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論包容性議論文材料的積累與整理

在短暫的人生中學會包容別人,可以給人生增添很多快樂,讓人生更有意義。以下是我為妳整理的關於寬容的議論文材料。歡迎分享!

關於寬容的論證材料

1,拿破侖的氣度

拿破侖在長期的軍事生涯中養成了容忍他人的美德。作為全軍總司令,經常會發生批評士兵的事情,但每次都不霸氣,能照顧好士兵的情緒。士兵們常常欣然接受他的批評,對他充滿了愛和感激,這大大增強了他的軍隊的戰鬥力和凝聚力,成為歐洲大陸的壹支強大力量。

在征服意大利的戰役中,士兵們都很努力。拿破侖晚上在哨所巡邏。在巡邏中,他發現壹名正在巡邏的士兵靠在壹棵大樹上睡著了。他沒有叫醒士兵,而是拿起槍為他挺身而出。大約半小時後,哨兵從沈睡中醒來。他認出了他的最高指揮官,非常害怕。

拿破侖沒有生氣。他親切地對他說。我的朋友,這是妳的槍。妳奮力拼搏,走了這麽長的路。妳可以原諒和容忍打瞌睡,但在目前,壹時的疏忽可能會斷送整個軍隊。我正好不困,就替妳站了壹會兒。下次我壹定要小心。?

拿破侖沒有罵人,沒有大聲訓斥,沒有擺元帥的架子,而是用認真溫和的和風細雨批評士兵的錯誤。有這麽大方的元帥,士兵怎麽能不英勇作戰呢?如果拿破侖不寬容士兵,只會增加他們的反抗意識,失去他在士兵中的威信,削弱軍隊的戰鬥力。

寬容的智慧:

寬容是壹門藝術,寬容別人不是懦弱,也不是無奈之舉。在短暫的人生中學會包容別人,可以給人生增添很多快樂,讓人生更有意義。正是因為有了寬容,我們的胸懷才能比天更寬廣,才能容忍世間難以容忍的事情。

2.寬容是壹種智慧和力量。陶行知先生的四糖。

早在半個多世紀前,陶行知先生就將民主、寬容的思想滲透到他的教育實踐中,並讓其發揮了奇妙的作用。

陶行知先生當校長的時候,有壹天看見壹個男生用磚頭打同學,就攔住他,叫他去校長辦公室。當陶校長回到辦公室時,男孩已經在那裏等著了。陶行知拿出壹顆糖給這位同學:這是給妳的獎勵,因為妳比我先到辦公室。?然後他拿出另壹顆糖說,這也是給妳的。我不會讓妳打同學的。妳馬上停下來,說明妳尊重我。?

男孩疑惑的拿了第二顆糖,陶先生又補充了壹句:?據我所知,妳打妳同學是因為他欺負女生,這說明妳有正義感。我會獎勵妳另壹顆糖。?

這時,男孩感動得流下了眼淚,說,校長,我錯了,如果同學又錯了,我不能采取這種方式。?

陶先生接著又拿出壹顆糖:?妳已經認錯了,我再給妳壹塊。我用完了糖果,我們的談話結束了。?

寬容的智慧:

陶行知先生的《四顆糖的故事》體現了包容的魅力,閃耀著教育家的智慧。寬容是壹種美好的教育情感。教育需要寬容,需要寬容的生存空間。復活。正所謂:過猶不及,有時候約束太多、約束太緊都不利於發展。

3.寬容是智慧和力量的友誼。

管仲是春秋時期齊國人。他相貌堂堂,學識淵博,學識淵博,有能力幫助國家和世界。他年輕的時候跟包做生意,賺了錢,管仲總是拿的更多。每個人都很生氣。鮑說?管仲不是壹個貪婪的人。他拿的多,因為家裏窮。我願意讓他承擔更多。?

後來管仲參軍,每次打仗都縮到後面,撤退就跑到前面。其他人說他是懦夫。包上前阻止其他人笑,說管仲這樣做是因為他家裏有壹位老母親需要他的支持。

管仲聽了很感動,說:是我的父母生了我,但真正理解我的是包!?從此,他們兩個成了生死之交。

據說齊襄公有兩個兒子。大兒子叫焦,母親是魯人。最小的兒子是小白,他的母親是莒國人。管仲對包說:死後,要麽整風,要麽繼位。現在我們分別做整風老師和小白老師。不管是誰,我們都會互相推薦。?

關於寬容的名言

偉人有兩顆心:壹顆心在流血;另壹顆心是寬容的。紀伯倫

不能容忍別人的人,也不配被別人容忍。?貝爾奈

以春風待人,以冷風待己。

對別人慷慨,對自己謙卑;責備自己要厚,責備別人要薄。

大到可以容納很多人,德國足夠有遠見。淮南子

大:坦蕩寬廣。懷遠:安撫遠方的人。

五嶽屹立於地,壹柱擎天,氣壓幹,量含宇宙。

形容形象高大,胸襟開闊,英姿颯爽。

操與霜雪,量與寬。

操:節操,德行。數量:測量。形容節操高尚,心胸寬廣。

君子不十分慷慨,胸吞百川。

唐?孟郊的《贈沛書端公》並不極端:無邊無際。極端的,在最後。燕子:那。形容君子大度。

君子海闊憑魚躍,小人誌得意滿。

明?薛選,“讀書記錄?紳士?反派的崇高精神:正氣。自我滿足:自大。Shēng:全部。君子坦蕩蕩,小人坦蕩蕩。

人類需要寬容,但懶惰、無知、自私不會導致寬容!個人的不寬容不會制造監獄,也不會有劊子手;官方的不寬容,壹旦被緩和,就可以濫殺無辜,從來不做懺悔和補救的事情。

寬容就像自由,不是靠乞求就能得到的,只有時刻保持警惕才能擁有。汪國真的包容與辛酸

相比刻薄,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去,吝嗇失去的是未來。

壹個不懂寬容的人會失去別人的尊重,壹個壹味寬容的人會失去自己的尊嚴。

要寬容別人,就要知道慚愧;我們以寬容的態度對待他人,應該懂得自律。

寬容的人讓別人快樂,自己也快樂;小人讓別人吃虧,自己也吃虧。

如果別人不再寬容,不要乞求寬容。乞求寬容永遠不是真正的寬容。

如果妳還想包容別人,就不要等著別人來乞求。記住那句老話:給予比不給予更令人愉快。

只有勇敢的人才懂得寬容;懦夫永遠不會寬容,這不是他的本性。嚴厲的

生活中有很多時候,妳帶著怨恨想要實現的目標,完全有可能通過寬恕來實現。(悉尼?史密斯)

寬以猛,猛以寬,寬以猛。(左傳)

用責備別人的心去責備自己,用原諒自己的心去原諒別人。

試著原諒別人,但永遠不要原諒自己。(塞拉斯)

要放下就要放下,要原諒別人。

不如自己的人是不會生病的。(明?薛軒)

人與人之間應該互相包容:每個人都有弱點,在他最弱的方面,每個人都可以被砍得粉碎。(濟慈)

開闊眼界,穿越名山大川;度量要宏觀,熟悉五經歷史。(清?金英)

測量,如海涵的春教,要像流水壹樣連起來。(清?金英)

與人和諧,與人包容,與人原諒,君子之道。(宋?林步)

擡頭環顧四周,我可以在早上爬上太陽,月亮和星星。(宋?蘇軾)

論寬容型議論文的範文

法國著名作家雨果曾說:世界上最寬闊的是海洋,天空比海洋寬闊,人類的胸懷比天空寬闊。?那不是兩個字的意思嗎?是寬容嗎?寬容是壹種美德,是壹種修養。中國人說?嚴以律己寬以待人?。我們應該寬容。寬容對自己、對人、對社會都是有益的。

寬容對自己有好處。三國時的周瑜英勇善戰,卻因為嫉妒諸葛亮的才華而死而留。既然俞出生了,他為什麽要生梁?嘆氣。試想壹下,如果他沒有這種狹隘的心胸,而是包容壹切,改變局勢,以他在公瑾的才能,能幫助孫權平定江東,進而橫掃天下嗎?這樣,他就可以在周公謹載入史冊。這足以說明寬容的重要性。

寬容不僅對自己有益,對人也有益。有壹個小女孩要舉辦壹場音樂會。報紙上稱她為李斯特的學生。李斯特在演出前壹天出現在她面前。小女孩嚇壞了,抽泣著,假裝以此為生,請求原諒。李斯特讓她給她表演的子彈,給她壹些建議。最後,他爽朗地說:上臺來,大膽地演。妳已經是我的學生了。就這樣,李斯特的寬容成就了小女孩的人生,也讓她對音樂著迷。

寬容大度更有利於社會。相信大家都聽說過吧?包書推薦管仲?這個故事。春秋時期,齊襄公死後,他的兩個兒子爭奪王位。包書幫助小白的兒子,管仲幫助他糾正錯誤。戰鬥中,管仲兩次射中小白的口袋,小白差點喪命。後來,成了齊國的國軍,也就是。

齊桓公上臺後,任命包書為丞相,但包書心胸寬廣,學識淵博,執意向桓公推薦管仲,說:只有管仲能在任相國擔任要職,我不如他。齊桓公也是壹個心胸開闊的人。他采納了包書的建議,重用了管仲。從此,管仲輔佐桓公,不出幾年,齊國由弱變強,成為春秋初期中原地區最發達的強國,也做出了成績?九王子,征服世界?的霸權。

古人說:?墻立千裏,無欲則剛。海裏有幾百條河流,容量很大?。我們不能生活在真空中,我們總是要與他人相處,與外界發生各種關系,所以建立和諧的關系非常重要。構建和諧關系最重要的是寬容,所以如果我們更加寬容,世界將會更加美好。讓我們攜起手來,迎接更美好的明天。

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