不經意間，工作已經告壹段落。經過這段時間的努力，我們在不斷的成長中取得了更大的進步。是認真總結工作的時候了。如何寫工作總結才能充分發揮作用？下面是我給大家整理的德育處主任壹學期工作總結(精選3篇)。歡迎閱讀收藏。
德育處主任學期工作總結1本學期我擔任學校德育處主任，在20xx級1班教語文，現將我這壹時期的工作簡要總結如下。
在此期間，我以工作為家，努力工作，不爭名利，努力做好我校的德育工作，致力於創建良好的校風，生活上嚴於律己，生活上團結同誌，努力協調各方面的工作情緒。
回顧這個德育問題，我主要從三個方面做了壹些努力:壹是根據學校的實際情況，進壹步完善了學校德育管理制度；第二，做好班主任的工作管理；三是做好學生管理工作。
首先，根據我校的實際和學校的發展，我們對德育管理進行了修改和完善，重視學生常規教育的連續性、德育教材的規範性、與社區的聯系和與學校教學的配合。
在系列德育活動中，本學期以經常教育、養成教育為主線，組織開展了經常教育月、廉潔文化進校園主題班會等活動，開展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業生文明畢業教育等四項主題教育活動。先後舉辦了4期班主任培訓班(即制度培訓、班主任藝術培訓、名師介紹、班主任德育制度討論)、4期問題學生培訓班(即青春期教育、人際關系教育、社會主義榮譽教育、責任與紀律教育)、1次住校生專題教育、1次學生公寓管理整改、1次成功的20xx德育會、1次德育論文評選活動。這壹系列教育活動促進了良好校風的形成，增強了學校的凝聚力，保持了全市最好的校風和學風。在縣政專會上，我還代表學校做了德育專題發言。
在保衛科工作管理和學生教育處理方面，本學期* * *查處學生嚴重違紀問題11起，處分學生15人。壹切都是在事實清楚、有章可循、學校同意、教育為主、家長配合、學生安撫的情況下處理的。
教學和班級管理。這學期，我完成了語文教學，掌握了教學常規，參與了教研工作，準備了詳實規範的資料，整理了班務，形成了自己的班級管理特色。第壹期承擔了壹次公開課會，壹次德育工作會交流發言，班級管理和教學效果都取得了不錯的成績。
德育主任學期工作總結2時間過得真快，又壹個學期即將過去。回顧第壹學期的工作，按照最初的德育工作計劃，我們在小學生日常行為規範教育的基礎上，加強了學生思想道德、行為規範和禮儀套路的教育，堅持“突出重點、註重實效”的原則，圍繞校園文化建設，積極開展各種主題教育活動，讓學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健身、學會審美。摘要如下:
壹是加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，簡瑤安負責管理，少先隊特別重視，實行校長辦公室——班主任兩級常規管理體制，形成了各部門密切配合、班主任和任課老師* * *、上下貫通的德育工作體系。德育領導小組成員強化了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，能夠以身作則，努力帶領全體人員積極探索學校德育工作的新途徑。註重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持每學期“四種會”，即每周壹次主題班會；每月壹次的班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。6月65438+10月11日，石妮老師在泉州“貼近生活的德育實踐成果推廣應用研究”專題研討會上提供了現場課《我愛我的爺爺奶奶》，受到了與會人員的壹致好評。在安海鎮第六屆德育論壇征文中，我校取得了優異的成績。陳淑瓊老師、石妮老師、楊華麗老師均獲壹等獎；陳明聰老師和洪老師雙雙獲得二等獎；黃麗婭和林春香都獲得了三等獎。
第二，加強校園文化建設，形成良好的德育氛圍。
1.加強校園德育環境建設。
(1)開學時要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求安排班級。要求在版面上突出自我類的特色和創意。學校將於12周壹組織少先隊輔委會成員對各班班級文化建設進行檢查評估。
(2)更新學校校園文化和走廊文化，在壹樓小禮堂設置全校教師風采和“以德育人、科學發展、和諧發展”的辦學宗旨。更換新教學樓的梁文化。二樓，主題為“環保綠化”；三樓，主題是“文明禮儀”；四樓，主題是“孝”；並在五樓以“人生名言”為主題的走廊文化教育學生。
(3)定期組織全校環境衛生清掃整治，徹底消除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
2.拓寬德育陣地，促進學生全面健康發展。
(1)規範升旗。每周壹升旗儀式上在上校帶領下的國旗下講話，是學校德育的沖鋒。學校牢牢把握這壹教育定位，精心組織國旗下的每壹次演講:做到形式規範。圍繞重點，結合實際，演講內容要系列化、主題化、兒童化，要有針對性、系統性、嚴肅性和靈活性。
(2)加強宣傳陣地。
①充分發揮“蒲公英”電臺的宣傳功能。每天中午，“時事平臺”、“新校園風”、“紅領巾新聞”、“說心裏話”吸引學生。這些作品，來源於學生，生動活潑，弘揚正氣，鞭策落後，激發全體學生進步的熱情。“紅領巾廣播站”已成為我校強有力的思想教育陣地。
(2)加強校園墻報和班級黑板報的更新。學校規定每兩周更換壹次黑板報和校園墻報，結合時事及時進行宣傳教育。每月兩次、每周兩次出版的《黑板報·櫥窗》是吸引學生、陶冶情操、增長見識、展示特長的優勢。“學生作品展”展示了我校湧現出的制作、繪畫、書法、習題等“小專家”的作品。”活動剪影”成為學生們表演的舞臺，留下了他們的文藝表演、故事演講、比賽、遊戲活動。“知識之窗”向學生介紹百科知識、人文、地貌，既豐富了學生的課余生活，又開闊了學生的視野，有效提高了學生的思想政治素養。
(3)開展“社會、家庭、學校”教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網絡，探索新時期德育的有效途徑。學校成立了家長委員會，堅持每學期開家長會。通過家長學校的舉辦，進壹步提高了家長的素質，改變了部分家長的教育觀念，架起了家校與教育學生的橋梁，進壹步促進和提高了學生的教育實效。現在，家長學校已經成為我們學校和家庭之間的紐帶，學校教育和家庭教育之間的橋梁，家庭和學校之間的和諧關系，家長支持學校工作，導師對學校幫助感到困惑的良好局面。
(4)學科滲透。德育融入課堂教學是體現德育核心地位的關鍵。註意在教學過程中找到德育與學科教學的結合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念教育。在語文教學中滲透著中國先進文化的內涵，在數學教學中滲透著唯物辯證思維能力的培養，在外語教學中滲透著國際化和愛國主義意識，在科學與社會教學中滲透著可持續發展、環保和國防意識，在體育教學中滲透著全民健身意識，在音美教學中滲透著真善美鑒賞能力的培養。
(5)重視心理健康教育。認真貫徹教育部印發的《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立鄭陽中心小學心理健康教育領導小組，樹立終身指導、人格完善的心理教育理念，積極探索心理健康教育的優化模式。確定學生的精神需求，開發設計教育內容，保證心理咨詢室和心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、校刊等形式，做好學生心理疏導和健康知識教育，促進學生正確認識自我、合理評價自我、積極激勵自我，保障學生身心協調發展。10年10月23日，晉江市小學心理健康教育教學研討會在我校召開。周老師的現場授課《生命的風帆與感恩的同行》受到了與會專家和老師的壹致好評。165438+10月13、晉江市小學教學能力提升校本研修第二期(五)——心理健康教育專場也在我校舉行。周老師與福州市錢塘小學兩位老師同臺授課，講授了《溝通妳我》直播課，再次得到了專家和學員的肯定。
第三，打造活動載體，教育與活動相結合。
1，狠抓日常管理，加強檢查監督。
要做好學校教室和衛生區域的清潔工作，保證師生有壹個幹凈衛生的環境，就要從小事做起，從身邊的事做起，從每壹個學生做起，這樣才能保證效果。我們也充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理，自我檢查，自我監督。同時，我們還采用量化積分的方式，保證考核的公平、公正、公開，使學校的日常管理不斷上升到壹個新的高度。在具體操作中，校大隊部加強監管，發現學生有違紀行為，及時批評教育，通報扣分。最後將班級常規管理分作為文明班級和優秀班主任的依據。
2.結合重要節日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
根據教委每周舉辦的德育工作要點，結合各種節假日，開展豐富多彩的主題班會和綜合實踐活動，促進少先隊活動的深入開展。在活動中，教師和學生都取得了很大的進步，學生的創新意識、實踐能力和活動能力都得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也得到了很大的發展。
(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日。每年9月初，我校少先隊以紀念孔子為契機，結合教師節組織新生開展“開學典禮·祭孔”活動。讓學生走近孔子，走進傳統文化，重溫中國傳統文化的博大精深，深刻理解孔子思想的精髓。為了教育學生，我們應該從小培養尊師重教的良好風氣。
(2)以慶祝新中國成立xx周年為契機，以愛國主義教育為主題，以網上簽名留言為主要形式，組織中高年級學生開展“向國旗敬禮，做道德人”網上簽名留言活動，組織廣大未成年人網上向國旗敬禮、簽名、發信息表達心聲，使他們在參與中接受教育。
(3)結合建隊節，組織新生“紅領巾相約中國夢”和新隊員入隊儀式。從而培養學生的主人翁意識，激發壹年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，為自己是壹名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解團隊，敬佩團隊，從中得到教育，讓每個隊員都能參與到少先隊的各種體驗活動中，激發少先隊員的光榮感和責任感。
3.踐行“每天做壹件好事”，加強基本道德教育。
為加強學生基本道德教育，拓展先進事跡的正面榜樣，促進學生良好行為的形成，拓展我校德育研究渠道，本學期，我校延續上學期制定的“天天做好事”活動方案，繼續深入開展以“天天做好事”為主題的教育實踐活動，讓我校學生充分體驗到學習的快樂， 行善揚善，通過活動逐步實現從“天天做好事”到“天天做好事”的轉變，引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉，實現人格的優化完善，讓學生“不做善事小事”，從而積累善舉，形成健全人格。
4.深化周三快樂發展日。
周三是學生快樂發展日。學校利用每周三下午的大課間活動，設置了書法、美術、腰鼓、體育、英語口語、燈謎、合唱、朗誦、作文等豐富多彩的興趣小組活動。以豐富多彩的課外活動，此外，為了擴大學生的參與面，本學期在每周三下午的第四季度，我校分別開設了寫作、繪畫、毛筆、趣味數學、閱讀，為未能參加學校興趣小組的同學提供了第二次機會，充分營造了學生發展個性、發揮才華的平臺。讓每壹個學生都學好，促進他們的全面發展。這學期學生參加了各級各類競賽，有50多人獲獎。
第四，成立安全工作小組，加強學校安全管理制度。
學校領導把安全作為重中之重，副校長蘇長青負責。安海公安分局徐天賜被聘為學校法制副校長。兼任校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長、安海交管大隊副中隊長蔡擔任學校校外輔導員。定期去學校做法律知識講座，進行消防演練。組織研究學生傷害事故的處理措施。每學期通過經常性的紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學生的法紀意識。此外，學校與班主任簽訂班級安全目標管理責任書，落實學生到校安全工作，與學生家長簽訂安全承諾書。這些措施有效地促進了學生“關註安全與生命”行為的發展。
動詞 （verb的縮寫）現有缺點
1，“教書”和“育人”的關系需要進壹步理順。
2.部分學生的文明自律水平有待進壹步提高。
3.樹立所有教師都是班主任的教育管理理念，讓所有教師* * *教育和培養學生自覺遵守小學守則、小學生日常行為規範和學校各項規章制度。嚴格要求，高標準加強學生組織紀律性。
六、下學期的工作思路
(壹)指導思想
以“辦壹所師生喜愛的學校”的辦學理念為指導，以“禮儀特色學校”為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動，促進學生受教育和全面發展。積極構建學校、家庭、社會三位壹體的德育網絡，加強對兒童的思想道德教育。
(二)加強隊伍管理，提高德育隊伍的整體素質
1，開展班主任(輔導員)技能競賽。
(1)班級團隊班級設計大賽。
(2)展示和觀察班級和團隊班級。
(3)專業班主任“與孩子壹起成長”論壇。
邀請施妮老師和華麗老師為全校師生做壹次講座。
2.對團隊幹部進行培訓。
(1)3月對班幹部進行輪訓，讓每個班幹部明白自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發學生的主人翁意識。
(2)在班級內設置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每壹個學生都參與到班級的管理中，體驗參與管理的過程。
德育主任任期工作總結3 20xx年在學校黨委和校長辦公室的正確領導下，在德育壹線工作人員和全體班主任的共同努力下，德育工作取得了優異的成績。以下是德育處過去壹年的工作總結。
壹.有效管理學生教育
壹年來，學生教育管理堅持“三制”模式，即“全天候、全方位、全過程”，24小時有人值班。無論刮風下雨還是天寒地凍，我都能在早上學生起床前到校，晚上學生休息巡邏後放學，不間斷。特別是秋季學期張校長調任後，擔子更重了，但我們可以負重奮進，精心規劃，細化學生管理。比如:
1.以前質控老師在大門口查學生遲到早退，讓幾個遲到的學生不敢進學校，曠課半天也沒人知道。而且少數違紀學生與質控老師發生沖突，影響了學校形象。本學期我們采取了班長在教室檢查和質控人員抽查相結合的方式，減少了質控老師和遲到學生的沖突，減少了學生因遲到而缺課的現象。
2.在學生教育管理過程中，對學生都是說服教育，絕不會打罵學生，學生也就服了，不會產生逆反心理；
3.對於受到處分的學生，我們將加強過程管理，如果經過半年的調查發現學生改正錯誤，我們將立即撤銷處分；
4.對於已經嚴重違紀的學生，只要教育後承認錯誤，就給予不勸退的機會。這學期沒有學生被勸退。
正是由於加強了對學生“兩公約”的教育管理，用愛心對待學生，壹年來學生管理工作順暢，學生嚴重違紀現象明顯減少。
二是安全工作贏得社會贊譽。
壹年來，我們始終把安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”，其他都是“0”的指導思想，加強學生安全教育和管理，具體表現在:
1.利用主題班會，對學生進行春夏秋冬的常規安全教育。德育處還以《倡議書》的形式，向全體教職工發出“認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，強化安全意識，樹立交通安全文明道德”的倡議；組織學生觀看“交通安全圖片”展覽，增強學生的安全意識，使安全意識深入到每壹個學生的心中；
2.品控人員堅持每周檢查學生軌跡，對騎電動車不戴頭盔闖紅燈的學生進行通報批評；
3.與家長簽訂學生安全教育管理責任書，明確家長安全管理責任，加強校外學生安全管理和排查；
4、與班主任、體育老師簽訂相關的《安全教育管理責任書》，明確安全教育的內容、方法和措施；
5.定期檢查學生管制刀具，消除各類安全隱患；
6、聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育。9月17日下午，德育處邀請縣檢察院公訴科季德勝科長來我校作法制報告。紀總就青少年犯罪現狀、常見犯罪行為、犯罪預防方法等，用真實案例讓與會者受益匪淺，對青少年學生今後少走彎路起到了積極的作用。
7、與各職能部門簽訂《安全責任書》，層層落實責任，防止安全事故的發生；
8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，立即消除安全隱患。6月165438+10月21日，縣教育局、省“平安校園”檢查組對我校安全工作進行了認真檢查，查看了組織領導、制度建設、安全防範、消防安全、水電衛生安全、活動組織、調解、法制安全教育、安全檢查管理、臺賬管理等十個方面的我校安全工作內容，對我校的安全工作給予了高度評價。
是安全工作已經認真落實到位。壹年來我校未發生壹起安全事故，安全工作贏得了社會的壹致好評。
三、衛生創建工作受到縣局的表揚。
壹年來，我們始終以校領導“壹流衛生環境、壹流人才”的指示精神為指導，加強學校衛生創建工作。顯示在:
1.第壹，把校園內的地方全部分班，不留縫隙，保證校園衛生部門有人管；
2.質量控制人員堅持每天早、中、晚三次檢查制度，對衛生差的班級及時反饋班前會情況，落實整改；
3.不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，把學校衛生創建推向高潮；
4.定期召開班主任及相關人員會議，落實“健康特色學校”創建工作。
正是因為我們非常重視衛生工作，校園環境優美，幹凈整潔。在縣局創建“衛生特色學校”的檢查中，衛生工作得到了縣局領導的表揚和肯定。
第四，學生身心健康教育取得實效
壹年來，我們始終關註學生的身心健康，及時提醒學生可能影響學生身心健康的行為。顯示在:
1，嚴格執行上級甲型xx流感防控程序，堅持晨午檢制度，甲型流感防控取得階段性成效..沒有大規模的甲型流感疫情，保證了學生的身體健康；
2.心理咨詢中心堅持24小時值班制度，熱情接待每壹位來訪者，細致做好每壹位來訪者的思想工作，有效疏導學生的心理問題；
3.定期利用畫廊調節學生心理，開通學生在線心理咨詢熱線，解答學生提出的各種心理問題；
4.建立學生心理社團，擴大心理教育的範圍，提高學生參與心理教育的程度。
正是由於我校學生身心健康教育措施紮實，我校身心“問題學生”數量明顯減少，學生身心健康教育取得了顯著成效。
五、宿舍管理水平
學生“日常生活”管理的重點是宿舍。學生休息不好，學習效率自然會下降。在我校“減時增效”理念的指導下，加強學生宿舍管理。
1.堅持對學生休息紀律的監控。生活老師在學生休息時上班，中午不休息，晚上監控，使學生休息紀律上了壹個新臺階；
2.加強對學生宿舍的檢查。生活老師堅持學生關燈後夜巡，制止學生使用手電筒、聽MP3、MP4、MP5、不休息玩手機；
3.管家每天檢查學生宿舍的“五化”，看是否符合“凈化、芳香、綠化、美化、標準化”的要求。並及時反饋整改情況；
4.管家不定期檢查宿舍安全隱患，私用管制刀具的電器壹律沒收。
正是以上細致的工作，在過去的壹年裏，讓宿舍的紀律和衛生上了壹個臺階。
不及物動詞大型活動組織能力強
壹年來，在德育處的領導下，組織了許多大型活動，活躍了學生的身心，提高了學生的身體素質。顯示在:
1，軍訓工作紮實有效。這次軍訓時間長，效果好，各項工作到位。被縣局推薦參加省軍區。
2.第五十二屆田徑運動會成功舉辦。從開幕式、比賽到閉幕式的整個過程來看，可以說是精彩絕倫。衛生、安全、熱情、有序，本次活動圓滿成功；
3.為慶祝中華人民共和國成立xx周年，我校配合縣委成立了鮮花隊、彩旗隊、學生方陣，工作規範有序，受到了縣組委會的好評。
總之，壹年來，在壹線德育工作人員和全體班主任的共同努力下，在全體教職工的關心支持下，我校德育工作在學生教育管理、安全防範、健康創建、學生身心健康教育、宿舍管理、大型活動組織等方面取得了明顯成效，向全縣百萬群眾交上了壹份滿意的答卷。
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