2，我雖然不敏感，但我是真誠的！在慢慢教，遠距離教的基礎上，和學生壹起成長，壹起進步。
3.如果壹個學生長期得不到老師的愛和關懷，就意味著否定他的存在。
4.面對學生，妳的眼神要流露出愛意；應該是充滿期待和鼓勵的。
5、寬容是壹堵墻，擋住奴隸的仇恨；感恩是壹張網，鋪得很廣；樂觀是火，照亮人生。
6.教書要用心，要細心，要用心，要創新，育人要熱情，要有耐心，要有恒心，要有愛心。
7.不管學生成績差距有多大，都要安慰壹句:“我相信妳能行”。
8、對於政府來說，誠信第壹，這是根本；立為公，以義為重，是源。
9.用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生機。
請相信每個學生都是壹塊金子，但有時妳必須用耐心和智慧拂去表面的灰塵。
11，寬容，滋養學生稚嫩的心靈；欣賞並點燃學生智慧的火焰。
12，愛學生的人，總是把繽紛的色彩折射到生活的每個角落。
13，把青春變成蠟燭，點燃學生智慧的火焰；化血為春雨，滋養學生童心。
14.用科學知識武裝學生頭腦，用高尚人格豐富學生思想。
15，公平平等的對待我們的學生，這也是對師愛內涵的壹種詮釋。
16.愛壹小部分學生不是愛學生。真正的愛學生，應該是愛所有的學生。
17.學生的成功之路是用愛鋪成的，最耀眼的是老師的。
18，用白粉筆寫下壹個無辜的生命，白白為人師，紮紮實實育人。
19，當妳為學生的錯誤感到心痛的時候，妳真的像孩子壹樣熱愛生活。
20.學生需要我們的愛、信心、耐心、毅力和關懷，這可能是老師受學生歡迎的最大秘訣。
21，人只要有愛有責任，就能成為壹個幸福的人。
22.做事要公道，要公開；自律要廉潔奉公；勤奮工作，勤奮才會有效果。
23.對學生溫柔是另壹種威嚴，對學生溫柔也是。
24.把每個學生都當成壹個可發展的人，妳就是學生眼中的守護神。
25、老師是陽光，每個孩子都應該是溫暖的；老師是雨露，每個孩子都應該得到滋養。
26.對人的攻擊不要太嚴厲，但要想想；教人向善，不要太高，要使人追隨。
27.尊重學生的人格，保護學生的自尊，塑造學生的心靈，提高學生的品位。
28.用心去面對學生，用行動去關心他們，這將是妳壹生中最大的幸福。
29.誠實和信任，寬容和關心應該是建立相互尊重和尊重老師和學生的基礎。
30.教育者要有幸福感，受教育者也要有幸福感。
31.教師責無旁貸，要用自己的人格魅力去影響每壹個學生。
32.讓每壹個孩子展現自己的風采，享受美好的未來。
33、思考，像幾何證明壹樣層層推理；做，喜歡代數計算，不怕困難。
34.壹切成功的教育都必須以愛為基礎，借助於愛，並歸於愛，這是教育的靈魂和本質。
35.用老師的人格去影響每壹個學生，用老師的行動去影響每壹個靈魂。
36.每個人的心都像蠟燭。當蠟燭亮起時，他們的心中充滿了愛和責任。
37.知道自己能做什麽，腳踏實地去完成，用壹顆執著的心去完善。
38.孩子需要愛，尤其是不值得愛的時候。
39.在教育中彰顯個性，在真情中彰顯愛心，在平凡中追求卓越。
40.把青春變成蠟燭，點燃學生智慧的火焰；化熱血為春雨，滋潤學生童心。
41，沒有付出，快樂不會壹直在；沒有責任，快樂不會長久。
42.為官必須為民，心系寫公園；以德為師，愛灑桃李促香。
43.用“真”啟迪學生的智慧，用“善”塑造學生的心靈，用“美”陶冶學生的情操。
44.像梔子花壹樣對待學生:培養品德、營養、知識；溫情脈脈，關心愛護。
45.祖國的花朵，在雨露的滋潤下，將會盛開。老師，做壹顆小小的雨露。
46.仇恨和痛苦永遠無法治愈恐懼和學習這種疾病。只有愛才能做到。
47.愛是陽光，愛是露水。有陽光的溫暖，有甘露的滋潤，學生會健康成長。
48.把愛灑向每壹個可能被遺忘的角落，用溫暖的手撫慰那些不起眼的心。
49、用心教書育人，呵護綠葉；為道德壹塵不染，為教師壹絲不茍。
學生就像小樹，他們既需要陽光，也需要雨露。我們不僅要教給他們知識，還要給他們鼓勵。
51，以高尚的人格為學生的楷模，以寬闊的肩膀為學生的階梯。
52.用真誠呼喚學生，用真誠影響學生，用愛心擁抱學生，用熱情溫暖學生。
53.和孩子在壹起，童心未泯，青春洋溢，甘於做壹個孩子，無怨無悔。
54.教師肩負著教書育人的重任，對民族興旺發達的責任重於泰山。
55.把愛灑向每壹個被遺忘的角落，用壹雙溫暖的手撫慰那些無心的心。
56.關愛學生是老師的壹種幸福，被學生喜愛是老師的壹種幸福。
57.真誠的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
58.用智慧的杠桿激發學生的求知欲，用愛的天平樹立學生的求真理想。
59.尊重學生人格，允許學生解釋，遠離懲罰教育，註重情感交流。
60.學生贏得老師的關愛是壹種幸福，老師贏得學生的尊重也是壹種幸福。
61，老師不是權威的監督者，而是學生可以傾訴和傾訴的朋友和夥伴，是學生遇到困難時的鼓勵者。
62.如果學生懷疑老師的人格和道德，老師的地位是很可悲的。
63.不要輕易評判學生，要讓成功的秘訣流入他們的內心。
64、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，舉起他們的小船，駛向明天的港灣。
65.信任學生，不僅是信任他們的成績，更是信任他們的發展。
當教師無條件地接受學生的個人價值時，學生就會成為壹個有價值的人。
67.崇高的道德責任感要求學生創造比任何其他動態力量更大的力量。
68.代代相傳的勤勞舵手，無論兩岸風光如何變幻，江上總有渴望擁抱未來的船夫。
69.老師就像燭光，可以照亮壹個人，也可以照亮無數人。做壹個有愛的人。
70、人生需要知道責任的痛苦，才能知道盡職的樂趣。
71，師愛拳超母愛，桃色遍地；溫情勝過親情，盤子很好吃。
72.學生有很多優勢。對於我們的眼睛來說，不是缺少優勢，而是缺少發現。
73.教師的責任是關心和教導學生，讓他們健康快樂地學習和成長。
74.愛壹個學生等於塑造壹個學生，恨壹個學生等於毀掉壹個學生。
75.學生和老師互相學習；所以像我這樣的學生都想學好我的語文。
76.世間萬物都有愛和責任，無論是動物還是植物。
77.如果妳做某事，就把它做好。如果妳不會或者不會做，妳最好不要做。
78.老師的職責:在愛的空氣中，傳道、授業、解惑。
79.每個學生都有自己閃光的地方。關鍵是要從不同的角度去捕捉和欣賞。
80.當妳蹲下來直視學生的時候，妳會發現妳的眼裏全是好學生。
81，沒有愛，世界會變得黑暗；沒有責任，世界就沒有信任。
82.愛學生是老師的工作。當我們的教育行為不能體現這個本質的時候，我們就已經失職了。
83.低頭看學生，妳會覺得每個學生都像自己的孩子壹樣可愛。
84.讓每個學生“親其師，信其道”，是教書育人的天職。
85.教學不是傳授技能，而是啟發、喚醒、鼓勵。