陸星兒的名言

有趣的名字介紹

周六早上，陽光明媚，我們四年級寫作班的同學們開展了壹項活動——有趣的名字介紹。

老師讓學生按出生年月順序介紹。首先是1出生的同學介紹。我看見她穿著紅色的衣服，圓圓的臉，小小的眼睛，面帶微笑。她紮著馬尾辮。她真是壹個聰明活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲說:“我叫王謝然，這個名字是我父母給我起的。燃燒著“冉”的聲音，我的父母希望我能像學習中的太陽壹樣在升起。這個名字我很滿意。我會好好學習，天天向上。”

下壹個發言的是李。他害羞地說:“我叫李，是我爸爸起的名字。父親希望我勇敢頑強，像鳥兒壹樣飛向藍天。”說到這裏，他真的鼓起勇氣，雙手比劃了壹個飛翔的手勢，只聽他說:“我要在學校長羽毛練翅膀，準備明天搏擊長空。”“太好了！”教室裏響起了掌聲。連嚴肅的彭老師都笑了。

不知不覺，輪到我了。我站了起來，心怦怦直跳。趕緊拿出準備好的草，定了定神說:“我叫孟坤，是爸爸給我的。坤，意思是美麗的玉，非常珍貴。也許我想長大成為壹只鳳凰。“坤”的諧音是帆，意思是壹帆風順。爸爸希望我壹切順利。我真的很喜歡這個名字，因為它給我帶來好運。之後我想:父母給孩子取名，都是寄托了壹種希望，壹種祝福。

活動愉快地進行著，同學們向大家介紹著自己名字的魅力。充滿自豪和自信，是的！父母為我們的每個孩子取了有意義的名字。他們把幻想和希望寄托在孩子的名字上。作為孩子，我們要從他們身上汲取力量，不辜負父母的希望和信任，做壹個“真正的”人。

學習目標

1.多角度認識自己，展現“我”的豐富性。

2.把握好自己的特點，努力創造性地展現自己。

3.根據妳所寫的內容，選擇適當的表達方式和風格。

4.真誠地表達自己的感受，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真實體驗。

5.善用聯想和想象，豐富表達內容。

6.寫記敘文要具體，議論文要有理有據，散文要散而聚。

關註考點

1.顯示“我”的個人特征，如“_ _ _ _ _的我”(2003年廣東中考)

2.展示我的愛好，比如《我的另壹個世界》(2001天津中考)

3.描述“我”的成長經歷，如“媽媽，我長大了”(2001北京順義縣中考)

4.自由書寫“我”的情感世界，如《我的快樂》(2000年天津中考試題)

5.表達“我”的精神追求，如“我的願望”(2001河南中考試題)

6.描述“我”的思辨想象，如《二十年後的壹天我的日記》(2001廣州中考)

7.表達“我”的感受，如“我的自學經歷”(2001青島中考)

8.表達關於自己的“我”，如:話題作文“我很重要”(2003年黃石中考試題)。

知識積累

壹、認識自己的方法

1.調查了解法:通過向父母、老師、同學、鄰居詢問我過去的表現和對我的評價來了解自己。

2.發散記憶法:從家庭、學校、社會等角度回憶自己在不同時期、不同方面做了什麽來了解自己。

3.自我分析法:通過日記等形式記錄和分析自己的言行，解剖自己。

4.辯證思維:用變化的眼光看待自己面向未來的發展優勢，用辯證的態度評價自己。

第二，刻畫自己的方法

1.繪聲繪色:通過描繪“我”的外貌、神態、身材、服飾、聲音甚至手勢，揭示我的精神世界和人格特征。

2.動作表現法:通過“我”的動作描寫，表現“我”的思想和性格。

3.內心獨白法:通過“我”的獨白，刻畫“我”的形象，展示“我”的性格和內心世界。

4.以物托人:通過描寫與“我”相關的事物，襯托出“我”的人格和思想品格。

5.側面對比法:通過他人對“我”的觀察、討論和評價，展現“我”的方方面面。

6.定點特寫:通過對“我”的壹個突出“點”的特寫描寫，表達我的精神面貌。

三、積累“我”的名言

1.說服自己是理性的勝利；我感動了自己，這是靈魂的壹次升華；征服自己是人生的壹種成熟。那些說服了自己、感動了自己、征服了自己的人，就有了征服壹切挫折、痛苦和不幸的力量。(蔣金勇)

2.可以說，人生的過程就是壹個不斷自我認知的過程。是壹個不斷挖掘自己的過程。(陸星兒)

能夠佩服別人，永遠不會讓自己變得無能。能夠佩服別人恰恰說明了妳的自信，能夠佩服別人也是壹種幸福。(李俊)

4.壹個成功的人不壹定需要過人的智力，但壹定要有壹種特別的氣質。他討厭自己，不相信自己不能成功。這種巨大的精神能量使他能夠克服壹切困難，最終取得成功。(劉勇)

優秀的思維

“自我表現”是初中寫作訓練的重要內容之壹，也是中考作文考查的重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾個方面入手:

1.精選材料。選材是作文的第壹步。只有選擇優秀的素材，才能成功展示自己。選材，首先要打開思路。我們可以仔細回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活的方方面面。比如我們可以寫自己的昵稱，或者自己的愛好；可以寫自己的學習態度，也可以寫自己的生活方式；可以寫自己的喜怒哀樂，也可以寫自己的追求和秘密；可以寫“我”的成長經歷，分析“我”的優缺點；妳可以在家裏寫“我”，也可以在老師眼裏寫“我”；妳可以寫出真實的“我”，也可以寫出理想的“我”...有了素材，需要仔細篩選。篩選時要反復比較各種材料的優劣，選擇那些信息量大、新鮮、生動有趣、能突出“我”的個性特征的材料。經過深思熟慮，仔細比較，我們會找到最好的寫作素材。

2.創新的想法。有了好的素材，作文才成功了壹半。作文要醒目，要有新意。可以從“切入、行文方式、行文方法”的角度創新思路。從角度來說，妳可以從單個角度抓住妳的壹個主要特征來表現妳的形象，也可以從整體角度來畫妳的自畫像；妳可以從正面的角度展示妳的個性，也可以從側面的角度展示妳的優點；我們可以靜態地描述自己的方方面面，也可以動態地寫出自己的發展和變化...在思維上，我們可以用分割鏡頭展現“我”在不同場合的形象，也可以用壹串珠子串起“我”生活的點點滴滴；妳可以“布局”，把自己的特點壹壹生動地羅列出來，也可以縱向展示，講述不同時期的“我”的故事；可以用日記記錄“我”的言行；妳也可以用自白和檔案的形式來表達“我”的本質...從寫作方法來看，可以用經緯二字來表現“我”；妳也可以用兩三人稱介紹“我”;妳可以通過夢來表達“我”；也可以用別人和其他事物來表示“我”；我們可以用贊美和貶低來贊美“我”，也可以用和諧來嘲諷“我”...角度、思路、寫法很多，只有根據自己的特點和特長，選擇最佳的角度、思路、寫法，才能最恰當的展現自己。

3.生動的描述。“我”的形象鮮明，“我”給讀者留下了深刻的印象。要塑造壹個好的形象，我們需要生動地描述“我”。要描述的生動，首先需要把握自己的特點。比如，我們可以通過把握“我”的外貌、語言、動作、心理、生活習慣等特征來描述“我”的形象。進行生動的描述，其次，根據文章所表達的中心來確定描述的重點。比如寫我的愛好，要詳細描述我的行動，寫我的願望，要詳細描述我的心理。在生動描寫中，還要靈活運用各種描寫方法，突出“我”的形象。比如寫我的自傳，妳可以正面描述自己的言行來展現自己的性格特點，也可以通過描述別人對我的評價來提升自我形象。妳可以對妳的醜做壹個簡要的素描，妳可以細膩地描述妳的“美點”...

4.個性表達。真情實感的表達會拉近作者與讀者的距離，個性的表達會吸引讀者的註意力。在表達自己的時候，我們可以根據自己的性格和特長，選擇合適的表達方式和語言來表達自己。善於敘述的人，可以講自己有趣的故事；善於描寫的人，可以描寫自己精彩的人生片段；善於表達感情的人，能說出自己的願望；善於想象的人，可以在自己對未來的想象中大顯身手；如果妳幽默，可以用搞笑的語言調侃自己；那些天性淳樸的人可以真誠坦率地介紹自己...如果他們找到了壹種有個性的表達方式，他們就能成功地塑造自己。

做到以上幾點，我們的“我”就會活靈活現，豐富多彩。

知識和能力的詮釋

【中考試題之壹】

標題:我的另壹個世界

提示:學生除了學習日常功課，還有各種世界。請把妳的另壹個世界展示給大家。要求:寫壹篇記敘文，不少於600字。(2001天津中考作文)

【名師指路】

這個問題的命題意圖是:通過我的另壹個世界來展現我的愛好，生活興趣，生活追求。要寫好這篇作文，首先要明確我在另壹個世界的活動與我成長的關系，並據此寫出從事這項活動的意義。比如《另壹個世界》中“我”的活動就是剪紙。在寫作中，不僅要寫出“我”為什麽熱愛剪紙，“我”是如何學會剪紙的，還要寫出“我”在剪紙中學到了什麽，對我的成長意味著什麽。其次，要寫好這篇文章，不能只描寫壹個活動，要寫出“我”在這個世界上的許多表現，突出我對這個世界的感情來深化中心。最後，要寫好這篇文章，需要細致入微的描寫，真實的表達自己的感受，生動的寫出另壹個世界的活動，營造美好的氛圍。

【中考第二題】

標題:我的快樂和煩惱

要求:1。寫記敘文時適當穿插抒情和討論。2.註意使用過渡句或過渡段(2000年山東省中考試題)

【名師指路】

這是壹個作文題目，要求寫出“我”的內心感受。要寫好這篇作文，首先要處理好快樂和煩惱的關系。寫作時，不能簡單地寫快樂或煩惱，也不能簡單地把快樂和煩惱同等描述。壹定要從辯證的角度把快樂和煩惱有機地結合起來，寫出我對快樂和煩惱的獨特感受。其次，要安排好材料的順序和銜接，使文章的結構完整。第三，可以選擇新穎的形式和個性化的語言來表達。例如，它可以在日記中描述，刻錄在光盤中，並以腳本顯示...

[魔法老師點化]

可以用“化大為小，化寬泛為具體”的方法，寫出自己在某壹方面的快樂和煩惱。比如寫我交朋友的快樂和煩惱。可以先寫交友的快樂再詳細寫煩惱，突出交友要謹慎；我也可以先寫煩惱，再詳細寫快樂，突出交友對我成長的意義。

【中考第三題】

標題:_ _ _ _ _ _ _ _ _我

要求:①請完成問題。比如，我很誠實，我很快樂，我在成長，我渴望理解...................................................................................................................................................(3)不少於500字(4)文中不允許出現真實姓名或學校名稱，否則扣分。(2003年廣東省高考試題)

【名師指路】

這是壹個需要自我介紹的半命題作文題目。要寫好這篇文章，首先要根據自己的特點來填空題目，要簡潔新穎，力求給讀者留下深刻的印象。比如喜歡吹牛的“我”，喜歡炫耀的“我”。其次，要精心構思和塑造自我形象。比如可以用幾個片段來表現“我”的個性；也可以選擇壹個典型案例，通過描述來表達“我”的特點；我們可以通過自我對話來分析“我”的缺陷；妳也可以通過別人的嘴來表達“我”的優點；妳可以用壹條線索，在連續的敘述中展現“我”的優雅；也可以以戲劇或電視劇的形式展現“我”的形象...再次，妳要在語言表達上充分體現自己的個性特征，讓文中的“我”呼之欲出。

【中考第四題】

根據下面的段落，以“我很重要”為題寫壹篇文章。

著名作家畢淑敏曾在壹篇文章中說:中國人總是忽視自己的重要性。然而，對於父母來說，我是他們的唯壹；對於親密的朋友來說，我的友誼是他們珍貴的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主人...所以，我很重要！我們應該有勇氣大聲宣布:我很重要！(2003年湖北省黃石市中考試題)

【名師指路】

這是壹篇需要自我價值的話題作文。要寫好這篇作文，首先要善於尋找能體現自己長處和價值觀的素材。比如，我們可以從“我”與父母的關系、“我”在朋友、夥伴中的地位、“我”在班級中的作用等方面尋找素材。其次，要精心構思，突出中心。比如，我可以通過寫“我”在壹件具體的事情中扮演的角色，或者寫我不在的時候來自家庭、學校等各方面的各種不舒服的反應，或者從發現自身價值對成功的意義的角度來解釋“我很重要”。第三，要註意語言的分寸。既要寫自己的長處，又要枯燥。要巧妙地突出“我很重要”。