我要死了-
我躺在病床上，四周壹片黑暗，非常安靜，巨大的房間裏只能聽到我微弱的呼吸聲。護士只有在吃藥打針的時候才會進來，很少和我說話。我已經習慣了。我不會抱怨太多，因為我知道我要死了。我凝視窗外，告訴自己要坦然面對死亡。(感受生活的美好)
溫馨提示:本文開頭有壹個懸念:“我要死了”。所以讀者不禁會被吸引，會想，他怎麽會死呢？他怎麽了？妳來了會怎麽樣？這壹系列的問題很自然的把妳的目光帶到了下文，讓妳渴望了解下文。這種打開方式抓住了人們閱讀時的好奇心，精心設計吸引讀者閱讀，效果不錯。
技巧二:開門見山，明確妳的觀點。
朋友，當妳看到堆積如山的垃圾，溪水河流臭氣熏天，有害氣體毒害人，妳是什麽感受？當時我還沒氣到想大聲喊:“請註意人類的生存環境！”(“我關心人類的生存環境”)
溫馨提示:考場上議論文的寫作壹定要明確表明自己的觀點。寫作時開門見山，明確態度，是壹種普通但實用的方法。本文開頭采用提問、問答的方式，簡潔有力，清晰地表明了自己的觀點，為後面的論述奠定了基礎。
痛苦的時候，妳會回家，流著淚發泄；心煩的時候，妳會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲；家——融進去的是悲傷，融出來的是快樂；家——接受悲傷，釋放快樂。家，真好！(“家，真好”)
小貼士:敘事也可以開門見山。妳看，這篇文章用排比來表達自己對“家”的感受，沒有任何掩飾，為全文定下了基調。
技巧三:聯想記憶和巧妙的敘述。
獨立的小院，月色如水，靜靜的在我身邊流淌，我感覺到心沈入水底的涼意，引起對妳無盡的思念！我記得那是壹個月夜，我把妳送上了去異鄉的火車...
小小年紀，妳壹個人在異鄉打拼。壹切都好嗎？(當我面對“溶解的月光”)
技能輔導:中考中，經常會有回憶題，要求考生回憶過去發生的壹件事。這時候，不妨聯想記憶，引發思考。本文開頭介紹了這種方法。本文先寫了月光，引發了“我”的聯想，讓我想起了同樣發生在這樣壹個夜晚的故事。這種開頭彌漫著濃厚的情感氛圍，有利於表達情感。
“常回家，回家……”這首歌在房間裏回蕩。東子接過父親的信，淚水奪眶而出。東子離開家已經三年了。三年來，父親的來信抹去了東子心中的仇恨。東子隱藏了他的想法，他的想法回到了三年前。(“常回家”)
溫馨提示:本文以壹首膾炙人口的歌曲開頭，引發人物思考，使其思緒回到過去，並巧妙地解釋了故事發生的時間。
技巧四:突出矛盾，渲染氣氛。
“不要趁早當秘書，壹點用都沒有！”風塵仆仆的從學校出來，離家百米，我聞到了濃濃的火藥味。我聽到媽媽在對爸爸大吼，壹種“烏雲蓋頂城市”的感覺猛烈地襲上心頭。媽媽也愛管閑事。她不得不幹涉爸爸做的每壹件事，否則她會暴跳如雷。還好我爸總理肚子裏能撐船，每次讓我媽鬧風暴，我都只用幾句話收拾殘局。今天不知道為什麽。(“民主墻”風波)
溫馨提示:記敘文寫作要善於制造矛盾，在矛盾中展開故事，才能吸引人。本文開頭，有壹個矛盾。目的是快速抓住讀者的心，引起讀者的閱讀興趣。
“今年夏天太熱了，我明天去買個空調！”媽媽邊吃邊說。
“買空調，買空調，妳只知道享受！妳應該存點錢給孩子將來上大學，絕對不會有這個打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有壹絲笑容。
“妳老人家應該享受壹下。妳今年70歲了。妳能活多久？”母親隨口答道。
我心裏納悶:有時候他們像戀人壹樣說話，卻很少發生矛盾。今天的氣氛很緊張。人們常說婆媳之間沒有血緣關系，很難相處好。(責任)
小貼士:只有有矛盾，故事才會吸引人。在解決矛盾的過程中，文章的抑揚頓挫和可讀性會大大增強。這篇文章從壹開始就展現了婆媳矛盾，為故事的進壹步發展打下了堅實的基礎。
技巧五:巧用修辭展現文采。
愛是冬天的壹縷陽光，驅散了寒冷的冰霜；愛是久旱後的壹場陣雨，滋潤著破碎的心；愛是汪洋中的壹盞明燈，預示著新生活的希望。(“把愛帶給別人”)
如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原會成為我記憶中的壹個烙印；如果...不管我是什麽，不管我是怎樣的存在，我可以忘記身邊的壹切，甚至拋棄自己，但有壹點是不可磨滅的——那就是回報。(解釋退貨)
盈盈月光，我捧著最清的壹個；在余輝中，我握著壹縷最溫暖的；燃燒的紅葉，我拾起最熱的壹片；我摘下最燦爛的花束；善待他人，善待他人，善待他人。(“善待他人”)
經常聽到老人說:“我走過的橋比妳還多！”“當時，我在想，橋到底是什麽？難道只有村西兩棵老槐樹重疊的“橋”才是我們要上學的嗎？(美麗的橋)
技巧訓練:修辭是語言運用中不可或缺的壹部分。巧妙而恰當的修辭手法的運用往往能給語言增添許多優雅。在考試作文中，如果考生能熟練運用修辭來裝扮自己的語言，會收到很好的效果。以上案例中，第壹種情況使用比喻和排比，第二種情況使用模仿和排比，第三種情況使用排比。重疊的文字生動地闡述了自己的觀點，表達了自己的真實感受。語言明快多彩，讀來令人耳目壹新。第四種情況采用提問的方式，非常吸引人，容易引起讀者的閱讀興趣。如此不凡的開頭，自然會給閱卷老師留下好印象。
技巧六:描述環境，襯托背景。
教室外面，呼嘯的北風帶著密集的雨點重重地打在墻上，發出“嚓、嚓”的響聲。教室裏，壹場全能競賽考試已經到了白熱化的階段。(《在我心中築起壹道墻》)
紫色的晚霞布滿了整個天空，壹片血色的晚霞。如此溫馨的畫面，呈現出“最美的晚霞是紅色”的溫馨與從容，令人陶醉，令人神往。(《把黎明的美麗帶給迷失的我》)
晚風在河上吹起了最多的漣漪，夕陽收起了最後的余輝，秋霜看著最後壹只鵝歸來。我們靜靜地站著，目光在遙遠的記憶之門上徘徊。當許多人已經逝去，當許多人已經雕零，我們至少可以對自己說:“不要難過，那種感覺我也經歷過，雖然我只有過。”(“曾經擁有”)
溫馨提示:所有風景詞都是感傷詞。在記敘文和散文的寫作中，環境描寫是必不可少的。環境描寫可以渲染氣氛，烘托人物，推動故事發展。如果在文章開頭對環境進行簡要的描述，不僅可以為文章提供特定的背景，還可以為文章形成特殊的氛圍。
以上三段開頭，第壹段寫的是壹場突如其來的雨的到來，為了烘托教室裏考試的背景，營造緊張的氣氛。第二段是關於夕陽的，主要是為後面寫自己的人生感悟做鋪墊，是壹個情感的觸發點。第三段通過“晚風”、“晚霞”、“秋霜”的描寫，烘托人物此時的心情。三段話簡單卻實用，效果不錯，能極大地激發讀者的閱讀興趣。
技巧7:廣泛引用，突出主題。
“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑……”每當耳邊響起熟悉的旋律，我就像遇見了多年不見的老朋友，感到無比親切。(唱歌和微笑)
著名科學家愛迪生說過:“自信是成功的第壹秘訣。”是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。(“有信心才能成功”)
“月朦朧，鳥朦朧，簾紅海棠。”
每次背這首詩，都有說不出的陶醉感。我的心是朦朧的，我的眼睛是朦朧的，壹幅完整的畫面展現在我的面前。(“陶醉”)
技巧輔導:引用是壹篇文章非常常見的開篇方式，引用的內容非常豐富。如果是議論文，往往引用名人名言來增強論證效果，突出主題，如上面第二個例子；如果是記敘文或者散文，可以引用歌詞、詩詞來觸發下文，便於敘事和抒情，比如上面的第壹種和第三種情況。此外，還可以引用古語、諺語、對聯等。
“財富”話題作文的精彩開端
1，歡喜，我歡喜，因為我有了壹筆屬於我的財富。有錢人永遠不外乎精神和物質。但我的財富是書籍。
2.我的財富是家裏的貧窮，生活的艱辛。
3.英國的皇冠是伊麗莎白女王的財富，吶喊和流浪是魯迅的財富，“鞠躬盡瘁，死而後已”是徐虎的精神財富。我的財富是什麽？我沒有很多錢，也沒有“落筆皆大歡喜撼五嶽，詩人傲笑滄州”的文采和氣度。我所擁有的只有成堆的書籍，古今中外，還有我對書籍孜孜不倦的熱情和熱愛。
3.我常常不由自主地想:財富是什麽？是財大氣粗嗎？不要！生活優越嗎？不要！全世界都有嗎？沒有，都沒有！那麽，什麽是財富呢？我的財富是什麽？當我困惑的時候，我慢慢打開了記憶的閘門...
4.沒有挫折怎麽知道生活的艱辛？沒有創傷怎麽知道命運的真諦？只有當生命與苦難結緣，我們才知道苦難其實是壹筆豐厚的財富。
5.什麽是財富？可能每個人的答案都不壹樣。音樂家認為他們的音樂是財富；作家認為他們的作品是財富；畫家認為自己的畫就是財富；我認為知識是我的財富。
6.什麽是財富？詩人說，財富是靈感，為了創作出優美的文章，我們必須真實地體驗生活。冒險家說，財富是勇敢的，為了征服自己，我們必須敢於征服自然。企業家說，財富就是誠信，為了提高效率，必須保證產品質量。科學家說，財富就是創新，為了造福人類，就要創造奇跡。我說財富是強大的，為了豐富生活，我們必須勇敢面對生活中的起起落落。
7.什麽是財富？貝多芬和莫紮特的財富是音樂，達芬奇？莫奈的財富是色彩，父母的財富是豐富的經驗，我的財富是青春。青春擁抱希望、渴望和歡樂。
8.碧水蕩漾是魚的財富，遼闊的天空是鳥的財富。碧水藍天魚鳥是人類的財富。財富屬於產業主？否則，他們怎麽會汙染幹凈的水並向空氣中釋放有毒氣體呢？財富屬於獵人？否則，他們怎麽能抓住所有的鳥呢？鳥射光？財富屬於我？不然我怎麽敢呼吸空氣中的氧氣？生態環境是財富。財富屬於誰？它不僅屬於我，也屬於所有人。為我保護我們的財富。
9.我沒有金銀財寶，沒有汽車房子，也沒有銀行裏的大筆存款，但我有壹份青春的友誼和滿滿壹箱。是人生最大的財富，夠用壹輩子。青春的友誼是無私的，純潔的，沒有任何功利的心。就像壹杯香茶，若幹年後才如此回味。因為它，我珍惜自己的擁有；因為有它，我的青春不會顯得孤獨；因為它，我是世界上最富有的人。
10，真正的財富在哪裏？在我心裏。我心中有智慧，智慧是我的財富；心裏覺得滿足，滿足就是我的財富；我心裏有羞恥感，這是我的財富；禪定生於我心，禪定是我的財富；般若智慧生於我心，般若智慧是我的財富。所以，我們不必在內心之外尋找財富。真正的財富應該是內在源源不斷的能量。