1，管波:指多讀書，多讀書，了解事物；關於服用:指慢慢取出少量。
2.積累:指大量充足的儲蓄；頭發稀疏:指少量緩釋。多存壹點，慢慢放出來。形容只有做好充分準備，才能把事情做好。
擴展數據:
來源:石《賈說寄》:“唉，我兒子到這裏學的是商科！視野開闊再約，積累不少，但我就到此為止了。”
“博采眾長，積少成多”——蘇軾
這個題目出自蘇軾關於讀書作文的名言:“學書而取之，積而薄之。”按照筆者的理解，這裏的“約取”不僅僅是指少取，更是指小心謹慎地取，取其精華去其糟粕。
縱觀國內外的閱讀經驗，如果說廣泛閱讀很重要，那麽認真仔細更重要。有些書，即使是優秀的書，也往往不是充滿文字和道理，而是漏洞百出，有精有粗。所以，不能不分析就全盤考慮。壹定要認真思考，分清好壞，去粗取精，去偽存真。妳讀得越多，妳就必須越小心。否則，不加分析，就會變成“信書不如無書”，既無用又有害。
壹個真正有學問的人是積累了知識精華的人。古今學術界的有識之士，在治學上都非常重視“博采眾長”。看它有選擇，拿它有選擇，瞄準它，只拿它。
唐代韓愈批評壹些人在原道上讀書寫字，說他們“有所選擇而不精，含糊不清”。王安石主張:讀書要“慎思慎讀”。清代善於讀書的袁枚在《隨園詩話》中對杜甫“讀書破萬卷，寫字如神”的詩句進行了闡釋。他說:“掩蓋其卷，取其靈，不必用其糟粕...讀書如吃飯，好吃飯的人會長大，不好吃飯的人會生痰瘤。”
參考資料:
白節百科-厚積薄發