狹義的教育是指專門組織的學校教育；廣義上是指影響人的身心發展的社會實踐活動。“育”字出自孟子的“育天下英才”。拉丁語educare是西方“教育”壹詞的來源，意思是“教育”。
教育也是壹種思維的教學，人因為自己的意識形態而有另壹種思維傾向。所以，教育要用最客觀公正的思想思維來教育人，使人的思維不會過於偏頗，並因思維的豐富而逐漸成熟理性，從而走向最理性的自我，擁有最正確的思維認知。這是教育的根本。
教育的起源:
神話起源理論是關於教育的最古老的觀點。
生物起源論是教育學史上第壹個關於教育起源的正式理論。
心理起源論是指教育起源於兒童在日常生活中對成人的無意識模仿。
勞動起源理論，又稱教育的社會起源理論，是指教育起源於勞動或勞動過程中產生的需要。
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