第三，具體措施
(壹)營造校園學習氛圍，加強學校文化走廊建設。
校園氛圍，包括校園建築、景點、綠化等物質文化，校園文化長廊上的名言警句、勵誌格言等。，能對學生起到啟發作用。
(二)舉辦學生論壇，提高對學風建設的認識。
我們應該提倡朝氣蓬勃的團隊作風和腳踏實地的精神，以學風建設為目標。理想，團結，自強，成功？團結進取的班風和好學的學風，可以促進個人在良好的環境中成長；同時，因為大家都註意維護這種環境，這種良好的班風和學風得以延續，從而形成良性循環。
？沒有付出就沒有收獲？想要有所收獲，就要付出，學習也是如此。學習的關鍵在於自身的努力，但學風也是重要的外部因素。學風建設直接反映了全班乃至全校的精神面貌，會對每個人的學習生活產生很大的影響。人是群居的，在良好的學術氛圍和濃厚的學習氛圍中，會有壹種無形的競爭推動妳不斷努力，讓妳不敢放松。
(三)積極開展第二課堂活動
給教室裏的文化園加壹個？手抄報？在專欄中，班幹部依次貼出同學們寫的生活感悟、學習心得等文章，讓同學們在寫作的過程中體驗學習的快樂，在相互學習中體驗成功的喜悅，提高學習的積極性；同時，動員大家積極參加與本專業相關的課外有益活動，如征文比賽、讀書活動、學術講座等。
(四)成立學習競賽小組，舉辦專業技能競賽。
好的開始是成功的壹半。學風建設應從班集體形成之初就開始。營造良好的學風，必須抓住時機，從壹開始就督促學生接受良好群體心理的熏陶，目標是走向成功的動力。
要根據班級的具體情況制定壹個總的學習目標，圍繞總的目標確定每個階段的目標，讓全班都有壹個明確的目標，朝著同壹個方向努力。比如組織學生成立學習競賽小組，不定期舉辦壹些活動，比如辯論賽、詩歌鑒賞賽等。
另外，根據各專業特點，舉辦專業技能競賽，讓每個學生都能？英雄？什麽事？放在哪裏？為了營造良好的競爭氛圍。
(五)開展學習經驗總結交流會。
每學期召開學習經驗總結交流會，讓每個學生做壹個自我總結，然後聽別人的經驗取長補短，並邀請老師給予指導，不斷改進自己的方法。
通過學習經驗的總結交流會，讓每個學生認識到在校學習不是壹個人學習的結束，而只是壹個過程。也許我們所學的專業不符合我們未來的工作，但重要的不是我們所學知識的多少，而是我們在校期間學習新事物的能力、解決問題的思維和對待生活的態度，這些都會對我們產生潛移默化的影響，體現我們的素質。
(6)推廣項目式教學，提高學生的學習興趣。
在課堂教學中，運用靈活多樣的教學方法，激發學習動機，營造和諧愉快的教學環境，建立互敬互愛的師生關系，都有利於培養學生的學習興趣。項目式教學是壹種新的教學模式，要求每壹位專職教師改革傳統的教學模式和方法，找出1項目和1單元進行試點，然後逐步推廣，讓學生真正受益於基於工作過程的項目式教學法，感受項目式教學法的創新和魅力，從而提高學生的學習興趣。
(七)利用雙休日或業余時間組織主題班級活動。
每周開壹次主題班會，由班主任組織。每壹個主題都與學生的生活學習息息相關，讓學生在每壹次主題班會中都有所收獲，提升自己。
(8)組織？校友與企業文化論壇？
不定期邀請校友、商界人士就最新農業發展信息、企業文化、企業家精神、企業規章制度、人文理念、如何做人、如何做事、如何適應社會等內容進行講座。，並在學校與學生溝通互動，倡導企業文化理念，從而激發學生的學習熱情，促進學習態度的轉變。
(9)組織家長會
學校每學期都會召開壹次家長會，壹次成功的家長會不僅能促進學校和家長之間的良好溝通，還能？家校合作？會在學校的日常教育教學工作中發揮作用嗎？四兩斤？其重要性不言而喻。
在家長會上，要向家長說明學校的工作思路和教育理念，從而得到家長的認可，接受學校的工作方法。有些班主任覺得自己的工作只是雞毛蒜皮的小事，沒必要沒完沒了地向家長匯報。這樣想是不對的，因為父母可能不太了解我們的工作。因此，我們要充分利用與家長溝通的好機會，盡力讓家長了解我們工作的性質和細節，調動他們配合學校的積極性，爭取家長與學校的良好合作，達到教育要求，這樣才能收到好的效果。在這裏，家長會在我們的教育教學中起著非常重要的作用。
總之，學校的學風作為校風的重要標誌，從壹個側面反映了學校的面貌。透過學風這個窗口，我們可以清楚地看到學生的精神面貌、綜合素質和教育教學質量。針對中等職業技術學校的現狀，加強學校文化長廊建設，開展第二課堂活動，舉辦專業技能競賽，推行項目化教學提高學生學習興趣，組織主題班會，組織？校友與企業文化論壇？以及召開家長會等措施，在學生中營造積極向上的學習氛圍，促進中等職業技術學校優良學風的形成，培養學生成為有壹技之長、用自己的雙手造福社會的高素質人才。
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