家長會學生發言

親愛的家長們:

大家好！

今天，因為孩子們的命運，我們走進了* *小學，走進了這間教室。歡迎光臨！首先感謝各位家長在如此寒冷的夜晚抽出時間參加今天的家長會。您的到來不僅是對我們班級工作的大力支持，更是對您孩子教育的關心。哪個父母不希望自己的兒子變成壹條龍？哪個父母不希望女孩變成鳳凰？哪個老師不希望自己的學生成功？壹個孩子的成長不是單靠學校就能實現的。我覺得大家聚在壹起交流壹下家校之間如何有效合作是非常必要的。請今天來參加這個家長會。我們的目的是為了更好的了解孩子最近在學習和心理上的表現，更好的加強學校老師和家長的聯系，更好的幫助孩子度過小學最後的關鍵期，讓孩子順利升入中學。

現在我簡單介紹壹下今年我們班的情況。今年我們班有23名學生。雖然數量不多，但大部分都很聰明可愛懂事。特別是有的孩子，班級工作責任心強，學習上進心強。我覺得這和父母在家對孩子的嚴格教育是分不開的。真的很感謝所有培養了這麽多可愛孩子的家長，更幸運的是能成為他們的老師，這讓我作為老師有了更大、更多的快樂。

接下來我想給妳做壹個小調查，看看妳平時對孩子的關註有多少。只需在腦海中回答這些問題:1。妳每天花多少時間聽孩子朗讀和背誦？2.妳每天花多少時間給孩子聽寫，認真核對分數？3.妳有沒有每天認真看完孩子作業本上的題並正確作答？4.妳知道妳孩子每個單元測試的結果嗎？5.妳知道妳孩子每天的作業是什麽嗎？6.妳有沒有指導過妳的孩子至少寫壹次作文？7.妳和孩子壹起看過課外書嗎？8.妳知道孩子們今天放學後做了什麽嗎？

如果妳還沒有實現其中的三個，請不要說妳關心妳的孩子。關愛孩子不是簡單的口頭“我在乎”，而是無數天堅持不懈的輔導和主動關註。

作為壹名老師，我聽到了很多話:“老師，我平時沒時間帶孩子，所以要找老師幫忙。”或者“孩子不聽我的，我說了也沒用。”這是很多家長擔心的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是，即使妳教不了孩子，妳至少可以抽出時間陪他完成。很多作業，其實就是抄寫聽寫，閱讀，背誦壹些東西，並不難。我曾經聽說過壹個家長，他的孩子很聰明但是很懶，所以數學很好，語文很差。父母過去非常喜歡看電視。他們很晚才睡覺，孩子們和父親壹起看。這位家長在家長會上了解到孩子的情況後，就再也不看電視了，而是陪著孩子學習，檢查他的閱讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺了，他也睡了。這種情況已經持續了壹年多。後來，這個孩子的語文和數學成績名列前茅。

我曾經教過壹個學生轉學到廈門的小學。他的父母回來接我時，深有感觸地說:到了廈門，我才深刻地認識到，孩子學習的責任，百分之五六十都在父母身上。廈門的家長都把教育孩子當作自己的工作來重視。比如孩子學英語，家長總是聽過去，聽完再回來輔導孩子。即使不懂英語，我也會認真聽孩子講。我不知道我讀得對不對。我總是能看出我讀得是否熟練。如果家長足夠重視，講究方法，就沒有教不起的孩子。

那麽，如何在行動上給予孩子正確的引導和關愛呢？我給妳壹些建議，供妳父母參考:

(壹)、註重學習

1，加強對孩子關於吃苦耐勞精神的教育。現在的孩子都是家裏的寶貝，平時做的事情也不多，但是我布置作業的時候經常聽到孩子抱怨，總是擔心我布置的作業太多。或者在班級打掃衛生等勞動中，總有壹些孩子特別懶惰和袖手旁觀，甚至不願意參加壹些基本的勞動技能培訓機會。所以我希望我們的父母要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子抱怨的時候，要及時進行心理疏導，為他們講道理，讓他們明白不努力不吃苦是不會有大收獲的。同時可以要求孩子在家裏多做壹些力所能及的事情，讓孩子體會到父母的辛苦，從而轉化為努力學習的動力，培養孩子的責任感。

2.加強孩子良好學習習慣的培養。學習要養成當天完成作業的習慣，尤其是做作業的時候。有些孩子不想努力做自己的作業。尤其是作業，有些同學回家不能及時完成，所以出現了中午到校後或者第二天早上老師到校前抄其他同學作業的現象。所以家長也要在這方面配合和教育孩子，從小養成獨立完成作業的習慣。家長在和孩子壹起做作業時可以提出以下要求:不要問別人妳在實踐中通過自己的努力能做什麽；如果在練習過程中感到無所適從，先復習概念，再看例題，然後自己思考，盡量獨立完成；也要認真思考自己確實無法獨立完成的題目。在要求家長解釋的時候，首先要說明自己對題目的理解，不理解的地方。家長的輔導主要以“引導”為主:通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，逐壹消除，啟發孩子自己真正明白道理。這種獨立完成作業的習慣，對孩子以後的學習也是非常有益的。

3.培養孩子合理安排時間的能力。父母應該教育孩子珍惜時間，合理利用時間。沒有指導，孩子還小，往往發現自己很難做到。這個年齡段的孩子好奇心強，但自控能力差。他們經常邊玩邊做作業。很多孩子甚至邊看電視邊做作業，高質量完成作業肯定很難。家長要從具體的作息時間開始，提醒孩子早睡早起。大多數學生到校較早，所以早上孩子們有更多的自由時間。父母應該提醒早到的孩子放學後不要玩耍。壹天的計劃在於早上，所以他們應該抓緊時間復習，閱讀和背誦英語。中午學校規定的入校時間是1: 30，所以家長要多關註孩子離家的時間，不要讓孩子太早離家。許多孩子在馬路上玩耍，這既不合理利用時間，也不安全。下午放學及時完成作業，晚飯後看新聞看書，給孩子定壹些具體的任務。壹般下午五點左右放學，但是有些學生放學後不能直接回家，希望近期引起家長的重視。平時看到孩子回家晚了，壹定要問原因。有必要給老師打電話。了解孩子每天放學後的安排，回家後檢查他這段時間的作業。讓他養成放學後直接回家做作業的習慣。周六或周日休息時間，也要全面了解孩子的活動情況。現在有壹個不好的現象，就是學生的作業質量在周日特別差。可見孩子周日在家缺乏管理，對學習相對放松。

4.在座的家長壹定對孩子的學習情況比較了解。對於有余力的孩子，要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通、舉壹反三的效果。我覺得這裏有必要提壹下這壹點。在當前課程改革的形勢下，考試也進行了相應的改革。考試內容不再是單純的基礎知識和書本內容，尤其是語文，更多的是考察學生的綜合應用能力和課外拓展。現在我們國家的教育還是實用的應試教育！分數就是壹切！從高考到中考直到現在都是壹樣的！初中雖然還在九年義務教育階段，但也很重視成績。

5.當然，也要從兩方面看待孩子的學習。對於在校的孩子，我們更看重他們的成績。如何看待孩子的學習成績，我覺得主要看孩子有沒有盡力。孩子的學習成績受制於很多方面。即使學習條件相同，也會因為學習方法不同，個人的理解、反應、接受能力不同，而出現成績的好壞。但是，在同等條件下，妳越努力和自己比，妳的成績就會越好。俗話說:“壹分耕耘，壹分收獲！”事實上，壹份努力並不壹定會有收獲。我們平時的努力只是壹個不斷積累的過程。當我們努力十次，我們會收獲更多。努力不壹定有收獲，不努力壹定壹無所獲因此，我們不僅要看壹個孩子考了多少分，還要看他是否盡了最大努力。如果孩子沒有盡力，說明他的學習成績還有潛力。我想，在這裏我希望我們的家長要多關註孩子每天的作業，尤其是英語和語文背誦的積累。但因為是口語，所以對於意識不太清醒的孩子，家長要特別註意他們的背誦，督促他們熟練掌握必須背的東西。

(2)、懂得關心

1，關心孩子的健康。還要監督休息，讓孩子睡眠不足，在壹定時間提醒孩子休息，保證第二天有更好的精力學習。

2.有周末的父母，周末陪孩子的時間更多。註意孩子周末的安排，同學之間不要有太多接觸。此外，如果父母只關註他們的工作或自己的娛樂，而沒有正確引導他們的孩子，他們很容易沈迷於電視，電腦等。忘記壹切。有的孩子連續幾天花半個小時解作業，就是為了多玩會兒。還有孩子，先玩的開心點，等第二天上學再說。我們的作業真的沒有辦法匆匆忙忙的做，有的甚至做不完。這種作業的質量可想而知，要麽字跡潦草，要麽錯誤百出。所以家長要時刻關心孩子周末的學習，督促孩子按時保質完成作業。

3.為孩子營造良好的家庭氛圍。心理學研究表明，愉快的心情對孩子完成作業很有幫助，而不良的家庭氛圍會降低孩子學習的效果。比如家庭關系緊張家庭的孩子，做作業不如其他孩子好，心理承受能力差，容易放棄。所以家長要給孩子創造壹個和諧的學習環境，避免不愉快的情緒。即使有時候遇到不順心的事，也要盡量克制，以免孩子情緒波動。有的家長看到孩子成績壹時不理想就很焦慮，有的經常抱怨、訓斥甚至懲罰孩子。這是非常錯誤的。對於學習成績不太好的孩子，家長要耐心幫助，不要訓斥甚至責罵，讓孩子在快樂的情境中完成作業。

(3)、善於溝通

小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期。在這個階段，家長要特別關註孩子的心理健康，幫助孩子形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多和孩子溝通，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上理解他們，關心他們，幫助他們。

每個孩子都需要關愛。但是父母如何表達他們的愛呢？多陪陪孩子！我們每個人都有自己的工作，自己的煩惱，自己的累，甚至怨恨。但是不管工作有多忙，當妳的孩子在學習上有任何疑惑，在生活上有任何想法的時候，我希望家長不會有時間和耐心去傾聽孩子的疑惑和想法，因為各種原因——工作忙，家務忙，娛樂忙，或者有時間就忙著打麻將看電視。千萬不要敷衍地說“我不知道”，或者經常以“我很忙，我太累了”為借口，缺乏與孩子的溝通。不要把妳孩子的問題混為壹談。壹次妳不知道，兩次妳不知道，第三次孩子不會問妳。作為父母，要有這樣的意識，不僅僅是讓孩子吃好穿好。其實孩子在成長，我們應該抽時間和他們推心置腹的談壹談，了解他們在學校的壹些情況，讓他們知道自己的艱辛和煩惱，多和他們溝通。孩子會和妳無話不談，逐漸和妳建立起深厚的感情，這也能讓孩子更健康的成長。

(4)樹立榜樣

家長要“以身作則”。從某種意義上說，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。不良的家庭文化氛圍會嚴重損害孩子的身心健康。父母最重要的是時刻註意自己的形象。孩子具有很強的可塑性和模仿性，而家庭教育的特點是影響、示範和熏陶，如父母強烈的事業心、高尚的追求和情操、助人為樂的精神、進步的生活方式、對家庭長輩的孝順、對鄰居朋友的尊重等。，可以給孩子起到示範作用。父母教育孩子不只是教育孩子。父母平時的壹言壹行，壹舉壹動都是孩子的教材。這也是言傳身教必須結合的體現，言傳重於言傳。

(5)培養自信心。

自信是成功的第壹秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管妳的孩子成功與否

無論表現是好是壞。如果從長遠來看，在他們的課程中，培養孩子的自信心可能比學習成績更重要。我聽說過壹個關於壹個小男孩的故事，他過去常常練習芭蕾舞。不幸的是，我在壹次訓練中脖子受傷了。人就像歪脖子的白楊，似乎再也做不了芭蕾王子了。我們做什麽呢他沒有放棄自己的追求，決定改學小提琴。真的歪了。歪著脖子拉小提琴正合適。真的很漂亮。後來，這個小男孩成了壹個著名管弦樂隊的第壹小提琴手。

在場的家長們，妳們從這個故事中得到了什麽啟發？我覺得每個人的學習工作生活都不可能壹帆風順，不可能不遇到挫折。也許有些家庭不夠富裕，也許妳的孩子成績不理想。但是妳的孩子不能沒有自信。如果他們做事缺乏信心，那是最大的不幸。因此，作為家長和老師，我們應該幫助學生建立自信心，尤其是那些學習不理想的學生。要給他們鼓勵，善於發現他們潛移默化的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，小學畢業後還要繼續學習，學習情況會有很大變化。很多先例告訴我們，現在小學成績好的孩子，進入初中後不壹定能保持領先。壹般來說，孩子可以在某種動機下開發自己的潛能。很多學生在小學成績壹般，但到了中學，由於家庭教育和自信努力的配合，成績完全可以彈出來。所以，如果孩子在小學就失去了自信，那麽以後的學習就會越來越差。如果我們的老師和家長能不斷培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的人格。然後，我們相信孩子會朝著自己的理想目標發展。未來，他們也將撐起壹片屬於自己的藍天。

㈦結論:

教育的確是壹門藝術，只有全身心投入學習和實踐的人，才會獲得驚喜，品味快樂，享受幸福。希望今天參加會議的家長能有所啟發。回國後，他們會更加關註自己的孩子，接受更多的教育。我希望您的孩子在您和我們老師的教育下更加快樂和茁壯地成長...讓我們壹起努力，在小學最後的沖刺階段，同甘共苦，幫助孩子伸出援助之手，向著自己的理想目標努力！謝謝大家！