二氧化碳排放峰值(峰值?碳?二氧化物?排放量)是指在某壹點,二氧化碳排放量不再增加到壹個峰值,然後逐漸回落。二氧化碳排放峰值是二氧化碳排放從增加到減少的歷史轉折點,標誌著碳排放與經濟發展脫鉤。峰值目標包括峰值年份和峰值。
二氧化碳排放的峰值和碳中和在壹起,稱為“雙碳”。中國承諾2030年前二氧化碳排放量不增加,達到峰值後逐步減少。
碳中和的目標是通過植樹造林、節能減排、能源替代等方式吸收排放的二氧化碳,最終實現“凈零排放”。實現碳中和的目標不僅需要國家、企業和社會組織的行動,也需要大學生的行動。
我們當代大學生應該在以下幾個方面努力:
第壹:節能減排,體現在衣食住行的生活方式上,踐行綠色低碳生活。比如,我們騎自行車上下學,乘坐公共交通工具,在家少開私家車;減少buy buy購買和捐贈二手衣服;少吃牛肉(牛是反芻動物,放屁打嗝產生大量甲烷,二氧化碳當量高);減少食物浪費;家庭夏季使用節能燈、變頻電器、空調,可以節能減排;
第二:使用清潔能源、光伏、風電等電力。有條件的可在屋頂安裝光伏發電設備,自行生產使用;
第三:增加碳吸收,植樹造林等。
第四,大學生能做的就是多做壹些碳捕集的技術和應用的研究。目前,碳捕獲的成本非常高。如果能大幅降低成本,碳捕集的應用將為人類應對氣候變化帶來捷徑。
如果我們不能成功減少溫室氣體排放,人類不能控制全球平均氣溫的上升,那麽大學生應該好好鍛煉,更加堅強地適應氣候變化以及氣候變化帶來的各種極端天氣。
當代大學生是年輕壹代,是思想和體力處於拋物線頂端的人,是未來十年二十年國家和全人類的希望。我們應該更加關註“雙碳目標”和氣候變化。