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淺談如何加強中等職業學校的學風建設(2)

淺談如何加強中等職業學校的學風建設

第三,具體措施

(壹)營造校園學習氛圍,加強學校文化走廊建設。

校園氛圍,包括校園建築、景點、綠化等物質文化,校園文化長廊上的名言警句、勵誌格言等。,能對學生起到啟發作用。

(二)舉辦學生論壇,提高對學風建設的認識。

我們應該提倡朝氣蓬勃的團隊作風和腳踏實地的精神,以學風建設為目標。理想,團結,自強,成功?團結進取的班風和好學的學風,可以促進個人在良好的環境中成長;同時,因為大家都註意維護這種環境,這種良好的班風和學風得以延續,從而形成良性循環。

?沒有付出就沒有收獲?想要有所收獲,就要付出,學習也是如此。學習的關鍵在於自身的努力,但學風也是重要的外部因素。學風建設直接反映了全班乃至全校的精神面貌,會對每個人的學習生活產生很大的影響。人是群居的,在良好的學術氛圍和濃厚的學習氛圍中,會有壹種無形的競爭推動妳不斷努力,讓妳不敢放松。

(三)積極開展第二課堂活動

給教室裏的文化園加壹個?手抄報?在專欄中,班幹部依次貼出同學們寫的生活感悟、學習心得等文章,讓同學們在寫作的過程中體驗學習的快樂,在相互學習中體驗成功的喜悅,提高學習的積極性;同時,動員大家積極參加與本專業相關的課外有益活動,如征文比賽、讀書活動、學術講座等。

(四)成立學習競賽小組,舉辦專業技能競賽。

好的開始是成功的壹半。學風建設應從班集體形成之初就開始。營造良好的學風,必須抓住時機,從壹開始就督促學生接受良好群體心理的熏陶,目標是走向成功的動力。

要根據班級的具體情況制定壹個總的學習目標,圍繞總的目標確定每個階段的目標,讓全班都有壹個明確的目標,朝著同壹個方向努力。比如組織學生成立學習競賽小組,不定期舉辦壹些活動,比如辯論賽、詩歌鑒賞賽等。

另外,根據各專業特點,舉辦專業技能競賽,讓每個學生都能?英雄?什麽事?放在哪裏?為了營造良好的競爭氛圍。

(五)開展學習經驗總結交流會。

每學期召開學習經驗總結交流會,讓每個學生做壹個自我總結,然後聽別人的經驗取長補短,並邀請老師給予指導,不斷改進自己的方法。

通過學習經驗的總結交流會,讓每個學生認識到在校學習不是壹個人學習的結束,而只是壹個過程。也許我們所學的專業不符合我們未來的工作,但重要的不是我們所學知識的多少,而是我們在校期間學習新事物的能力、解決問題的思維和對待生活的態度,這些都會對我們產生潛移默化的影響,體現我們的素質。

(6)推廣項目式教學,提高學生的學習興趣。

在課堂教學中,運用靈活多樣的教學方法,激發學習動機,營造和諧愉快的教學環境,建立互敬互愛的師生關系,都有利於培養學生的學習興趣。項目式教學是壹種新的教學模式,要求每壹位專職教師改革傳統的教學模式和方法,找出1項目和1單元進行試點,然後逐步推廣,讓學生真正受益於基於工作過程的項目式教學法,感受項目式教學法的創新和魅力,從而提高學生的學習興趣。

(七)利用雙休日或業余時間組織主題班級活動。

每周開壹次主題班會,由班主任組織。每壹個主題都與學生的生活學習息息相關,讓學生在每壹次主題班會中都有所收獲,提升自己。

(8)組織?校友與企業文化論壇?

不定期邀請校友、商界人士就最新農業發展信息、企業文化、企業家精神、企業規章制度、人文理念、如何做人、如何做事、如何適應社會等內容進行講座。,並在學校與學生溝通互動,倡導企業文化理念,從而激發學生的學習熱情,促進學習態度的轉變。

(9)組織家長會

學校每學期都會召開壹次家長會,壹次成功的家長會不僅能促進學校和家長之間的良好溝通,還能?家校合作?會在學校的日常教育教學工作中發揮作用嗎?四兩斤?其重要性不言而喻。

在家長會上,要向家長說明學校的工作思路和教育理念,從而得到家長的認可,接受學校的工作方法。有些班主任覺得自己的工作只是雞毛蒜皮的小事,沒必要沒完沒了地向家長匯報。這樣想是不對的,因為父母可能不太了解我們的工作。因此,我們要充分利用與家長溝通的好機會,盡力讓家長了解我們工作的性質和細節,調動他們配合學校的積極性,爭取家長與學校的良好合作,達到教育要求,這樣才能收到好的效果。在這裏,家長會在我們的教育教學中起著非常重要的作用。

總之,學校的學風作為校風的重要標誌,從壹個側面反映了學校的面貌。透過學風這個窗口,我們可以清楚地看到學生的精神面貌、綜合素質和教育教學質量。針對中等職業技術學校的現狀,加強學校文化長廊建設,開展第二課堂活動,舉辦專業技能競賽,推行項目化教學提高學生學習興趣,組織主題班會,組織?校友與企業文化論壇?以及召開家長會等措施,在學生中營造積極向上的學習氛圍,促進中等職業技術學校優良學風的形成,培養學生成為有壹技之長、用自己的雙手造福社會的高素質人才。

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