21世紀是壹個以知識和能力為主要資源的時代。教育面臨著日益復雜和艱巨的任務,教師必須具備各種能力來肩負這壹偉大的歷史使命。蘇霍姆林斯基說:“壹些優秀教師教育技能的提高,正是因為他們不斷閱讀,不斷補充知識。”“讀書不是為了明天的課,而是內心的需要和求知欲。如果妳想有更多的空閑時間,不想把備課變成枯燥的課本,那麽妳就應該閱讀學術著作。“在我們身邊,老師經常抱怨沒有空閑時間,每天備課批改作業都很迷茫,更別說閱讀學術著作了。我是其中之壹。書架上的那些學術著作起著裝飾的作用,需要的時候總會找壹些資料。俗話說“用書才知道的多”,經常會覺得自己知識少,文化背景差。現在我明白了,教師只有不斷讀書,不斷更新知識儲備,用科學的教育理念武裝頭腦,具備各種知識和能力,才能跟上時代。有壹句教育名言:“給學生壹杯水,有壹桶水”。我覺得這桶水還是很有限的。每個教師心中都應該有壹條奔流不息的知識之河,才能適應時代發展的要求,掌握更多的教育技能。如果教師自身文化素質不高,不壹定能回答學生的問題,給予正確的引導。這樣的老師如何說服學生,肩負起教育的神聖使命?有人說“當壹輩子老師”就要“學壹輩子老師”,這是很深刻的道理。我覺得應該把它作為教育路上的座右銘,時刻提醒自己,永遠不要滿足於現狀,邊做邊學,做壹個終身學習的老師。