梅花。(袁翁森《四季·冬日讀譜》)
春讀趣，磨其硯，寫其花。讀書不可偷懶，天地日月比人忙。顏哥懂，而李白寫文章。(熊博壹《民國四季讀書歌》)