家庭生活方式和文化氛圍構成家風。顧名思義，家風就是壹個家庭的風氣、風格、時尚。法國著名作家羅蘭曾說:“生命不是壹個可以孤立成長的個體。隨著它的成長，它沿途收集花朵和樹葉。它也像壹架靈敏的照相機，記錄下沿途的所見所聞。日常的每壹分每壹寸都是編織個性的纖維。每個人在環境中的壹言壹行都是融入成長過程的建築材料，感染著這個人的思想、感情和行為，影響著這個人的生活態度。環境對壹個人的影響比有形的模仿更重要。”這也說明了家風的重要性。
家風是壹種綜合的教育力量，是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣等心理因素的綜合。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境等。家是成長的第壹空間，孩子處處都會烙上家風的印記。
家風是壹種潛在的無形力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。它是壹種無聲的教育，無言的經典，無聲的力量，也是最基本、最直接、最經常的教育。它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德修養、待人接物、生活習慣等方方面面都會打上家風的烙印。可以說，有什麽樣的家風，就有什麽樣的孩子。
那麽應該如何給孩子創造壹個良好的成長空間呢？高尚的精神品位
父母要追求高尚的精神利益，帶頭豐富、高雅、充實家裏的精神生活，防止精神汙染。有些家長讓低級趣味充斥家庭，對孩子造成了非常不好的影響，比如抽煙、喝酒、賭博。.....
父母可以用讀書、賞花、聽音樂等好習慣來影響孩子。置身其中的孩子，難免會受到審美趣味的影響。
濃厚的學習氛圍
“文風”是家風的壹種重要類型，是培養孩子氣質、陶冶孩子素養的壹個重要方面。熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是壹種知識追求。在這種環境的影響下，孩子久而久之也會變成有見識的“紳士”或“淑女”。信息時代要求我們建立學習型家庭。父母無論做什麽工作，都要熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習的氛圍。
壹個孩子在作文比賽中獲得了壹等獎。人們認為他的父母是編輯，壹定是他們修改了他的作文並給了他指導。可是，壹學起來，爸媽根本沒給他“小竈”:“我每天都忙，哪有時間輔導他！”那麽，秘密在哪裏？還是那種氛圍——每天媽媽趴在桌子上修改稿子，爸爸埋頭寫作，家裏有客人。都是講如何修改文章，講“結構”，講“中心”。家裏的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子就喜歡上了寫作。和諧的家庭關系
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，相互指責，抱怨，打架，孩子感到冷漠，冷淡，敵對，在內心深處留下痛苦的傷痕，甚至影響學習成績。
為了給孩子的成長創造壹個良好的環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，積極聽取他的意見，平等協商。家人要註意情感投入，這是壹種心與心的互動。“愛就應該說出來，做出來！”給對方溫暖和關心。為了孩子，我們必須加強家庭成員之間的團結，為孩子創造和諧。
回答家庭環境。
如果父母不註重家庭中人際關系的構建，不註重情感投入，夫妻吵架甚至動手，孩子就會在打架的環境中形成野蠻行為。壹個復讀生說:“我忍不住復讀壹個年級。我不能在家學習。”爸爸媽媽整天吵架，不是打碎玻璃就是扔東西。有時候媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣。有時候看到爸爸坐在角落裏壹抽就是幾個小時，心裏煩得沒法學習。“妳想想，這樣的家庭關系怎麽能培養出有教養的文明人？
此外，家庭中不能有歡歌笑語。要豐富孩子的生活，家庭中必須有健康的精神生活。人需要物質生活，也需要精神生活；需要學習和工作，也需要玩耍和休息；需要嚴肅，活潑，幽默。家庭氛圍過於沈悶，不利於孩子良好性格的形成。
有些家長擔心，和孩子壹起歡笑玩耍是“家長的威嚴”。其實這種想法根本就是無稽之談。和孩子開心地玩耍，有助於調節兩代人的感情。孩子在妳身邊會聽妳的話。如果父母總是板著臉，孩子就會遠離他們。總之，要讓家庭充滿歡樂和情趣，這樣才能調節孩子和大人的情緒，實現家庭幸福，提高家庭凝聚力，從而形成全面的家庭教育力量，促進孩子健康快樂的成長。
構建和諧的家風，可以從以下幾個方面入手:
家人要理性，善於調控自己的情緒；
父母不要在孩子面前吵架，要相親相愛；
父母應該和孩子保持親密的關系；
家庭成員應當尊重和關愛老年人；
當孩子的朋友來訪時，父母應該表現出熱情的歡迎；
與鄰居和睦相處；
父母要開朗樂觀，不要在孩子面前表現出悲傷和沮喪；
家人對客人要熱情真誠；
同情、關心和幫助有困難的人；
妳不能對任何人漠不關心，妳應該以友好的態度待人。