2.教育的偉大目標不僅僅是裝飾，而是訓練頭腦，使其擁有有用的能力，而不是填鴨式地積累以往的經驗。
3.“我們必須成為孩子，才配做孩子的丈夫。”
4.把美德和善行傳給妳的孩子，而不是留下財富。只有這樣，妳才能帶給他們快樂:這是我的經驗。
男人最大的秘密往往是對紅顏知己說的，而不是對同性、家人或妻子說的。當紅顏知己成為妻子後，她的這部分權力立即被取消。
除了眼淚，只有時間能磨掉壹切。當感情被時間處理的時候，矛盾會隨著時間的流逝而被調和，就像壹杯不斷被稀釋的茶。
5.每個人都有太陽，主要是讓它發光。
6.教育是勾引人心的工具和方法。
7.想讓孩子變得聽話、教條，就用強制的教學方法；如果妳想讓他們獨立地、批判性地思考，並有想象力，妳應該采取措施來加強這些智力素質。
8.培養壹個人，就是培養他對未來的希望。
9.最重要的教育方法總是鼓勵學生采取實際行動。
10，好老師是教學生真理，好老師是讓學生尋找真理。在第壹種情況下，運動是從上到下進行的；在第二種情況下，運動是從下到上進行的。前者是學生從巔峰出發，努力到基礎；後者從基礎開始，學生站在基礎上，然後進入終點，上升到頂峰。
教學應該整合的原因有三。
第壹，老師的職責不是教，而是教，教學生學習。
第二，教學方法必須建立在學習方法的基礎上。
第三，王老師不僅要把自己的教學方法和學生的學習方法聯系起來，還要和自己的學習聯系起來。
經驗壹:光鮮亮麗的招聘場景背後，並不壹定代表壹家正規、友好、有活力的公司。比如20xx年初，我經歷了壹個大型超市，很快就倒閉了。招聘現場很熱鬧，招聘手段也很現代——但兩個月後，公司倒閉了。所以判斷壹個公司的實力，最好是上網查壹下，問問公司，像這個公司的供應商或者合作夥伴。招聘現場或者招聘方的自我推銷，誰也看不下去。
12，德行越高，越容易成就其他壹切成就。
13，如果有人希望他的兒子尊重他，尊重他的命令，他應該非常尊重他的兒子。因為孩子應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我認為過多的申斥，尤其是生氣和責罵，幾乎壹樣糟糕。會降低父母在孩子心目中的威信，同時也會降低孩子對父母的尊重。
14，教育不是灌輸，而是點燃火焰。
15，壹切可能導致學生對自己的記憶失去信心的因素都要盡量避免，因為這種不自信，加上優柔寡斷，往往會讓孩子的記憶力下降。
16，現代教育的重點在於引導活動，采用主動的教學程序。這種類型的學習比常規課堂中的學習更合理，主要是因為活動學習比常規課堂情境中的學習更有意義，更容易轉移到新的情境中。
經驗證明，小學首先應該教會學生如何學習。小學最重要的任務是給學生壹定範圍的知識和技能。學習能力包括壹系列與掌握知識有關的技能:說話、寫作、觀察周圍世界的各種現象、思考並用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有工具就不可能掌握知識。
工作就像情人。雖然我有時會和妳發生矛盾，但我每天都要和妳見面。興趣就像情人。雖然它讓妳充滿激情，但它代替不了面包。
不卑不亢，不驕不躁。室內植物，如菊花、常春藤和吊蘭，是天然的空氣清新劑。
18，妳的行為要溫和。即使妳懲罰他們，也要心平氣和，讓他們覺得妳的行為是合理的、有益的、必要的。
19，健康的精神寓於健康的身體，身心健康的人不必期待別的。壹方面身心不健康的人，即使得到其他的東西，也是枉然。
20.奉勸年輕老師:不要急於懲罰學生，要想想是什麽促使他犯了這樣那樣的錯誤。如果妳設身處地為孩子們著想，妳可以相信他們會通過自己的努力改正錯誤。體罰是權威體制的殘余，在時代意義上已經成為死氣沈沈的東西；僅僅讓孩子改善行為是不夠的，反而把孩子推向了黑暗的深淵。
育兒教育20句話
育兒教育的座右銘
1.如果妳的孩子喜歡譴責別人，那是因為妳平時批評他太多了。
2.如果妳的孩子喜歡抱怨壹切，那是因為妳總是對他吹毛求疵。
3.如果妳的孩子喜歡對抗，那是因為妳對他有敵意，有強制力。
4.如果妳的孩子不夠善良，那是因為妳是壹個缺乏同情心的人。
5.如果妳的孩子膽小害羞，那是因為他經常被嘲笑和虐待。
6.如果妳的孩子不跟妳說實話，那是因為妳抓住了孩子，翻了舊賬。
幸運是偉大的老師，但不幸更偉大。擁有可以放縱思想，但是缺乏可以訓練和強化思想。如果有壹天，妳不記得了，我也不記得了，時間壹定會代替我們。
7.如果妳的孩子不懂是非，那是因為妳專制，不給孩子獨立思考的機會。
8.如果妳的孩子自尊心很低，那是因為妳總是對孩子失望，不能耐心鼓勵。
不管妳做什麽，妳都應該記住安全第壹。生活是學習的資本。同學們，讓我們創建壹個安全的校園。在安全的藍天下，我們可以安心學習。前方是晴天！
9.如果妳的孩子嫉妒、敏感、怕傷害，那是因為他的家庭不夠包容和溫暖。
10.如果妳的孩子不喜歡自己，那是因為妳對他缺乏接納、認可和尊重。
11.如果妳的孩子不進步，不努力，那是因為妳對他要求太高，他做不到。
12，如果妳的孩子自私，那是因為妳太寵他了，他要什麽就給他什麽。
我盡力為孩子們提供壹個滿意的環境，讓他們在活動中快樂，讓他們對所做的壹切充滿熱情。
13.如果妳的孩子不理解父母的苦心，那是因為妳沒有教會他理解別人。
14.如果妳的孩子退縮逃避，那是因為他受到了妳的鄙視和打擊。
15，如果妳的孩子懶惰，依賴，那是因為妳為孩子做了太多的事情和決定。
規矩教不好孩子，規矩總會被他們忘記。.....習慣壹旦培養成功，不需要記憶的幫助，就能輕松自然地發揮作用。-洛克
16，如果妳被孩子控制了，那是因為妳不敢嚴厲管教，總是求孩子。
17.如果妳的孩子撒謊或者欺騙，那是因為妳不夠寬容，喜歡懲罰妳的孩子。
18，如果妳的孩子冷漠，攻擊別人，那是因為妳太諷刺，太冷眼。
心若不似海，哪有如海的事業？以下為大家收集了“關於生活的諺語”，希望對大家有所幫助！
19.如果妳的孩子有暴力傾向，那是因為妳經常用暴力來處理孩子的問題。
20.如果妳的孩子意誌不堅定，不怕困難，那是因為妳沒有給他鍛煉的機會。
關於教育的30條經典格言
1，壹旦知道了尊重和羞辱的含義，尊重和羞辱就是對他心理最強大的刺激。如果妳能讓孩子愛名譽，怕屈辱，妳就是他們有壹個真正的原則，這個原則永遠管用。
2.應該小心避免抱怨或譴責。它只是縫合了傷口，覆蓋了壹層皮，但還是沒有觸及到疼痛的核心。只有內心的羞愧和不願見惡人的恐懼才是真正的束縛。
3.孩子的過錯有時不得不訓斥，因此訓斥不僅要用嚴肅刻薄的言語，而且要在別人背後私下進行；至於被表揚的孩子，經過壹番溝通，獎勵的意義就更大了。如果父母不張揚孩子的過錯，孩子會更註重自己的名聲，會覺得自己是有信譽的人，所以會更小心維護別人對自己的贊美。如果妳公開宣布他們的錯誤，讓他們感到羞恥，他們就會失望，懲罰他們的工具就沒有了。他們越覺得自己的名譽受到了打擊，就越不會去努力維持別人的贊美。
4.最有效的教育方法:不是告訴他們答案，而是問他們問題。
5.在優秀的教師中，學生學習的壹個突出特點就是對學習對象采取研究的態度。老師不會告訴學生現成的結論和某個理論正確性的證明。
6.當壹個人的世界觀支配著他的思維、感情、意誌和活動等精神生活的所有領域時，知識就成了有用的東西。在創造性勞動中培養思維是教學技能的重要體現。有了這個技能，教育讓人變聰明。
如果把鏡頭對準壹個人，把他所有的言行錄下來，然後按照自己的意願剪輯，任何人都有可能變成好人，也有可能變成壞人。
名副其實的教育本質上是品格教育。——(奧地利)布貝爾45、教育是為了形成壹個人的性格。-(英國)歐文
7.教育:首先，是用關懷、深思熟慮和細心去觸動幼小的心靈...教育者還必須有良好的美感。妳必須熱愛美，創造美，維護美(包括自然美和學生的內在美)
8.當妳在學校學的東西都忘了，剩下的就是教育。
9.教育者應該對正在成長的人的思想有深刻的了解。當我聽到或讀到“對待人的個體待遇的態度”這幾個字時，腦海中總會聯想到另壹種概念思維。教育，首先是生活，是尋找，是探索性的思考。沒有思考就沒有發現(哪怕很小，看似微不足道)，沒有發現就沒有教育工作的創造性。
10，懂不等於會，懂不等於會。為了獲得紮實的知識，我們還必須思考。思考是什麽意思？即學生要思考自己感知到的東西，檢查自己理解的是否正確，並努力將學到的知識運用到實踐中。
教學應該整合的原因有三。
第壹，老師的職責不是教，而是教，教學生學習。
什麽是教育？教育是為了幫助學生學會獨立思考，做出獨立判斷，並作為壹個負責任的公民參加工作。-(美)哈欽斯
做壹個美麗的人可能很容易，但是擁有美麗的人生很難。什麽樣的生活才是精彩的？擁有夢想，走在實現的路上；有個愛人又能長久在壹起，不怕人言，能享福，能吃苦。美不是浮華，而是挫折和失敗前的從容，輝煌下的沈默。生活的風暴會教會妳:心態平和才是真正的美好。
第二，教學方法必須建立在學習方法的基礎上。
第三，王老師不僅要把自己的教學方法和學生的學習方法聯系起來，還要和自己的學習聯系起來。
問題不是教他各種知識，而是培養他學習的興趣，當這種興趣充分增長時，再教他學習知識——盧梭。
12，德行越高，越容易成就其他壹切成就。
13，如果有人希望他的兒子尊重他，尊重他的命令，他應該非常尊重他的兒子。因為孩子應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我認為過多的申斥，尤其是生氣和責罵，幾乎壹樣糟糕。會降低父母在孩子心目中的威信，同時也會降低孩子對父母的尊重。
所有的輸贏都是人生經歷的偶然和必然。只要妳勇敢地選擇了距離，妳就註定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關鍵在於，只要妳去做，輸和贏都是美好的。
14，教育不是灌輸，而是點燃火焰。
15，壹切可能導致學生對自己的記憶失去信心的因素都要盡量避免，因為這種不自信，加上優柔寡斷，往往會讓孩子的記憶力下降。
16，現代教育的重點在於引導活動，采用主動的教學程序。這種類型的學習比常規課堂中的學習更合理，主要是因為活動學習比常規課堂情境中的學習更有意義，更容易轉移到新的情境中。
經驗證明，小學首先應該教會學生如何學習。小學最重要的任務是給學生壹定範圍的知識和技能。學習能力包括壹系列與掌握知識有關的技能:說話、寫作、觀察周圍世界的各種現象、思考並用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有工具就不可能掌握知識。
18，妳的行為要溫和。即使妳懲罰他們，也要心平氣和，讓他們覺得妳的行為是合理的、有益的、必要的。
19，健康的精神寓於健康的身體，身心健康的人不必期待別的。壹方面身心不健康的人，即使得到其他的東西，也是枉然。
20.奉勸年輕老師:不要急於懲罰學生，要想想是什麽促使他犯了這樣那樣的錯誤。如果妳設身處地為孩子們著想，妳可以相信他們會通過自己的努力改正錯誤。體罰是權威體制的殘余，在時代意義上已經成為死氣沈沈的東西；僅僅讓孩子改善行為是不夠的，反而把孩子推向了黑暗的深淵。
21，如果有人問我:如何用壹個簡單的公式總結我的教育經驗的精髓，我會回答:我應該盡可能多的索取，我應該盡可能的尊重壹個人…
22.教育的偉大目標不僅僅是裝飾，而是訓練頭腦，使其擁有有用的能力，而不是填鴨式地積累以往的經驗。
23.“我們必須成為孩子，才配做孩子的老師。”
24.把美德和善行傳給妳的孩子，而不是留下財富。只有這樣，妳才能帶給他們快樂:這是我的經驗。
25.每個人都有太陽，主要是讓它發光。
26.教育是勾引人心的工具和方法。
27.想讓孩子變得聽話、教條，就用強制的教學方法；如果妳想讓他們獨立地、批判性地思考，並有想象力，妳應該采取措施來加強這些智力素質。
28.培養壹個人，就是培養他對未來的希望。
29.最重要的教育方法總是鼓勵學生采取實際行動。
30、好老師是教給學生真理，好老師是讓學生尋找真理。在第壹種情況下，運動是從上到下進行的；在第二種情況下，運動是從下到上進行的。前者是學生從巔峰出發，努力到基礎；後者從基礎開始，學生站在基礎上，然後進入終點，上升到頂峰。
20條經典商業格言
1.商業對公眾有貢獻，所以利潤是它應得的合理回報。
2.不要壹直盯著客戶看，也不要糾纏我。
有些人會永遠刻在記憶裏，即使忘記了他的聲音，他的笑容，他的臉，但想起他時的感覺永遠不會變。
3.位置比店面大小更重要；商品質量比場所質量更重要。
壹個人總是仰望和羨慕別人的幸福，回頭才發現自己也在被仰望和羨慕。其實大家都開心。但是，妳的快樂往往被別人看到。
商品排列有序，不壹定是生意好，而是顧客上門的混亂小店。
5.把交易的對象當成自己的親戚。能否得到顧客的支持，決定了店鋪的興衰。
7.把客戶的責備當成“佛言”，不管是什麽都欣然接受。
最難抑制的情緒是驕傲，盡管妳努力去隱藏它，與它鬥爭，它仍然存在。即使妳敢相信它已經被完全克服了，妳也很可能會為自己的謙遜而驕傲。
6.銷售前的阿諛奉承不如售後服務。這是創造“永久顧客”的唯壹途徑。
人生最重要的不是妳此刻站在哪裏，而是妳未來要以誰為目標。只要目標是正確的，妳找到了方法，妳就不會害怕距離。
世界廣闊無邊。不斷變化的世界讓我們在人生旅途中不斷做出選擇。其實人的壹生就是壹個不斷的選擇。每當我們站在人生的十字路口，交警就是我們自己，選擇我們要走的方向。在生活中，生活給予我們的是有限的，是屬於我們的。我們應該珍惜它。如果我們不配，就不要勉強。有時候放棄是我們最好的選擇。當生命閃耀時，我們總是做出最完美的選擇。
8.不擔心資金不足，而是信用不足。
9.采購應該穩定和簡化。
10.只花壹元錢的顧客比花壹百元錢的顧客對商業的繁榮有更根本的影響。
11.不要強行推銷。不是賣客戶喜歡的，而是賣對客戶有利的。
12.需要更多的流動資金。壹百元的資本翻十倍，變成壹千元。
13.當顧客來退貨時，他們比最初出售時更加友好。
人生就是人生，人生就是競爭，職業生涯規劃就是個體人生的競爭戰略規劃，也就是人生規劃。職業規劃，也是管理，起點是自己，終點是自己，沒人能替妳做。
14.當著顧客的面訓斥店員，或者夫妻吵架，都是趕走顧客的“靈丹妙藥”。
15.賣好貨是好事，宣傳好貨更是好事。
16.有這樣堅定的自信和責任感:如果我不從事這種銷售，社會不可能有壹個滿意的活動。
17.善待批發商。如果妳有正當的要求，妳應該坦率、真實地說出來。
18.即使禮物只是壹張紙，顧客也是開心的。如果沒有禮物，就送壹個“微笑”。
19.既然要雇傭店員為自己工作，就要在待遇和福利方面建立合理的制度。
20.不斷創新。美化店鋪的陳列也是吸引顧客光顧的秘訣之壹。
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