二氧化碳排放峰值(峰值？碳？二氧化物？排放量)是指在某壹點，二氧化碳排放量不再增加到壹個峰值，然後逐漸回落。二氧化碳排放峰值是二氧化碳排放從增加到減少的歷史轉折點，標誌著碳排放與經濟發展脫鉤。峰值目標包括峰值年份和峰值。
二氧化碳排放的峰值和碳中和在壹起，稱為“雙碳”。中國承諾2030年前二氧化碳排放量不增加，達到峰值後逐步減少。
碳中和的目標是通過植樹造林、節能減排、能源替代等方式吸收排放的二氧化碳，最終實現“凈零排放”。實現碳中和的目標不僅需要國家、企業和社會組織的行動，也需要大學生的行動。
我們當代大學生應該在以下幾個方面努力:
第壹:節能減排，體現在衣食住行的生活方式上，踐行綠色低碳生活。比如，我們騎自行車上下學，乘坐公共交通工具，在家少開私家車；減少buy buy購買和捐贈二手衣服；少吃牛肉(牛是反芻動物，放屁打嗝產生大量甲烷，二氧化碳當量高)；減少食物浪費；家庭夏季使用節能燈、變頻電器、空調，可以節能減排；
第二:使用清潔能源、光伏、風電等電力。有條件的可在屋頂安裝光伏發電設備，自行生產使用；
第三:增加碳吸收，植樹造林等。
第四，大學生能做的就是多做壹些碳捕集的技術和應用的研究。目前，碳捕獲的成本非常高。如果能大幅降低成本，碳捕集的應用將為人類應對氣候變化帶來捷徑。
如果我們不能成功減少溫室氣體排放，人類不能控制全球平均氣溫的上升，那麽大學生應該好好鍛煉，更加堅強地適應氣候變化以及氣候變化帶來的各種極端天氣。
當代大學生是年輕壹代，是思想和體力處於拋物線頂端的人，是未來十年二十年國家和全人類的希望。我們應該更加關註“雙碳目標”和氣候變化。