作為當時儒學的領軍人物,程二已經意識到北宋末年戰火紛飛的北方已經無法容忍理學的存在和發展。隨著經濟重心南移,作為文化重心和核心部分的理學也必然南移,《我教南方》表明中國文化脈絡向南延伸。壹方面是北方士紳給福建帶來了發達的文化,另壹方面是福建士人把河洛先進文化帶回福建。悲劇地說,漢文化的南遷,其實就是壹部漢人逃亡的歷史。中原河洛文化與福建文化的主要結合點在閩浙贛武夷山地區。