感恩勵誌教育活動總結1感恩、感恩是中華民族的傳統美德。為加強對青少年的感恩教育，讓廣大青少年懂得感恩、學會感恩，構建和諧社會，榆林小學開展了“感恩頌”演講活動。
《善良的頌》主題演講比賽是玉林小學“感恩作業行動”系列教育活動中的壹項重要活動。學校領導非常重視這次活動，全校師生也積極參與。賽前，選手們在指導老師的精心指導下做了充分的準備。
活動中，榆林小學84名成員進行了主題為“從我做起，學會感恩”的演講，隨後11成員進行了激情演講。成員們吐字清晰、富有表現力的舞臺表演，無不展現了xx縣實驗小學成員們高超的演講素養。從懂得感恩到感恩，成員們結合自己在“感恩行動”中的表現，從不同層面謳歌感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩自然、感恩社會，再次掀起了學習感恩的熱潮，讓全體隊員的感恩知識再次得到升華，會場呈現出溫馨和諧的氛圍。隊員們精湛的發言也深深打動了在場的所有領導，引起了全體師生的熱烈掌聲，得到了在場領導的高度贊揚！
最後，今天的演講比賽以深情的歌曲《感恩的心》結束！這次演講活動進壹步深化了“感恩”教育，突出了學生的個性和創造性，達到了預期目的。
從我做起，學會感恩！只有心懷感恩，珍惜擁有，關愛他人，才能構建壹個和諧友愛，積極向上的社會家庭。我們實驗小學將壹如既往地積極配合上級部門，做好德育工作，廣泛開展專題教育活動，讓感恩教育更加深入人心，讓更多的青少年自覺參與感恩教育活動。
感恩勵誌教育活動總結2時光荏苒，歲月流轉。彈指壹揮間，我已經離開xx壹中和老師的班級四年多了。雖然每年寒暑假我都會去看望他們，但總是來趕去。很感謝這麽多年過去了，老師們還記得我，記得我在哪裏上學，關心我的發展。所以，當我接到學校組織八瓣格桑花感恩的通知時，腦海裏立刻閃過老師們的身影，感覺找到了傾訴對老師感情的人。在這次活動中，我選擇了數學老師趙老師和班主任語文老師。這是對我考上xx電力大學影響很大的兩位老師。當然，還有歷史老師黃、地理老師和以前的班主任馮、英語老師林誌躍和政治老師。高三的時候，老師們不厭其煩的陪了我們壹年。唯壹的要求就是作為學生，我們能以最好的成績回報他們。
學校發放的兩個大禮包，在我的行李箱裏跨過黃河長江，從偉大的首都北京來到我親愛的家鄉福建xx。因為寒假回家已經是年底了，所以打算過完年再去看望老師。這次參觀和以往有點不同，因為我們要給老師壹個禮包，讓老師寫明信片，拍照。雖然和老師很熟悉，但總覺得老師是嚴肅而神聖的，所以心裏有壹種敬畏！所以這個計劃猶豫了很久。最後怎麽做既能帶著學校的心思，又能在老師面前顯得做作。我曾經打算按要求請人拍照，然後把禮包拿給老師，但是這個想法馬上被我否決了。誠實是老師教給我的。如果我忘記了這壹切，我相信老師們最不願意看到我。時間壹天天過去了。終於在2月15，我給老師打了個電話，約好了去他家拜訪。同時也約了幾個好同學。老師家都比較近，要麽隔街，要麽隔樓。我先去了班主任家。蘭先生的兒子在我們班。我們得知他去年已經結婚了。再壹次感嘆歲月催人奮進！每次蘭老師都會了解我們的狀態，並給出壹些建議。這個習慣從高中開始就這樣了。印象最深的壹次是高考前壹個月。由於高考綜合癥，我在接下來的幾次月考中不僅成績不穩定，還跌破了100，而壹個學校每年的文科生人數還沒有超過100。當時各個學科的老師都很為我著急，課間都在關心和指導我。蘭老師把我叫到辦公室，跟我分析了形勢，給我定了目標。我高考成績要達到590，其中語文110，數學130，英語120，文學230。按照這個要求，我壹個月的復習重點是很明確的。只要語文和數學英語正常發揮，問題不大。所以每天除了復習語文和數學英語的筆記，其他時間都花在了綜合文獻的知識點整合、背誦和應用上。最後我的高考成績是611，語文105，數學135，英語124，文綜247班第二名。我覺得成績的取得離不開老師及時給我設定目標，讓我找到成績的突破點，當然也離不開後期復習中各學科老師的指導和鼓勵。蘭老師在我的誌願活動中也起了很大的作用。那時候，我什麽都不知道。在老師的指導下，我按照梯度填了四所學校:xx電力大學，xx審計大學，xx大學，xx大學。華電錄取通知書的到來，讓我們壹家人充滿了喜悅和歡笑。拜訪完這兩位老師，我們還去了地理老師家，依次和英語老師聊了聊。有些老師雖然多年不見，但還是能從聲音聽出來，真的很讓人激動。
雖然很多事情都過去了四年多，但都銘刻在我的腦海裏，讓我每次想起老師們都感到無限的感激和敬意！
當我已經可以自由飛翔的時候，老師，妳可知道妳是我翅膀下撲騰的風？妳的教導促使我經歷艱難險阻。有妳壹路的指引，我沒有迷失方向；有妳壹路的關註，我才能順利實現我的夢想！歲月流逝。我們都長大了，但妳兩鬢斑白。“天涯海角皆有，唯有老師無限。”我只能對妳說:送桃報李。在不久的將來，無論我變成壹棵挺拔的白楊還是壹棵低矮的小草，老師，我都將用綠色的生命向您致敬！願歡聲笑語時時刻刻縈繞著妳！
這個寒假即將結束，我們將離開這個生我養我的地方，回到學校繼續我們的學業。不管我們放棄了多少，回憶了多少，還是要繼續前行，才能對得起壹路關心我們的老師和家人。非常感謝教育基金和學校為我們提供了這次感恩八瓣格桑花活動。雖然看起來有點正規，但其中包含的點點滴滴，我懂！最後，祝教育基金會、xx和我的高中母校明天更加輝煌！也祝各位老師同學成功，百尺竿頭更進壹步！
感恩勵誌教育活動總結3“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩報壹春”“可是寸草有多少愛報三春光”，這些都是老祖宗留給我們的教誨。作為學生，要懂得感恩，感恩給妳生命的父母，感恩教育過妳的老師，感恩幫助過妳的人，感恩苦難磨礪了妳的意誌。成長中的學生應該知道，感恩是壹種生活態度，是壹種美德。讓學生懷著壹顆感恩的心看世界，在感恩的翅膀上成長、翺翔。圍繞本次主題活動總結以下四個方面。
1.統壹思想，充分認識感恩勵誌教育的重大意義。
“感恩”是人之根本，是立人之德。它是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要抓手。我校充分認識加強感恩勵誌教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種機會開展教育活動，提升學生的感恩意識和道德修養，激發學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統文化，培養壹代新人。
2.加強領導，切實提高感恩勵誌教育的組織效益。
學校加強活動的組織領導，細化活動措施，豐富活動內容，創新活動形式，提高活動實效。將感恩教育活動與學科教學相結合，充分發揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中“感恩勵誌”教育的內容，通過學科教學滲透感恩勵誌教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校內征文、演講等多種形式的主題活動，將教育融入活動中，提高學生參與的積極性。結合社區教育，開展“壹起掃街”活動；結合家庭教育舉辦“感恩關愛父母”活動。充分利用各種德育資源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，讓學生通過活動體驗愛、付出愛、回報愛。
3.註重宣傳，大力營造感恩勵誌教育的良好氛圍。
以國旗下講話、黑板報、少先隊之聲廣播為陣地，全面開展主題教育活動的宣傳發動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩勵誌文化建設，讓學生在良好的校園文化中受到感恩教育的熏陶。加強感恩勵誌教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學校活動，提升學校感恩教育的知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4.註重總結，全面創建感恩勵誌教育優秀活動。
學校認真總結前兩年感恩勵誌教育活動的經驗和效果，結合學校實際，深入開展感恩勵誌主題教育活動，創新活動方式，拓展活動內容，提升活動品位，培育活動典範，使感恩勵誌教育成為學校德育的品牌活動。
總之，感恩是壹種文明，壹種道德，壹種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下壹代耕耘者，我們肩上的擔子很重。新時代不僅需要技術人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的優質人才。讓我們壹起努力，讓每壹個孩子都有壹顆感恩的心，積極面對生活，讓人們的文化光輝照亮校園，讓真情洋溢在師生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
感恩勵誌教育活動總結4感恩是壹種文明，感恩是壹種美德，也是壹種責任。感恩應該是社會每個人都應該具備的基本道德標準，是做人最起碼的素養，也是人之常情。對於現在的青少年來說，感恩意識絕不是對父母養育和老師教育的簡單回報。也是壹種責任感、自立、自尊和健全人格的體現。為了讓我校全體學生都有壹顆感恩的心，積極面對生活，我們組織學生開展了壹系列感恩主題教育活動，讓學生在活動中認識、感受、感悟。
第壹，活動目的達到了。
通過這次“感恩”系列教育活動，學生們懂得了孝敬父母、尊敬長輩，並在此基礎上學會了關心他人、報恩。使學生樹立壹顆感恩的心，使學生對父母心存感激，使學生把這份愛轉化為博愛，對幫助過自己的人心存感激。學生幾乎在任何時候、任何事情、任何地方都能感受到感恩，讓家庭充滿和諧、愛和希望。
二、內容和形式
1.從實踐經驗出發，開展了家長感恩教育。
從9月份開始，要求各班利用班會發動全體學生，公布壹系列感恩教育活動的內容。讓全班從實際出發，從小事做起，開展“幫家長做壹件家務”、“少先隊誌願勞動”、“給家長講故事、送禮物”等活動，通過讓學生寫經歷、寫信等方式，搭建家長與孩子之間的心靈橋梁。
2.從班會開始，開展感恩家長教育。
結合班級實際，召開了主題班會。如“感謝父母”“感恩孝敬父母”。開展了壹些活動，以不同的形式與家長交流感情。體現了學生對父母的關心和感激。
3.從閱讀和收集資料開始，我們開展了感恩父母的教育。讓學生收集壹些名言警句進行交流、閱讀、背誦和理解，學習傳統美德的精髓。
4.結合自己平時的教學，通過不同的形式了解了父母的生日，表達了對父母和老師的祝福。