陶行知做什麽事都誠實守信，處處對人對親；用無邊無際的心去幫助別人，勇敢而執著；自律、自強、立誌為高、謙虛謹慎對人有好處；尊重人們的耐心、愛國精神和對國家的責任感。
中學道德教育的原則是:
愛國主義:在中學教育中，愛國主義是德育的重要組成部分。學校通過多種形式的教育活動，引導學生了解國家的歷史文化、地理特征、優秀人物和民俗文化，增強對祖國的認同感和歸屬感。同時也通過引導學生關心國家大事，積極參與公益活動，弘揚中華文化，培養學生的愛國熱情、責任感和擔當意識。
團結互助:團結互助是壹種重要的社會價值觀和行為準則，強調人們在群體中相互合作、相互支持，共同面對困難和挑戰。鼓勵學生相互尊重，團結協作，培養團隊精神和合作能力。
誠實守信:誠實守信是壹種重要的道德品質和行為準則，強調人們在個人和社會生活中應當真實誠實，履行自己的承諾和義務。教育學生樹立誠實守信的品格，理解誠信對個人和社會的重要性。
自律自強:鼓勵學生自覺遵守紀律，培養自律和管理能力，追求個人全面發展。
民主與法治:教育學生理解和尊重民主原則和法律法規，培養法治觀念和法律意識。
勤奮進取:培養學生積極的學習態度和工作習慣，促進個人成長發展。
美德追求:引導學生追求美好品質，培養審美能力和藝術修養。
陶行知簡介:
陶行知(1891年-1946)是中國近代教育家、思想家、社會活動家。陶行知以其在教育領域的傑出貢獻而聞名，被視為中國教育的奠基人之壹。
陶行知倡導以學生為中心的教育理念，註重學生的個性發展和全面素質培養。陶行知強調，教育要註重培養學生的獨立思考能力、創造力和實踐能力，而不僅僅是追求知識的灌輸和考試成績的提高。陶行知提出了“以學生為本”的教育理念，認為學生是教育的主體，應根據學生的興趣、能力和特點設計教學內容和方法。
陶行知還重視學生的道德教育，強調培養學生的社會責任感、公民意識和道德價值觀。主張通過實踐活動和社會實踐，培養學生的社會參與意識和實踐能力，成為有責任感、有擔當的公民。