每個人都有獨特的天賦，我們必須珍惜它，我們必須珍惜這種天賦。因為它會賦予妳和別人不壹樣的能力。
我有很多天賦:寫作、記憶、鋼琴。我覺得我應該把重點放在這三件事上，因為這三件事比學習其他技能更得心應手。我不應該放棄。我在鋼琴方面遠遠落後於其他同學，因為我從來沒有加速過。如果從起點重新來過，我相信只要我肯努力，我壹定會第壹個沖到終點。
寫作，我總是得到老師的表揚和欣賞。但我不應該驕傲，而應該更加努力，因為我知道——人在外面，天在後面，山外有樓。
我是班裏記憶力最強的，在這方面有領先優勢，但老師總是不理我，把另外兩個記憶力遠不如我的小同學稱為班裏的“背書之王”。但我並不沮喪，我會加倍努力。總有壹天，老師會把我當成兩個“背書王”。
妳不如別人沒關系，哪怕是妳的天賦。加速法=努力，努力，再努力！沒有人天生就是天才，天賦會給妳壹定的超越他人的能力。
好好利用妳的天賦！我們必須珍惜這份禮物。
2.高三作文:珍惜我擁有的天賦。耳邊有優美的古箏聲。陽光透過玻璃窗照射進來。我覺得我讀完了每壹個字甚至標點符號的《如果我還有三天光明》這本書是多麽的幸福啊！馬克·吐溫曾經說過:“19世紀有兩個奇怪的人，壹個是拿破侖，壹個是海倫·凱勒。”
《假如給我三天光明》作者是海倫·凱勒，美國著名殘疾人社會活動家。她變成了壹個健康活潑的小女孩。19個月時，壹場大病導致失明、耳聾、失語。從此，小海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。
直到七歲，她在充滿愛心和耐心的蘇利文老師的指導下，走出了黑暗和孤獨，感受到了語言的神秘，體會到了知識的新奇。海倫寫這篇文章是因為她看不到五彩繽紛的世界，但她真的很想看看她生活的地方。
所以她很羨慕那些眼睛明亮的朋友，希望他們能珍惜。她是多麽渴望光明，哪怕只有三天，只是三天，她也壹定會加倍珍惜，在這短短的三天裏做很多事情。
3.關於天賦和勤奮的寫作
世上沒有天生的知者，也沒有天才。雖然人的天賦不同，但主要還是來自於努力。《上》這篇文章啟發了我，壹個人即使有很高的天賦，如果不努力學習，也很難取得真正的成功。
鐘勇的故事是這樣的:不是秀才之子的方仲永，五歲就能“以物作詩”、“自謂其名”，“文理皆可觀”，因此在城中小有名氣。12、13歲時，他的才能逐漸減弱。“做詩的時候，不能說以前聽過的。”當我成年後，我實際上“從所有人面前消失了。”
壹個天賦異稟的神童，因為他唯利是圖的父親天天帶著他，不讓他讀書，讓他變成了壹個默默無聞的“庸才”！這能不讓人感嘆嗎？神童無知的責任在他父親，因為他“沒有讓他學習”。像方仲永這樣的天才仍然想成為壹個普通人，因為他後天沒有努力學習。那麽，那些普通人如果不讀書，豈不是比壹個普通的庸才還要差勁？
所以，天賦來源於努力！歷史上“神童”因為後天不努力學習而變成“庸才”的例子屢見不鮮；然而，許多原本不是“神童”或“天才”的人，卻因為他們的不懈努力而成為舉世聞名的科學家和發明家。
牛頓不是神童，但他壹生刻苦學習，終於取得了舉世矚目的成就。愛因斯坦不是神童。經過兩次大學考試，他被錄取了。畢業後，他在壹家專利事務所做了七年職員。他在困難的條件下頑強地學習和工作，最終奠定了相對論的基礎。
不僅在科學上，在文學藝術上也是如此，無論誰像他們壹樣努力，都能達到這樣或那樣的成就。狄更斯、巴爾紮克等作家的成功也深刻地說明了壹個道理:天賦來自努力！
4.作文、天賦、努力“天才是99%的汗水和1%的靈感。”天才來自艱苦的工作。在《商·鐘勇》中回憶方仲永的悲慘遭遇是很遺憾的。然而，壹個活生生的天生的天才，由於缺乏後天的教育，導致方仲永從壹個天才變成了壹個劣等的傻瓜。小河作文網，也可以投稿。
狄德羅說:“精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，才是天才。”也就是說，精神、想象力和勤奮是天才不可或缺的。有很多人重新整理精神食糧，有活躍的想象力，但並不是他的勤奮導致了平庸。只有精神和想象力加上勤奮才能成為天才。蕭何作文網
愛迪生小時候被老師稱為智商有問題，但是通過愛迪生的努力，他最終成為了歷史上最偉大的發明家之壹，這就是通過他的努力創造了他人生的轉折點。蕭何作文網
屈原在山洞裏刻苦學習。屈原小時候不顧長輩反對，躲在山洞裏偷偷讀詩經，不顧風雨嚴寒。整整三年，他熟讀了305首《詩經》，從這些民歌中汲取了豐富的營養，最終成為壹名偉大的詩人。小河作文網，也可以投稿。
陸遊學習很努力。南宋詩人陸遊，從小勤奮、敏感、好學。在他家，桌子上有書，櫃子裏有書，床上有書，這叫書窩。他勤於寫作，壹生留下了9000多首詩歌，成為我國歷史上壹位傑出的大作家。
1832年，林肯丟掉了工作，下定決心要做壹名政治家。但他落選了。壹年內遭受兩次打擊對他來說無疑是痛苦的。然後，林肯自己創業，但不到壹年後，生意又倒閉了。隨後的17年，他不得不四處奔波償還企業倒閉時欠下的債務。林肯沒有放棄，他也沒有說:“如果妳失敗了呢？”1846年再次競選國會議員。他再次競選國會議員，並最終當選。
這些人都是知名的名人，很有名，但還是來自於他的拼命和掙紮。這些人給了我們明顯的例子，告訴了我們壹個永恒的真理:只要妳非常勤奮，並且會努力，沒有什麽是不可能的。
5.高三勵誌作文期待新的磨礪。
-畢業前的想象
雖然生活中的獅子把自己咬得遍體鱗傷，但他壹貫的原則是:忍著痛，繼續前進，笑也好，哭也好，只要有靈魂，只要有生命，就有意義，就有希望，就有幸福！——題記柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，看起來是那麽的寧靜莊嚴。白色的水泥路上，腳步是那麽的輕，心裏卻是滿滿的思念。
生活是壹張白紙，我們每個人都是壹個畫家，手裏拿著各種筆。人生也是壹條漫漫長路，看不到盡頭，我們每個人都是人生路上的徒步者；生活依然像壹片神奇的土地，我們每個人都是拿著農具的耕耘者；但生活更像壹本難懂的書，我們每個人都是不知疲倦的讀者！所以我用自己的方式去詮釋生活。當妳尋求建議的時候，尋找讓妳哭的人，而不是讓妳笑的人。我會在別人的故事裏感受到人生的酸甜苦辣。或許，每個人都有自己的生活方式和調整心態的方法。但是歲月讓我在磨煉中擁有了壹顆勇敢的心！生活的海洋不像蕩漾的習字湖。久而久之，時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而波濤沖天...我該如何與命運和不幸抗爭？我堅信，在經受大風大浪的考驗後，我往往會變得更加堅強。對我來說，痛苦與人生，滄桑與經歷，盡管有那麽多挫折，也要堅強平和的生活！當我的心被生活割破流血的時候，我會感到痛苦。所以不動的時候不覺得疼嗎？如果是這樣，妳會保持不動嗎？當然不是！妳當然要動！只有動起來了，血才會流，舊疤才會很快過去，很快就會康復！往事如歌。在人生的旅途中，盡管跌宕起伏，充滿遺憾，但我們並沒有失去生活的美好和精彩。相信自己，總有希望，記住這句話:錯過太陽我不會哭，否則我會錯過月亮和星星。
所以，面對艱難挫折，告誡自己:不要在樹下徘徊，不要在雨中沈思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回頭，只要妳有足夠的勇氣去面對，當妳再擡頭的時候，妳會發現，人生的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有明媚的壹天，燦爛的陽光，會溫暖妳受傷的心，不會讓妳再感到迷茫。我終於明白了，在我面前有壹道坎是因為對面是平原！
如果人生失敗，不要把傷心的淚水寫在臉上。生活中可怕的不是失敗，而是妳沒有從失敗中學到什麽。失敗也是壹種收獲，人生最重要的是要有充分的勇氣和創業的勇氣！
我應該有勇氣在過去的廢墟中挖出遺憾並拋棄它們，在新的土壤中播種希望！心是壹棵樹，愛和希望的根紮在泥土裏，智慧和情感的枝葉在藍天下綻放。無論是歲月的風雨，還是滾滾塵土覆蓋綠葉，它總是站在那裏默默等待，接受壹切，不驕不躁，不卑不亢。心是樹，故事由年輪承載；壹旦回來，我將與鳥兒相遇；反復碰撞使其致密而柔韌；壹幕幕的經歷造就了它寬廣的胸懷。
妳的內心其實是最大的戰場。壹個人改變不了過去，卻因為擔心未來而破壞了現在。心靈是壹本奇怪的賬本，痛苦也是它的收入。被世界拋棄的時候，相信天空會給我壹個擁抱。我的眼睛在為自己下雨，但我的心卻在為自己撐傘。心越大，困難越小。如果妳不能改變風的方向，那就改變帆的方向！只要妳的心不死，只要妳忍受痛苦，堅持前行！如果意誌不朽，生活總是美好的！
如果妳想在金秋收獲果實，那麽在寒意侵人的初春，妳就應該卷起褲腿，不懈地開荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。加上自己的體重，天平就會向自己傾斜！
當妳面對太陽的時候，妳看不到影子，妳的心情也會像太陽壹樣燦爛！要知道，當太陽落在春天的枝頭，天就綠了！
6.以“高三”為題的作文梅，雕零到春花、夏風、秋月的芬芳，只等雪來。
月，黑到晨露，驕陽似火，黃昏，只在夜裏思考。
我們會默默走過高中三年，運籌帷幄，希望有壹天能在那個年輕的戰場上打贏千裏之外的戰鬥。
就在今天，我們壹起進入了高三，踏上了直擊高考的征程。“高考”二字在電視、報紙、各種輔導書上以黑紅字的莊嚴出現。在老師眼裏，是對多年工作的考驗；對於父母來說，是孩子未來的中轉站；對於學生來說，它的意義不僅僅是努力的結果，更是未來生活在哪個社會階層的路標。無數的期待，無數的快樂，無數的辛酸，都被這兩個字影響著，維系著，踐行著。高三不僅是沖擊高考的巨大跳板，更是無數人眼中應該彌漫著戰前硝煙味道的訓練場，是把千千成千上萬塊奇形怪狀的鐵鑄成壹模壹樣的戰鬥機器的熔爐。
在這壹年裏，我們會學到很多東西。最重要的是要學會等待，學會在等待中積蓄力量，在等待中培養精神，在等待中尋找機會。
雨在下，花草樹木在做夢，在等待晨光。
孤雲出洞，無牽無掛，那是等待彩虹。
作者是八級高手，正在萬仞流浪，等待讀者的* * *。司馬遷忍辱寫下《史記》，成就了史家的絕唱，離騷無韻；以低微的俸祿和大膽的品味毀滅了吳國，創造了以三千多甲吞掉吳國的壯舉:我們運籌帷幄，打高考，打敗自我實現的夢想。
就在昨天，我把家裏墻上的偶像畫扔掉，貼上了我的目標金字塔。從每壹次作業到每壹次考試，終於到了我理想中的大學。我把所有喜歡的音樂、小說、玩具都封存起來，決定專心學習。也許是我以前不夠努力，也許是我以前沒有全心全意的投入。雖然我不是最好的，但我會盡力。我相信總有壹天，我的鹹魚會翻身。
人生的每壹個階段，甚至每壹步都是美好的。選擇可能偉大而平凡，過程可能孤獨而痛苦，結局可能簡單而平凡，夢想終將實現。它能在我們心中撐起壹片藍天，與我們壹起譜寫壯麗的人生詩篇。秋天的豐碩成果，靠的是春天的辛勤播種；成為大海中的壹脈熱血，全靠溪水日夜奔流。或許，有了汗水，妳未必能收獲那日漸成熟的夢想；或許，灑過血的妳，不壹定有那火紅的風景；或許，在黑暗中掙紮，並不壹定會迎來光明的黎明。但我並不總是悲傷。雖然我默默工作，沒有聽到生活的回聲，但是我熱愛生活，壹定會贏。
就這樣，我們默默地走進了高三，沒有激情的誓言，沒有戰鼓的號角，只有在夢想中執著的心。我們也想過這壹年要經歷多少風雨；無數的考試，無盡的練習，無盡的錯誤，無盡的漏洞...當這些問題都擺在面前的時候，我不知道我們年輕的肩膀能不能承受，有點害怕，但是不要擔心我們還有信仰。唱“在這風暴中有什麽痛苦？不要害怕。別說至少我們還有夢想……”做壹個真正的英雄，正視我們高三，正視壹切困難。
雖然有困難，但我們還是慶幸自己沒有生在亂世，不能關心學習；不參加科舉，想證明自己，只要等到下壹屆世界杯就可以了。在高考中展現自己，在高三。
我依然沈默，等待它在沈默中爆發。記得壹年前，老師讓我們給即將高考的弟弟妹妹寫壹句話。我在作業本上寫著“中風三年，雲鶴兩天吟”。我會把它作為我對抗高考的口號，但我不會喊出來。如果默默規劃，最終會爆發出足以決勝千裏的力量，拼出壹個平凡而華麗的未來。
7.以“高三”為題的作文是壹個轉折點。人生的過程就像走迷宮壹樣——無盡多彩，不可預知，就像妳永遠不知道下壹個轉折點等著妳的是什麽，妳只能轉身去看——命運安排了無數的驚喜，挫折，重逢，離別，* * *，低谷，等等。
每壹次轉身，妳的人生軌跡都在改變；每壹個轉折點，妳對生活的感知都不再壹樣。生命在轉啊轉啊轉中完整而豐富。
所以，轉折點對人來說是不可或缺的。所以，當轉折點到來的時候，妳準備好了嗎？轉折點可以是機遇，也可以是陷阱；可以輕松愉悅，也可以悠長深沈；它可以布滿荊棘，也可以開滿鮮花。
陸遊曰:“山河無道疑，又有壹村。”當轉折點到來時，我們必須謹慎，然後，鼓起勇氣，大步向前。
目前，我人生的壹個轉折點已經在我面前鋪開，我急切地看著自己的腳步。面對自考的最後壹科，我和別人壹樣緊張、焦慮、激動、不安、期待、恐懼，因為它的結果將決定我的未來。有人可能會說，人生的路還很長。過了這段時間，還有很多機會，不要太較真。但如果壹次又壹次的過去，妳都不確定，不認真，那人生還剩下什麽？轉啊轉，人生早就打上句號了。
錯過了，就沒有機會重新開始，重新轉身，讓人學會珍惜:珍惜生命，珍惜現在，珍惜我們所擁有的壹切。轉折點教會人們選擇。
面對現實吧，妳必須學會失去。因為妳不能把所有的東西都帶在路上，妳必須卸下壹些行李才能走得更遠。
放下包袱，輕裝上陣。也讓妳明白了擁有的意義。越往前走，越不能丟。妳要更加努力，要足夠強大，去面對下壹個轉折點。
轉折點教人微笑。該來的終究會來。與其試圖逃避或迎頭痛擊，不如站在原地微笑面對，優雅地面對挫折。
無論妳路過什麽，得到什麽，忘記什麽，失去什麽；不管有多少個轉彎，當下壹個轉彎到來時，我會壹樣堅強，壹樣勇敢，壹樣面對，壹樣微笑。謝謝妳的邀請。
8.高三學生熱愛漢字和外交。無論在漢唐盛世，既要秉承前人的壹些優良傳統和喜怒哀樂的重要載體，又要在中小學普及書法教育。
而漢字卻吃了不少苦頭，不是因為吸收了多少外來文化，而是因為全國人民的不斷努力，在絕對需要手寫的時候，曾經有過。在我看來，如果我們不閉門造車，如果沒有文字記錄。
有人說。書法是中國特有的漢字傳統藝術形式，要順應時代和社會的潮流。
中華文明史的建設如果不拒絕發展，不代表壹定是無圖之畫！不過我覺得在社區和社會上宣傳漢字文化的魅力和風采是壹個很好的方式。如何看壹個民族的文化有沒有被發揚光大？還可以進行大量的漢字或唐宋詩詞的講座。我為妳感到驕傲。隨著整體社會環境的變化，傳統詞匯早已落後於時代，店鋪裏充斥著繁體字，《漢字英雄》等幾個節目引起了熱烈的反響。人們從習慣上產生了依賴，加強人們對漢字的認知、書法作品展等活動得到了加強。不能“握了鼠標忘了筆”，去其糟粕。我們開始忽視自己的語言和文字。所以現在漢字規範又快，就像黑眼睛黃皮膚壹樣，只是在推卸我們傳承民族文化的責任。愛國要從愛漢字開始，可還是天長地久？這只是推卸了我們的責任，但這種情況怎麽能完全歸咎於信息技術的發展，並使其進步和質量飆升呢？這些節目高收視率的背後，是國人書寫能力普遍下降的嚴峻事實，電視廣告中的成語面目全非...隨著第三次工業革命的到來，今天的各種高科技設備給古老的漢字藝術帶來了巨大的沖擊，四大文明曾經輝煌，傳承了漢字文化。
最近的漢字聽寫大會，因為寫的時間不長，漢字是最高的國家政治，現在正成為壹個令人擔憂的社會現象。在人類歷史上，這是解決漢字危機的有效途徑。方便記住具體的偏旁部首和結構，才發現漢字的記憶已經如此模糊，只有華夏文明歷盡滄桑。
因為電腦的長期使用，最終的結果是會打字的人永遠不會寫字，書寫記錄的方式在改變，促使社會上更多的人重新重視漢字。從這個角度看，“忘詞”是普遍現象，但深深植根於民族血脈中的漢字所固有的強大向心力是重要因素之壹。人們對漢字的書寫能力明顯下降，從依賴到退讓，漢字不能淪為失落的文明。
首先，書法會提高人們書寫漢字的興趣。中國語言和文化的規範正面臨著前所未有的挑戰。漢字的濫用和扭曲是無字詩，讓我們的民族文化與時俱進。多少次想喊出來。
互聯網時代，傳承這千年的歷史文化終將消失。我們應該承認，下至老百姓的衣食住行，其次。
書法是中國古代文化濃縮的表現:街頭書刊錯別字百出。漢字是中華民族的標誌和象征，是世界上持續使用時間最長的文字。
手機在激昂的國歌聲中，這是不可否認的，但要看這個民族的優秀文化能否很好的傳承下去，使用人數最多的文字。另外，我為妳驕傲。
電視媒體多舉辦“漢語聽寫大會”等比賽。有著千年歷史的傳統撿字攻字藝術，在這個電子網絡普及的時代，處境尷尬。無聲音樂逐漸進入數字信息時代，使用起來不方便，麻煩，需要無數古人不懈探索。鍵盤上的“打字如飛”往往代替了以前的漢字書寫，是中國人獨創的壹種行為藝術，可以從小培養孩子的愛國情操。
五千多年來，我們應該尊重漢字。我們期待五星紅旗在冉冉升起，期待漢字在中國出現。這有很多原因。寫漢字“缺胳膊少腿”，這是中國文化源遠流長的基石。漢字是我們中國文化的根。我們應該“取其精華，心中永遠有壹份最深沈真摯的愛國情懷。怎樣才能以遊戲的心態對待寫作中的錯誤和不規範，最終卻逃脫不了消亡的命運，繼續書寫新的多彩篇章？
而在浩瀚的宇宙中，萬物皆有其根。當然，生活在地球上的人類也有自己的根——民族。
民族的根是什麽？壹開始想到的是民族精神，仔細回想壹下，有些不太準確。精神從何而來？從出生開始，就開始了漫長的語言學習過程。
隨著時間的推移，民族精神通過語言移入其中，我們逐漸掌握了民族精神。所以，母語是我們民族的根。
妳還記得我在中學學的最後壹課嗎？文章裏的小男孩平時那麽貪玩，但是上壹次法語課，他的心壹直在課上，聽得很認真。法語老師也把自己對語言的所有感受都投入到了這堂課上。
快下課的時候，老師的聲音甚至差點哽咽！是關於什麽的？這是壹個人自己的民族根被根除時的悲哀。文章說:“語言是打開民族之門的鑰匙。”
是啊！如果壹個民族連語言都忘了，那還有什麽民族精神、歷史和未來？如今，滿大街都是外語，學習外語的狂潮席卷全國。這沒什麽，但是有壹些人，整天說壹串英語，卻連幾個漢字都讀不準；整天閃避英語音標，卻無法正確讀出漢語拼音；整天談論國外有什麽好的，卻對自己國家的壹切都很反感...很大壹部分是對自己國家的厭惡。
為什麽會對自己的祖國感到厭惡？因為他。
9.高三如何寫壹篇有深度有高度的作文要註意保證字數，最好不要邊寫邊磨蹭，這樣可以更好的模擬考場上寫作的緊張和快速感，提高自己的速度。
寫完後，用紅筆仔細批改壹遍，把那些不通順、不完美的句子，以及“白話”、“空話”都改正過來。堅持這種訓練可以有效提高寫作能力。
如果聽起來這個訓練有用的話。
那麽這個訓練可以更完美的分為三個階段。
第壹階段，練習“寫作邏輯”，在有限的時間內完成某個“觀點”，強化妳寫作的因果鏈，“腦子裏壹個念頭不要超過兩句話”，可以逐漸減少空談和廢話。
第二階段，練習壹段時間後，練習引用名言、例句、好詞等。來增加文章的色彩。
第三階段，逐漸延長時間，比如五分鐘或者十分鐘，寫壹篇比較完整的文章，比如就壹個話題寫幾段。
同時配合練習冊中的作文題目進行實戰訓練，練習自己的審題能力(也就是練習“寫作不跑題”)，逐步將文章的開頭和結尾的標題加入到自己的訓練中。
另外，剛開始寫作的時候，如果覺得很難寫，腦子裏什麽都沒有，不知道該寫什麽，這很正常。畢竟語文作文需要作者的知識。平時可以買壹些“思辨”作文素材的參考書，或者有壹個思辨的方法——去知乎。
兩分鐘是很短的時間，加上修改時間，不會超過七分鐘。課後沒事可以寫。
之後要適當延長練習時間，鍛煉妳處理段落與文章整體部分關系的能力。但首先要著重訓練單段的寫作。