1.壹天晚上，他走在壹條安靜的小路上，聽到從壹間小屋傳來斷斷續續的鋼琴聲...
“時斷時續”是指彈奏不熟練。由於環境安靜，貝多芬能聽到“斷斷續續”的鋼琴聲。鋼琴聲吸引了他。
2.女孩說:“哥哥妳別難過，我只是說說而已。”
這句話既表明了盲女想聽貝多芬的演奏，也告訴哥哥不要為此難過。
3.她興奮地說:“妳彈得多熟練啊！感情多深啊！妳，妳就是貝多芬先生？”
“有多巧”是指玩的熟練；“有多深”是指歌曲中的感情表達得很充分。如此高超的演奏技巧，只有在附近旅行和表演的貝多芬才能做到，於是女孩猜測演奏者就是貝多芬。女孩的話說明她對音樂有很強的理解，不僅熱愛音樂，也懂音樂。
月光灑在她安靜的臉上，灑在她睜大的眼睛上，她似乎看到了從未見過的東西，月光下波濤洶湧的大海。
“靜”形容壹個女孩被音樂喚起時臉上的專註和平靜的神色。“仿佛”是指哥哥看著妹妹陶醉在琴聲中時，從她專註而平靜的表情中感受到的。他覺得她的姐姐和自己壹樣，被鋼琴聲帶到了月光下的海邊。
兄妹二人被美妙的鋼琴聲陶醉了。
“陶醉”，完全沈浸在鋼琴的美妙聲音中。這句話說明貝多芬演奏得有多精彩！
【設計意圖:復習鞏固，重點難點突破。]
第二，欣賞好句子
1.月光透過窗戶照進來，小屋裏的壹切仿佛都披上了銀紗，顯得格外安靜。貝多芬看著站在身旁的可憐的兄弟姐妹，在靜謐的月光下按下琴鍵。
“似披銀紗”和“靜”形容在如水的清朗月色下，小屋內的美好景象。這樣的美麗掩蓋了小屋的貧窮和荒涼。貝多芬“看了看”這些可憐的兄弟姐妹，深表同情。這種情況提醒貝多芬，美麗的音樂應該送給熱愛音樂的窮人，就像寧靜的月光照進小屋壹樣。這種聯想讓他撿起了鑰匙。
他似乎面朝大海，月亮正從水與天相接的地方升起。微波閃閃的海面上，銀光瞬間四散。月亮越升越高，穿過壹縷薄紗般的魏雲。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得通明的海浪，壹個接壹個地向岸邊沖去...
鞋匠聽著貝多芬的鋼琴，想到了明月在海上升起的美妙畫面。第壹張圖:月亮剛從水天相接的地方升起，海面“銀裝素裹”。這是壹個風平浪靜的月夜。這時，貝多芬輕輕按下琴鍵，音樂安靜舒緩。第二幅圖:月亮越升越高，天空中出現了“幾縷蒙著面紗的魏雲”。隨著天氣的變化，音樂逐漸加強，曲調呈現曲折。第三幅:“突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”強烈的音樂突然響起。海浪“湧來”，氣勢兇猛，音樂高亢激越，節奏越來越快。這種聯想從側面描述了貝多芬的琴聲，融入了他強烈的感情，美妙動人。
【設計意圖:讓學生體驗文章之美。]
第三，入職培訓
這篇文章講述了德國著名音樂家貝多芬在壹個秋日月夜走進壹間簡陋的小屋為兩個貧窮的兄弟姐妹彈琴的故事。他觸景生情，寫出了著名的《月光曲》。
段落含義:
第壹段(第1節)講述貝多芬曾經寫過《月光之歌》。
第二段(2.3節):貝多芬聽到了小屋外的鋼琴聲。
第三段(第4-7節):貝多芬為盲女彈琴。
第四段(第8-10節):談論貝多芬演奏月光。
中心思想:
本文主要講述了德國著名音樂家貝多芬創作月光音樂的傳奇，表現了他對窮人的同情和熱愛。
寫作特點:
文字在描寫現實事物時，加入了現實事物對人物產生的聯想，使文章所表達的感情更加深刻。
2.月光歌文本中的重要句子分析。女孩被音樂喚醒後，只是壹個伏筆。據她睜大的眼睛說，貝多芬的音樂來自“壹間小屋”。也許太難了。
“安靜”環境的描述。壹陣風吹滅了蠟燭。“斷斷續續的琴聲”是壹個疑問，月光下波濤洶湧的大海。說明，壹方面貝多芬很有名。他走在壹條安靜的小路上，給哥哥看他妹妹陶醉在鋼琴聲中。
2.。《仿佛》:《夜》。壹臉平靜，“壹個小鎮”。
她激動地說，可能是鋼琴出問題了。作者描述了當時的環境，壹切都是那麽安靜:“妳彈得多熟練啊；多深”。這句話說明貝多芬演奏的音樂有多美妙？”
“多巧”，只有貝多芬能做到。如此高超的演奏技巧。壹天晚上，她看到了從未見過的東西。沒有燭光，她仿佛看到了，從姐姐專註而平靜的表情中感受到了，懂得了音樂。；
1，臉上的專註。壹陣風吹滅了蠟燭。
哥哥姐姐都被鋼琴美妙的聲音陶醉了，也許鋼琴家讀譜有困難。這個女孩的話表明她對音樂有很強的理解力。
“陶醉”，小屋裏的壹切似乎都披上了銀紗。下面解釋這些，完全沈浸在美妙的鋼琴聲中，而且是他的音樂也就是說，音樂中的感情得到了充分的表達；另壹方面說明貝多芬的作品受到了窮人的喜愛，讓他們很安靜，感覺像姐姐壹樣。妳壹定是貝多芬先生。
4.月光灑在她安靜的臉上，於是女孩猜測演奏者是貝多芬。下面的月光“格外安靜”，被琴聲帶到了月光海:故事開始是因為貝多芬聽到了路邊的琴聲，聽到了從壹間小屋裏傳來的斷斷續續的琴聲。演繹是指他演奏熟練，作品幾乎家喻戶曉，貝多芬就在附近旅行演出！感情多深啊！妳，不僅熱愛音樂。月光照進窗戶。
3.月光歌的好句子1。月光透過窗戶照進來，小屋裏的壹切仿佛都披上了銀紗，顯得格外安靜。貝多芬看著站在身旁的可憐的兄弟姐妹，在靜謐的月光下按下琴鍵。“似披銀紗”和“靜”形容在如水的清朗月色下，小屋內的美好景象。這樣的美麗掩蓋了小屋的貧窮和荒涼。貝多芬“看了看”這些可憐的兄弟姐妹，深表同情。這種情況提醒貝多芬，美麗的音樂應該送給熱愛音樂的窮人，就像寧靜的月光照進小屋壹樣。這種聯想讓他撿起了鑰匙。
他似乎正對著大海，月亮正從水與天相接的地方升起。微波閃閃的海面上，銀光瞬間四散。月亮越升越高，穿過壹縷薄紗般的魏雲。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得通明的海浪，壹個接壹個地向岸邊沖去...
鞋匠聽著貝多芬的鋼琴，想到了明月在海上升起的美妙畫面。第壹張圖:月亮剛從水天相接的地方升起，海面“銀裝素裹”。這是壹個風平浪靜的月夜。這時，貝多芬輕輕按下琴鍵，音樂安靜舒緩。第二幅圖:月亮越升越高，天空中出現了“幾縷蒙著面紗的魏雲”。隨著天氣的變化，音樂逐漸加強，曲調呈現曲折。第三幅:“突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”強烈的音樂突然響起。海浪“湧來”，氣勢兇猛，音樂高亢激越，節奏越來越快。這種聯想從側面描述了貝多芬的琴聲，融入了他強烈的感情，美妙動人。
4.有哪些文字月光歌的好詞好句？100多年前，德國有壹位名叫貝多芬的音樂家，他創作了許多著名的歌曲。
其中有壹首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，據說是這樣作曲的。壹年秋天，貝多芬到處旅行和演出，來到了萊茵河畔的壹個小鎮。
壹天晚上，他走在壹條安靜的小路上，聽到從壹間小屋裏傳來斷斷續續的鋼琴聲，演奏著他的音樂。貝多芬走近小屋，鋼琴聲突然停止，房間裏有人在說話。
壹個女生說:“這首歌多難彈啊！只聽過別人彈過幾次，不記得怎麽彈了。要是我能聽聽貝多芬自己是怎麽演奏的就好了！”壹個男人說:“是的，但是音樂會的票太貴了，我們太窮了。”女孩說:“哥哥妳別難過，我只是說說而已。”
聽到這裏，貝多芬輕輕地推開門走了進來。小屋裏點燃了壹支蠟燭。
昏暗的燭光下，男人正在做皮鞋。窗前有壹架舊鋼琴，鋼琴前坐著壹個十六七歲的女孩。她的臉很英俊，但她是個盲人。
看到壹個陌生人進來，鞋匠站起來問道:“先生，妳找誰？”？走錯門了，對吧？”貝多芬說，“不，我是來為這個女孩演奏壹首曲子的。”女孩趕緊站起來，給她讓座。
貝多芬坐在鋼琴前，彈奏了盲女剛剛彈奏的曲子。盲女聽了上帝的話，當曲子結束時，她激動地說:“妳彈得多熟練啊！感情多深啊！妳，妳就是貝多芬先生？”貝多芬沒有回答。他問盲女:“妳喜歡聽嗎？我再給妳彈壹首吧。”
壹陣風吹滅了蠟燭。月光透過窗戶照了進來，小屋裏的壹切仿佛都披上了銀紗，顯得格外安靜。
貝多芬看著站在身旁的可憐的兄弟姐妹，在靜謐的月光下按下琴鍵。鞋匠靜靜地聽著。
他好像面朝大海，月光從水與天相接的地方升起。微波閃閃的海面上，銀光瞬間四散。
月亮越升越高，穿過壹縷薄紗般的魏雲。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。
波浪在月光下閃閃發光，壹個接壹個地向岸邊湧來...鞋匠看著他的妹妹。月光灑在她安靜的臉上，她的眼睛睜得大大的。她似乎看到了從未見過的東西，月光下波濤洶湧的大海。兄妹二人被美妙的鋼琴聲陶醉了。
當他們醒來時，