班裏那些東西的構成1班裏總會有很多新東西。每每想起,心裏總會泛起美麗的漣漪。
壹天早上,老師帶了壹個新同學來。我放下書,擡起頭。原來是個鄉下土包子——紮著老式的馬尾辮,穿著“百花盛開”的裙子和土鞋,皮膚黝黑,但很秀氣——單眼皮,櫻桃小嘴,小鼻子,眼睛亮亮的,好像眼裏有兩滴水珠。她很害羞,簡單介紹了壹下自己就匆匆跑了下來,卻不知道去哪了,引得我們哄堂大笑。老師把她領到我身邊。“坐她旁邊!”她慢慢地點點頭,小心翼翼地在我身邊坐下。出於禮貌,我對她笑了笑,她也甜甜地笑了。
第二天,我看到她提著壹桶水拖著沈重的腳步,然後拿起拖把撐起地板。男生不都是這樣嗎?她是怎麽做到的?小啊惡狠狠地說:“壹個鄉巴佬就該幹最臟最累的活!””然後她吐著口水,眼睛上蒙了壹層“淚霜”。下課後,她又去擦黑板,白色的粉筆末飛了她壹身。第壹排的同學露出惡心的眼神說:“妳怎麽連黑板都擦不好?"粉筆灰飛到我身上,妳是故意的嗎?"說著,給了她壹個白眼,她沒吭聲,低著頭灰溜溜地下去了。
第三天,她早早起來幫我打掃衛生,擦桌子,檢查了好幾遍。“謝謝!””她楞住了,然後小聲回答,“不客氣!”他臉上露出壹絲淡淡的微笑。老師過來拍桌子說:“現在不要動,檢查衛生!”“之後,他下來視察。突然想起昨天老班說今天要檢查衛生!我怎麽會忘記這麽重要的事情呢?感覺跟吃苦瓜壹樣難受。“嗯,這次大家都表現不錯!位置很幹凈!”我壹楞,我的位置不是有很多垃圾嗎?想起早上同桌的忙碌。原來是為了這個!“小B,我們做朋友吧!”我笑著說:“嗯?好吧!”她甜甜地笑了。從那以後,我和她成了好朋友,形影不離,她樂於助人也得到了全班的認可。
這是我班上發生的事。壹個擁有美麗心靈的人,最終會被所有人所愛。
我們班那些人各有特點。我們班的壹切都有自己的特點。只要妳用心去感受,就會得到幸福。
-題字
剛剛讀完三年級,剛剛跨進四年級的門檻,還沒閉上腳,幸福已經灑了壹生。
第1期快樂運動會
“同學們,十月份將有壹場運動會。請準備好為班級爭光。競爭對手……”老班還沒下課,學生們就蹦了三尺高,迫不及待地在座位上扭來扭去。
體育課上
學生們有說有笑。突然壹個同學喊了壹聲“老班來了”,同學們以0.01秒的速度準確地排好了隊。壹切都訓練有素。有人小聲說:“讓老班親自開車過去,可不是壹般的事!”
選擇時間
學生們站成壹排,只聽到體育老師喊:“快跑!”!學生們以閃電般的速度飛馳而過,連續跑了兩次。大家都累壞了。最終,我們班的女隊隊長和班上身材嬌小的女孩紀被選中。男生隊上,優先考慮學習不太好的關碩和常宇。真的很難以貌取人。
壘球運動員的選拔開始了。因為沒有壘球,老班決定讓我們拋鞋決定輸贏。在老班的指揮下,我們奮力向前扔鞋。我看到我的鞋子在籃球架的框架上打了壹個轉,重重地摔了下去。所有人都很驚訝。下課後,幾個同學圍著我,壹個勁兒地誇我。
第二,學習大變化
告訴妳個好消息,曾經被班裏稱為“八將”“四王”之壹的常宇,聽寫考試居然考了90分!我不禁尊敬她。是的,常玉最近已經糾正了自己的粗心態度。比如她精心為老班準備教具,在男生比賽中獲得第二名...這些都是她進步的表現!老班和我們給他熱烈的掌聲。我認為他應該得到掌聲。希望他百尺竿頭,更進壹步,早日擺脫“八將”“四天王”的束縛。
我不知道明天等待我的是什麽幸福,但幸福的四年級已經開始了!
作文3課堂上的那些事“這是心靈的呼喚,這是愛的奉獻……”每當我唱這首《愛的奉獻》的時候,都會不由自主地想起壹年前班裏發生的那件事。
那是壹個炎熱的中午,我們寫完作業後覺得很無聊,就組織所有女生壹起玩捉迷藏。比賽開始了,前幾場很順利,大家都玩得很開心,但是意外悄悄的來了。第五場,我們把報攤設在郁郁蔥蔥的花壇旁的狹窄走廊裏。目的是方便報刊亭,相對隱蔽,非常酷。第五場比賽開始了。那只貓數了50遍,到處找我們。等貓走遠了,我們立刻跑到狹窄的走廊裏,花壇頓時變得非常擁擠和混亂。這時,意外發生了:瑩瑩突然跪在地上,額頭壹下子撞到了長方形花壇的四角,蠶豆壹樣的血掉在了地上。學生們急忙告訴老師,聞訊趕來的老師發現瑩瑩傷勢不重,趕緊送往當地醫院。大概過了壹個小時,老師們回來了,得知瑩瑩回家休息了,大家都長長舒了壹口氣。第二天,老師組織學生從家裏拿壹兩個雞蛋捐給瑩瑩。學生家長壹點都不小氣。得知瑩瑩受傷,他們告訴孩子多帶些雞蛋。有的同學還帶了鴨蛋。忘記帶雞蛋的同學也很抱歉,用零花錢給瑩瑩買了些文具。雞蛋和文具放在壹起,學生們在雞蛋上畫笑臉,寫問候。壹起看這愛情,大家都笑了!
“啊,只要每個人都獻出壹份愛,世界就會變成美好的世界。”
像流星壹樣劃過星空的短暫時光,像水晶珍珠壹樣藏在我最深的記憶裏,藏在專屬於二班的記憶裏。回想起來,我又感受到了它帶給我的快樂。
教室裏,壹片嘈雜,嬉笑打鬧的聲音。突然,不知道誰喊了壹聲“班主任來了”,所有嘈雜的聲音頓時消失了。這時,我看到了班主任用他特有的走位方式,扭著身子往這邊沖。他激動地用我們不太懂的蒙古語說:“同學們聽好了!運動會明天就要開始了!”學生們壹聽,頓時炸開了鍋。老師叫出了所有的運動員(我是其中之壹),並給了每個人壹個號碼牌。同學們都很羨慕我們,有的同學貪心到想搶我們。看著他們可憐的樣子,我只好讓他們壹個人摸,像嬰兒壹樣迅速拿回來。我們都笑了。
啊,運動會終於開始了!每個班都要有壹個人負責報號,這個工作不好做。壹開始我們班沒人想去。最後,這個“好差事”就交給了壹個從來沒怎麽說過話的老實人:範某某。後來,我看見他從操場的大壹邊走過來告訴某人準備,然後他跑向袖手旁觀。看著他跑得滿頭大汗,我們正要鼓勵他,班主任對他說:“好好幹!妳對我們班的貢獻不小啊!”範某某言語刻薄,只得苦笑。看到這裏,我們都笑了。
終於輪到我上場了!我感到非常緊張,心怦怦直跳。只聽見同學用壹種很不壹樣的方式為我加油:“他們說,跑不好就別來了,我們知道妳跑不好。”我說:“沒必要這麽殘忍吧!饒了我吧!”然而,學生們堅持著,繼續喊著:“李奇,如果妳跑不好,我們就幫妳收拾桌子,帶妳回家。”我只好笑著說:“同學,看我打!”我絕對不會是最後壹個!“在同學們的‘加油’聲中,我不負眾望,沒有跑最後壹名。運動會結束後,班主任在班裏說:“我們還不錯!不是最後壹個!”同學們看著我,不約而同地笑了!
回首往事,記憶早已被夕陽模糊。夕陽遮住了前進的步伐,汗水模糊了清澈的眼睛,歲月帶走了似水流年。我們壹天天長大,壹次又壹次地否定天真的自己...但時光如水,所有關於校園的痕跡都洗不掉。
今年的校運動會對我們班來說很特別——班主任不在學校,所有的事務都是我們自己解決。起初,我們很害怕,不知所措,甚至沮喪。謝天謝地,雖然老師不在,但我們做得很好。第壹項活動是賽跑,我們班以團結的精神取得了好成績,這無疑打開了大門,給全班註入了新的活力。在這個金秋,我們努力了。運動員們在塑膠場上揮汗如雨,揮淚證明自己,為班級爭光。我是幾個上場前很不舒服的運動員之壹,但是他們堅持跑完全程。我的項目是800米。當我跑完最後壹圈的時候,我已經筋疲力盡了,但是我聽到我的同學在為我鼓掌。我加快了跑步速度。最後半圈,我超了四個人,進了前六。那壹刻,我覺得我的付出是值得的。不僅是我,其他學生也應該意識到這壹點。比賽中,我們的凝聚力和戰鬥力贏得了別人的稱贊,獲得了精神文明獎。
如果壹個集體很有戰鬥性,背後會有壹些默默付出的人。葉月榮是班上最不愛說話的人。很多人都沒註意過他。沒有人會註意壹個沈默的人。後來我們發現他有壹種別人沒有的性格。初中快結束了,班裏的黑板都是他擦的,而我在值日表上漏了這壹項。沒想到王先生開了壹個無心的玩笑。他居然擦了兩年半。沒有他,課堂會更不整潔,更邋遢。葉月榮的手冬天會凍上凍瘡,皮膚會開裂,炎癥也隨之而來。但他還是在刺骨的冷水中洗抹布。這就是那個壹直在集體背後默默付出,毫無怨言的人。他只是其中之壹。他的貢獻讓我們看到了他的另壹面,看到了他的光芒。
如果壹個群體有很強的凝聚力,那麽就離不開老師們的辛勤勞動。三年來,壹直是王老師做我們的班主任,但是他壹直在指導我們,教我們他所知道的所有知識。我以前覺得他是法西斯二代,替我們做決定不考慮我們的感受。有時候他粗魯的言論會傷害到想挽回面子的人,但畢竟他的敦敦教誨壹直影響著我們。班上的學生生病感冒了。他經常自己掏錢給我們買藥,自己照顧。他辦公室的櫥櫃裏幾乎裝滿了藥品。在我們最郁悶的時候,告訴我們他的經歷。從他的教導中,我終於明白,從壹樓到四樓的距離只有三年。我以前是個很不聽話的孩子。不愛學習,性格叛逆,跟老師頂嘴。後來成績突飛猛進,壹部分是自己的原因,壹部分是王老師的話給了我很大的動力,推動我前進。是他為我們照亮了前進的道路,讓我們受益終生。
班裏的那些事,壹點壹點印在心裏。是的,無論時光如何飛逝,同學們的笑臉都無法抹去。他們的壹言壹行在我心中永遠不會被抹去。我們之間深厚的同學情誼永遠不會消失。
作文6最後壹集講班裏那些事,說邱和楊靖宇有矛盾。這個小插曲也和矛盾有關。不是發生在我們班,而是發生在我們班面前。真是虛驚壹場!
午飯後,我和同學去教室門口打乒乓球。過了壹會兒,我們看到前面有壹個出口,壹群人蜂擁而入。走近壹看,原來是六年級的學生在打架。很多同學打了其中壹個,同時咒罵,以他們為首的男生女生在後面罵罵咧咧。“這不是明擺著欺負人嘛!”心裏有壹絲憤怒。但是如果妳不小心傷害了我呢?還是三十六。這是上策!於是我和同學去別的地方打乒乓球了。只見那群人在打架,其他同學遠遠站著,看得津津有味,還有同學在笑。真是幸災樂禍!
過了很久,我們看到他們又扭打起來了,我們趕緊撤了。他們走後,學生們還意猶未盡,大聲喊著:“打!為什麽不打?”嘿!真奇怪!我們班發生的事情太多了,說不完。妳還想讀書嗎?敬請期待《課堂上發生的事》續集!看啊!另壹個故事正在上演...
7班事件1中那些東西的構成:同桌朋友
“叮-叮-叮”上課鈴響了,學生們像被關了十幾年的犯人壹樣歡呼起來,個個臉都變成了花。教室立刻變成了菜市場,比火山口還吵。在這短短的十分鐘裏,同桌的戰鬥也爆發了。這次的“戰鬥者”是李和周子騰。周子騰真的很討厭。誰跟他同桌,真是八代不吉利!首先,他會時不時拉妳的頭發,以此為樂;其次,他會無緣無故玩妳的東西,妳會跟他要,還會笑;還有,他會時不時的煩妳,他會很開心...平時,李對只會睜壹只眼閉壹只眼,忍過去。不過,看來他今天是真的激怒妳了,用上了他千年壹遇的絕招:“九陰白骨捉”。當李的“抓骨”離周子騰可憐的手臂還有壹厘米的時候,鈴聲響了,周子騰運氣好,勉強逃過壹劫!
事件二:劫匪。
陳逸飛是老師眼中的好學生,同學眼中的好朋友,但生活中有點霸道。有壹次,在我專心用功的時候,陳逸飛壹轉身,抓起我寫的試卷研究起來。我十分驚訝地看著“努力學習”的陳逸飛。十秒鐘,我又清醒了,對陳逸飛說:“快把試卷還給我!”說著,我沖上前去,想把紙搶回來。但這壹切都是徒勞。我氣得壹拍桌子,又吼道:“快把我的論文還我!””陳逸飛用無辜的眼神憤怒地看著我,喃喃自語道,“不行,江江生氣了,後果很嚴重。“我又去搶試卷了。喔!終於拿到了!不,我的鋼筆又被搶了。我很無奈,只好讓筆過了壹段時間差點砸成碎片,死了“死纏爛打”,讓筆回來。
怎麽樣?我們四(4)班很特別嗎?且聽下回分解。
開學八天了,和孩子們接觸後,發現孩子們都很可愛。
昨天,我們學習了識別1。首先,我讓孩子們看這幅畫,並讓他們說出畫在上面的是什麽。結果他們的回答都很簡潔:“人”和“口”。為了訓練孩子的說話能力,我要求孩子回答我怎麽問。比如我問“圖片上是什麽?”妳答:“圖上有手。”“畫上畫了幾只手?”“圖為壹只手。”目的是訓練孩子完整的說話。有些專心的孩子很快就記住了,但有些孩子似乎沒有理解老師的要求,仍然高度概括:“眼”和“水”。慢慢來。
在認字的過程中,我增加了難度,為這些字找到了朋友。我先舉個例子:人——成年人,然後讓孩子說話。結果,孩子們的詞匯量超出了我的想象。他們分別說以下幾個詞:人、成年人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等。口:人口,口,入口,張口,出入口,郭子成居然想到了“殺人滅口”。我問,妳知道這是什麽意思嗎?孩子搖頭,我幹脆給孩子舉了個例子。我覺得“腳”這個詞很難。沒想到孩子們說了幾個詞:足球、腳印、足球場、赤腳。在我的啟發下,孩子們想到了足夠和滿足。我太高興了。看到孩子們這麽能幹,我又增加了難度,讓他們壹字不漏地交朋友。讓我給妳舉個例子:中國人民是偉大的。讓孩子們模仿。大人,爸爸是大人了。我說:“妳以為我是誰?”這間教室可能會很熱鬧。他們有的說老師是個好人,有的說老師是個漂亮的人,還有的說老師是個年輕人。我趕緊糾正:“我不是年輕人,至少是中年人。”有人說老師是壹個善良的人。我太高興了。然後我問孩子:妳是什麽樣的人?蔡浩宇手舞足蹈地告訴我:“我是壹個勇敢的人。”王勝然說:“我是壹個自信的人。”多好的回答啊!
枯燥的拼音學習中,穿插壹些漢字教學和閱讀鑒賞,孩子們很感興趣,我也很開心。在講“火”字的時候,我講了我們的祖先是怎麽開始吃血喝血的。後來,森林裏壹場突如其來的大火逐漸改變了人們的飲食習慣,他們逐漸學會了撲火,並嘗試自己生火。這時,幾個孩子提到鉆木頭生火。可以看出,有些孩子知道這個故事。
我突然想到,這些字母對於壹些孩子來說是小菜壹碟,因為他們的知識面是逐漸拓寬的,眼界也相對開闊,而且在入學前就已經接觸了拼音。所以不能只盯著書上的幾個拼音字母,要想辦法滿足他們的求知欲,讓他們學到東西。於是,我從開學第壹天就開始每天背東西。我們背了五首兒歌,加上學校要求的小學生常規七言歌。我們的孩子每天都在積累語言。
下壹步,我們已經和家長朋友商量好了,買全讀,和繪本壹起讀,讓孩子沈浸在豐富的書籍中。
瑣事:
上周五,張因為在課堂上玩教具的木尺,不小心刺傷了自己,壹個挺大的孩子在那裏哭。我問為什麽,把他帶到辦公室找他的茬。結果他發牢騷,不肯去。我說,不挑出來會更疼。不得已,他跟著我到了辦公室,然後壹直問:“老師,縫了幾針?妳用尖頭的還是螺紋的?(知道的多嗎?)”叫壹屋子人忍俊不禁。因為眼睛花了,看不見,就找了另壹個老師幫忙。他說:“老師,請妳讓最好的人選給我吧!”"
前天放學,幾個孩子的家長來晚了,我就陪著他們等家長。結果,我聽到了他們的對話:
生甲:我奶奶生了我媽。
生B:不是,妳媽是妳奶奶生的。
生甲:我沒有奶奶。
生乙:沒有奶奶怎麽會有媽媽呢?
生A:不知道。
生甲:沒有奶奶就沒有媽媽,那妳是哪裏人?
生B:不知道。
昨天中午,值班老師把盛佳帶到我這裏,因為她沒有在午餐室睡覺。我問:“某某,老師叫妳來幹什麽?”盛佳壹臉興奮,笑著說:“不知道。”“妳拿到紅花了嗎?”我不知道。“妳做錯了什麽?”“不知道?”“妳中午睡覺了嗎?”“沒有”(相當坦誠)。
知道孩子還小,我問:“妳過生日了嗎?”誰知,她更加興奮,興高采烈地說:“今晚我們要去吃我的生日。”這麽天真可愛的孩子,有什麽好生氣的?
今天中午剛吃完午飯,午飯班的值班老師來找我。我問那是什麽。她告訴我,我們班壹個女生脫了衣服,在廁所裏洗。她下午沒衣服穿,也沒地方掛衣服。我上去看到孩子光著身子躺在床上,趕緊叫家長給孩子送衣服。因為今天很忙,當時只看了看孩子,也沒在意問為什麽。直到晚上8點多,我才忙完手頭的工作,想起問家長,為什麽孩子要洗衣服?父母告訴我,這是孩子的阿姨昨天才給她買的新衣服,孩子很喜歡。但是今天,我和同學玩的時候弄臟了。她在午餐供應部的水槽上看到肥皂,然後洗了衣服。原來如此。看來這孩子很講衛生,也很愛幹活。還不錯!
9班那些事的作文今年暑假因為要考鋼琴十級,每天要練四個小時鋼琴,所以乒乓球班的數學課全部結束了!哎呦——我只報了壹個初中銜接班。嘿!別跟我說,這個班的事情太多了!在這個課堂上,妳總能感受到快樂!
場景壹:邊學邊樂。
“是誰在琵琶上直奏答……”聽到這麽好聽的歌讓人陶醉!先別陶醉!在英語課上聽到這麽好聽的歌,很奇怪!不會是周傑倫吧?攝像頭回放!讓妳壹探究竟!
“同學們,今天我們來通壹下!記住所有20個元音。如果妳背不出來,就唱首歌吧!好嗎?”老師下了命令。
“好!”大家壹聽到唱歌,馬上就興奮起來。20是元音音標。我已經爛熟於心了!(畫外音:我好像有點自戀...)輪到我的時候,我趕緊背完了!但是輪到小啊了(畫外音:真的很悲傷。學了這麽久,連誰的名字都不知道,只記得幾個。),他慢吞吞地擡著:“/I:/,/I/-那啥?”他撓著頭皮,疑惑地問道。“/:/”馬上會有人向他匯報。他趕緊接著讀:“/:/-那那啥?-/:/“哈哈!我就不會背了!”“唱!唱吧!”有人在起哄。小啊反駁道:“我能背出來,但是我太緊張了!”小C接上:“哈!我看妳到天涯海角也背不出來!只有妳能活到那壹天,妳才能背出來!”他無言以對,大家齊聲喊道:“唱壹個!唱壹首!”老師也笑著看著他,好像壹切都已經預料到了。他只好唱周傑倫的《直答》。每個人都被它深深地陶醉了...
邊玩邊學真的很有意思!
場景二:男孩被狗嚇壞了。
九點半了,該回家了,回家還要練琴。真的很充實!今天早上要練兩個小時,不然下午就練不夠了!趕緊回家!我匆忙打開門,看見向佐和壹群男孩站在門口,胳膊摟著肩膀,在發抖。我看到男生這個樣子,就奇怪地上去問:“怎麽了?”男生聲音顫抖:“下面壹個賤人!”我們不敢離開!”香壹邊搖晃壹邊低聲說,“姐姐,妳去吧?我害怕狗,我起雞皮疙瘩了!”“什麽?雞皮疙瘩?妳變成了壹只雞!沒想到男人也怕狗!我先來,我先來!”我笑道。
我大步走在前面,男生跟著我上了二樓。哇!多好的狗啊!我鼓起勇氣想,那只狗咬我了嗎?對我非常友好!我們走吧!所以,我還是向前走著。到了狗那裏,我輕輕地哭了;“狗,狗!好狗!”狗靠在我腿上舔了舔。我很容易就通過了。不知道,男生路過的時候,狗沖著他們喊:“汪汪!””害怕了,他們又急忙往回跑。真是壹群懦夫!我急著回家練琴,就匆匆走了,只留下壹群男生喊著“別走!幫幫我們!“我哼著曲子飄回家,膽小鬼。先練!再見!
沒想到男生,或者壹群男生,被狗弄成這樣!哈哈!
鏡頭三:改名風波
剛到暑期班的時候,發現我的小學同學張欣怡也在。我和詩雨剛去喊“張欣怡”,他壓低聲音說:“對不起,妳認錯人了。我叫張艷。”我和小石當時都驚呆了,我們沒有認錯人!分明是張欣怡嗎?有這麽多麻臉。還能是誰?詩雨又上去大膽喊了壹聲“張新義”,卻吼了壹句:“我改名字了!誰再叫我“張欣怡”我就殺了誰!別怪我翻臉!”“哈哈哈!”張欣怡,哦!張艷不耐煩的口誤引起了所有學生的笑聲!
暑期班的那些人和事:唱著醉人的回答直的小A,送給可愛的(在我眼裏!)我的狗旅遊陷阱的男人和老同學的趣事給我的假期塗上了壹層幸福!