班裏那些東西的構成1班裏總會有很多新東西。每每想起，心裏總會泛起美麗的漣漪。
壹天早上，老師帶了壹個新同學來。我放下書，擡起頭。原來是個鄉下土包子——紮著老式的馬尾辮，穿著“百花盛開”的裙子和土鞋，皮膚黝黑，但很秀氣——單眼皮，櫻桃小嘴，小鼻子，眼睛亮亮的，好像眼裏有兩滴水珠。她很害羞，簡單介紹了壹下自己就匆匆跑了下來，卻不知道去哪了，引得我們哄堂大笑。老師把她領到我身邊。“坐她旁邊！”她慢慢地點點頭，小心翼翼地在我身邊坐下。出於禮貌，我對她笑了笑，她也甜甜地笑了。
第二天，我看到她提著壹桶水拖著沈重的腳步，然後拿起拖把撐起地板。男生不都是這樣嗎？她是怎麽做到的？小啊惡狠狠地說:“壹個鄉巴佬就該幹最臟最累的活！””然後她吐著口水，眼睛上蒙了壹層“淚霜”。下課後，她又去擦黑板，白色的粉筆末飛了她壹身。第壹排的同學露出惡心的眼神說:“妳怎麽連黑板都擦不好？"粉筆灰飛到我身上，妳是故意的嗎？"說著，給了她壹個白眼，她沒吭聲，低著頭灰溜溜地下去了。
第三天，她早早起來幫我打掃衛生，擦桌子，檢查了好幾遍。“謝謝！””她楞住了，然後小聲回答，“不客氣！”他臉上露出壹絲淡淡的微笑。老師過來拍桌子說:“現在不要動，檢查衛生！”“之後，他下來視察。突然想起昨天老班說今天要檢查衛生！我怎麽會忘記這麽重要的事情呢？感覺跟吃苦瓜壹樣難受。“嗯，這次大家都表現不錯！位置很幹凈！”我壹楞，我的位置不是有很多垃圾嗎？想起早上同桌的忙碌。原來是為了這個！“小B，我們做朋友吧！”我笑著說:“嗯？好吧！”她甜甜地笑了。從那以後，我和她成了好朋友，形影不離，她樂於助人也得到了全班的認可。
這是我班上發生的事。壹個擁有美麗心靈的人，最終會被所有人所愛。
我們班那些人各有特點。我們班的壹切都有自己的特點。只要妳用心去感受，就會得到幸福。
-題字
剛剛讀完三年級，剛剛跨進四年級的門檻，還沒閉上腳，幸福已經灑了壹生。
第1期快樂運動會
“同學們，十月份將有壹場運動會。請準備好為班級爭光。競爭對手……”老班還沒下課，學生們就蹦了三尺高，迫不及待地在座位上扭來扭去。
體育課上
學生們有說有笑。突然壹個同學喊了壹聲“老班來了”，同學們以0.01秒的速度準確地排好了隊。壹切都訓練有素。有人小聲說:“讓老班親自開車過去，可不是壹般的事！”
選擇時間
學生們站成壹排，只聽到體育老師喊:“快跑！”！學生們以閃電般的速度飛馳而過，連續跑了兩次。大家都累壞了。最終，我們班的女隊隊長和班上身材嬌小的女孩紀被選中。男生隊上，優先考慮學習不太好的關碩和常宇。真的很難以貌取人。
壘球運動員的選拔開始了。因為沒有壘球，老班決定讓我們拋鞋決定輸贏。在老班的指揮下，我們奮力向前扔鞋。我看到我的鞋子在籃球架的框架上打了壹個轉，重重地摔了下去。所有人都很驚訝。下課後，幾個同學圍著我，壹個勁兒地誇我。
第二，學習大變化
告訴妳個好消息，曾經被班裏稱為“八將”“四王”之壹的常宇，聽寫考試居然考了90分！我不禁尊敬她。是的，常玉最近已經糾正了自己的粗心態度。比如她精心為老班準備教具，在男生比賽中獲得第二名...這些都是她進步的表現！老班和我們給他熱烈的掌聲。我認為他應該得到掌聲。希望他百尺竿頭，更進壹步，早日擺脫“八將”“四天王”的束縛。
我不知道明天等待我的是什麽幸福，但幸福的四年級已經開始了！
作文3課堂上的那些事“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻……”每當我唱這首《愛的奉獻》的時候，都會不由自主地想起壹年前班裏發生的那件事。
那是壹個炎熱的中午，我們寫完作業後覺得很無聊，就組織所有女生壹起玩捉迷藏。比賽開始了，前幾場很順利，大家都玩得很開心，但是意外悄悄的來了。第五場，我們把報攤設在郁郁蔥蔥的花壇旁的狹窄走廊裏。目的是方便報刊亭，相對隱蔽，非常酷。第五場比賽開始了。那只貓數了50遍，到處找我們。等貓走遠了，我們立刻跑到狹窄的走廊裏，花壇頓時變得非常擁擠和混亂。這時，意外發生了:瑩瑩突然跪在地上，額頭壹下子撞到了長方形花壇的四角，蠶豆壹樣的血掉在了地上。學生們急忙告訴老師，聞訊趕來的老師發現瑩瑩傷勢不重，趕緊送往當地醫院。大概過了壹個小時，老師們回來了，得知瑩瑩回家休息了，大家都長長舒了壹口氣。第二天，老師組織學生從家裏拿壹兩個雞蛋捐給瑩瑩。學生家長壹點都不小氣。得知瑩瑩受傷，他們告訴孩子多帶些雞蛋。有的同學還帶了鴨蛋。忘記帶雞蛋的同學也很抱歉，用零花錢給瑩瑩買了些文具。雞蛋和文具放在壹起，學生們在雞蛋上畫笑臉，寫問候。壹起看這愛情，大家都笑了！
“啊，只要每個人都獻出壹份愛，世界就會變成美好的世界。”
像流星壹樣劃過星空的短暫時光，像水晶珍珠壹樣藏在我最深的記憶裏，藏在專屬於二班的記憶裏。回想起來，我又感受到了它帶給我的快樂。
教室裏，壹片嘈雜，嬉笑打鬧的聲音。突然，不知道誰喊了壹聲“班主任來了”，所有嘈雜的聲音頓時消失了。這時，我看到了班主任用他特有的走位方式，扭著身子往這邊沖。他激動地用我們不太懂的蒙古語說:“同學們聽好了！運動會明天就要開始了！”學生們壹聽，頓時炸開了鍋。老師叫出了所有的運動員(我是其中之壹)，並給了每個人壹個號碼牌。同學們都很羨慕我們，有的同學貪心到想搶我們。看著他們可憐的樣子，我只好讓他們壹個人摸，像嬰兒壹樣迅速拿回來。我們都笑了。
啊，運動會終於開始了！每個班都要有壹個人負責報號，這個工作不好做。壹開始我們班沒人想去。最後，這個“好差事”就交給了壹個從來沒怎麽說過話的老實人:範某某。後來，我看見他從操場的大壹邊走過來告訴某人準備，然後他跑向袖手旁觀。看著他跑得滿頭大汗，我們正要鼓勵他，班主任對他說:“好好幹！妳對我們班的貢獻不小啊！”範某某言語刻薄，只得苦笑。看到這裏，我們都笑了。
終於輪到我上場了！我感到非常緊張，心怦怦直跳。只聽見同學用壹種很不壹樣的方式為我加油:“他們說，跑不好就別來了，我們知道妳跑不好。”我說:“沒必要這麽殘忍吧！饒了我吧！”然而，學生們堅持著，繼續喊著:“李奇，如果妳跑不好，我們就幫妳收拾桌子，帶妳回家。”我只好笑著說:“同學，看我打！”我絕對不會是最後壹個！“在同學們的‘加油’聲中，我不負眾望，沒有跑最後壹名。運動會結束後，班主任在班裏說:“我們還不錯！不是最後壹個！”同學們看著我，不約而同地笑了！
回首往事，記憶早已被夕陽模糊。夕陽遮住了前進的步伐，汗水模糊了清澈的眼睛，歲月帶走了似水流年。我們壹天天長大，壹次又壹次地否定天真的自己...但時光如水，所有關於校園的痕跡都洗不掉。
今年的校運動會對我們班來說很特別——班主任不在學校，所有的事務都是我們自己解決。起初，我們很害怕，不知所措，甚至沮喪。謝天謝地，雖然老師不在，但我們做得很好。第壹項活動是賽跑，我們班以團結的精神取得了好成績，這無疑打開了大門，給全班註入了新的活力。在這個金秋，我們努力了。運動員們在塑膠場上揮汗如雨，揮淚證明自己，為班級爭光。我是幾個上場前很不舒服的運動員之壹，但是他們堅持跑完全程。我的項目是800米。當我跑完最後壹圈的時候，我已經筋疲力盡了，但是我聽到我的同學在為我鼓掌。我加快了跑步速度。最後半圈，我超了四個人，進了前六。那壹刻，我覺得我的付出是值得的。不僅是我，其他學生也應該意識到這壹點。比賽中，我們的凝聚力和戰鬥力贏得了別人的稱贊，獲得了精神文明獎。
如果壹個集體很有戰鬥性，背後會有壹些默默付出的人。葉月榮是班上最不愛說話的人。很多人都沒註意過他。沒有人會註意壹個沈默的人。後來我們發現他有壹種別人沒有的性格。初中快結束了，班裏的黑板都是他擦的，而我在值日表上漏了這壹項。沒想到王先生開了壹個無心的玩笑。他居然擦了兩年半。沒有他，課堂會更不整潔，更邋遢。葉月榮的手冬天會凍上凍瘡，皮膚會開裂，炎癥也隨之而來。但他還是在刺骨的冷水中洗抹布。這就是那個壹直在集體背後默默付出，毫無怨言的人。他只是其中之壹。他的貢獻讓我們看到了他的另壹面，看到了他的光芒。
如果壹個群體有很強的凝聚力，那麽就離不開老師們的辛勤勞動。三年來，壹直是王老師做我們的班主任，但是他壹直在指導我們，教我們他所知道的所有知識。我以前覺得他是法西斯二代，替我們做決定不考慮我們的感受。有時候他粗魯的言論會傷害到想挽回面子的人，但畢竟他的敦敦教誨壹直影響著我們。班上的學生生病感冒了。他經常自己掏錢給我們買藥，自己照顧。他辦公室的櫥櫃裏幾乎裝滿了藥品。在我們最郁悶的時候，告訴我們他的經歷。從他的教導中，我終於明白，從壹樓到四樓的距離只有三年。我以前是個很不聽話的孩子。不愛學習，性格叛逆，跟老師頂嘴。後來成績突飛猛進，壹部分是自己的原因，壹部分是王老師的話給了我很大的動力，推動我前進。是他為我們照亮了前進的道路，讓我們受益終生。
班裏的那些事，壹點壹點印在心裏。是的，無論時光如何飛逝，同學們的笑臉都無法抹去。他們的壹言壹行在我心中永遠不會被抹去。我們之間深厚的同學情誼永遠不會消失。
作文6最後壹集講班裏那些事，說邱和楊靖宇有矛盾。這個小插曲也和矛盾有關。不是發生在我們班，而是發生在我們班面前。真是虛驚壹場！
午飯後，我和同學去教室門口打乒乓球。過了壹會兒，我們看到前面有壹個出口，壹群人蜂擁而入。走近壹看，原來是六年級的學生在打架。很多同學打了其中壹個，同時咒罵，以他們為首的男生女生在後面罵罵咧咧。“這不是明擺著欺負人嘛！”心裏有壹絲憤怒。但是如果妳不小心傷害了我呢？還是三十六。這是上策！於是我和同學去別的地方打乒乓球了。只見那群人在打架，其他同學遠遠站著，看得津津有味，還有同學在笑。真是幸災樂禍！
過了很久，我們看到他們又扭打起來了，我們趕緊撤了。他們走後，學生們還意猶未盡，大聲喊著:“打！為什麽不打？”嘿！真奇怪！我們班發生的事情太多了，說不完。妳還想讀書嗎？敬請期待《課堂上發生的事》續集！看啊！另壹個故事正在上演...
7班事件1中那些東西的構成:同桌朋友
“叮-叮-叮”上課鈴響了，學生們像被關了十幾年的犯人壹樣歡呼起來，個個臉都變成了花。教室立刻變成了菜市場，比火山口還吵。在這短短的十分鐘裏，同桌的戰鬥也爆發了。這次的“戰鬥者”是李和周子騰。周子騰真的很討厭。誰跟他同桌，真是八代不吉利！首先，他會時不時拉妳的頭發，以此為樂；其次，他會無緣無故玩妳的東西，妳會跟他要，還會笑；還有，他會時不時的煩妳，他會很開心...平時，李對只會睜壹只眼閉壹只眼，忍過去。不過，看來他今天是真的激怒妳了，用上了他千年壹遇的絕招:“九陰白骨捉”。當李的“抓骨”離周子騰可憐的手臂還有壹厘米的時候，鈴聲響了，周子騰運氣好，勉強逃過壹劫！
事件二:劫匪。
陳逸飛是老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友，但生活中有點霸道。有壹次，在我專心用功的時候，陳逸飛壹轉身，抓起我寫的試卷研究起來。我十分驚訝地看著“努力學習”的陳逸飛。十秒鐘，我又清醒了，對陳逸飛說:“快把試卷還給我！”說著，我沖上前去，想把紙搶回來。但這壹切都是徒勞。我氣得壹拍桌子，又吼道:“快把我的論文還我！””陳逸飛用無辜的眼神憤怒地看著我，喃喃自語道，“不行，江江生氣了，後果很嚴重。“我又去搶試卷了。喔！終於拿到了！不，我的鋼筆又被搶了。我很無奈，只好讓筆過了壹段時間差點砸成碎片，死了“死纏爛打”，讓筆回來。
怎麽樣？我們四(4)班很特別嗎？且聽下回分解。
開學八天了，和孩子們接觸後，發現孩子們都很可愛。
昨天，我們學習了識別1。首先，我讓孩子們看這幅畫，並讓他們說出畫在上面的是什麽。結果他們的回答都很簡潔:“人”和“口”。為了訓練孩子的說話能力，我要求孩子回答我怎麽問。比如我問“圖片上是什麽？”妳答:“圖上有手。”“畫上畫了幾只手？”“圖為壹只手。”目的是訓練孩子完整的說話。有些專心的孩子很快就記住了，但有些孩子似乎沒有理解老師的要求，仍然高度概括:“眼”和“水”。慢慢來。
在認字的過程中，我增加了難度，為這些字找到了朋友。我先舉個例子:人——成年人，然後讓孩子說話。結果，孩子們的詞匯量超出了我的想象。他們分別說以下幾個詞:人、成年人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等。口:人口，口，入口，張口，出入口，郭子成居然想到了“殺人滅口”。我問，妳知道這是什麽意思嗎？孩子搖頭，我幹脆給孩子舉了個例子。我覺得“腳”這個詞很難。沒想到孩子們說了幾個詞:足球、腳印、足球場、赤腳。在我的啟發下，孩子們想到了足夠和滿足。我太高興了。看到孩子們這麽能幹，我又增加了難度，讓他們壹字不漏地交朋友。讓我給妳舉個例子:中國人民是偉大的。讓孩子們模仿。大人，爸爸是大人了。我說:“妳以為我是誰？”這間教室可能會很熱鬧。他們有的說老師是個好人，有的說老師是個漂亮的人，還有的說老師是個年輕人。我趕緊糾正:“我不是年輕人，至少是中年人。”有人說老師是壹個善良的人。我太高興了。然後我問孩子:妳是什麽樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我:“我是壹個勇敢的人。”王勝然說:“我是壹個自信的人。”多好的回答啊！
枯燥的拼音學習中，穿插壹些漢字教學和閱讀鑒賞，孩子們很感興趣，我也很開心。在講“火”字的時候，我講了我們的祖先是怎麽開始吃血喝血的。後來，森林裏壹場突如其來的大火逐漸改變了人們的飲食習慣，他們逐漸學會了撲火，並嘗試自己生火。這時，幾個孩子提到鉆木頭生火。可以看出，有些孩子知道這個故事。
我突然想到，這些字母對於壹些孩子來說是小菜壹碟，因為他們的知識面是逐漸拓寬的，眼界也相對開闊，而且在入學前就已經接觸了拼音。所以不能只盯著書上的幾個拼音字母，要想辦法滿足他們的求知欲，讓他們學到東西。於是，我從開學第壹天就開始每天背東西。我們背了五首兒歌，加上學校要求的小學生常規七言歌。我們的孩子每天都在積累語言。
下壹步，我們已經和家長朋友商量好了，買全讀，和繪本壹起讀，讓孩子沈浸在豐富的書籍中。
瑣事:
上周五，張因為在課堂上玩教具的木尺，不小心刺傷了自己，壹個挺大的孩子在那裏哭。我問為什麽，把他帶到辦公室找他的茬。結果他發牢騷，不肯去。我說，不挑出來會更疼。不得已，他跟著我到了辦公室，然後壹直問:“老師，縫了幾針？妳用尖頭的還是螺紋的？(知道的多嗎？)”叫壹屋子人忍俊不禁。因為眼睛花了，看不見，就找了另壹個老師幫忙。他說:“老師，請妳讓最好的人選給我吧！”"
前天放學，幾個孩子的家長來晚了，我就陪著他們等家長。結果，我聽到了他們的對話:
生甲:我奶奶生了我媽。
生B:不是，妳媽是妳奶奶生的。
生甲:我沒有奶奶。
生乙:沒有奶奶怎麽會有媽媽呢？
生A:不知道。
生甲:沒有奶奶就沒有媽媽，那妳是哪裏人？
生B:不知道。
昨天中午，值班老師把盛佳帶到我這裏，因為她沒有在午餐室睡覺。我問:“某某，老師叫妳來幹什麽？”盛佳壹臉興奮，笑著說:“不知道。”“妳拿到紅花了嗎？”我不知道。“妳做錯了什麽？”“不知道？”“妳中午睡覺了嗎？”“沒有”(相當坦誠)。
知道孩子還小，我問:“妳過生日了嗎？”誰知，她更加興奮，興高采烈地說:“今晚我們要去吃我的生日。”這麽天真可愛的孩子，有什麽好生氣的？
今天中午剛吃完午飯，午飯班的值班老師來找我。我問那是什麽。她告訴我，我們班壹個女生脫了衣服，在廁所裏洗。她下午沒衣服穿，也沒地方掛衣服。我上去看到孩子光著身子躺在床上，趕緊叫家長給孩子送衣服。因為今天很忙，當時只看了看孩子，也沒在意問為什麽。直到晚上8點多，我才忙完手頭的工作，想起問家長，為什麽孩子要洗衣服？父母告訴我，這是孩子的阿姨昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡。但是今天，我和同學玩的時候弄臟了。她在午餐供應部的水槽上看到肥皂，然後洗了衣服。原來如此。看來這孩子很講衛生，也很愛幹活。還不錯！
9班那些事的作文今年暑假因為要考鋼琴十級，每天要練四個小時鋼琴，所以乒乓球班的數學課全部結束了！哎呦——我只報了壹個初中銜接班。嘿！別跟我說，這個班的事情太多了！在這個課堂上，妳總能感受到快樂！
場景壹:邊學邊樂。
“是誰在琵琶上直奏答……”聽到這麽好聽的歌讓人陶醉！先別陶醉！在英語課上聽到這麽好聽的歌，很奇怪！不會是周傑倫吧？攝像頭回放！讓妳壹探究竟！
“同學們，今天我們來通壹下！記住所有20個元音。如果妳背不出來，就唱首歌吧！好嗎？”老師下了命令。
“好！”大家壹聽到唱歌，馬上就興奮起來。20是元音音標。我已經爛熟於心了！(畫外音:我好像有點自戀...)輪到我的時候，我趕緊背完了！但是輪到小啊了(畫外音:真的很悲傷。學了這麽久，連誰的名字都不知道，只記得幾個。)，他慢吞吞地擡著:“/I:/，/I/-那啥？”他撓著頭皮，疑惑地問道。“/:/”馬上會有人向他匯報。他趕緊接著讀:“/:/-那那啥？-/:/“哈哈！我就不會背了！”“唱！唱吧！”有人在起哄。小啊反駁道:“我能背出來，但是我太緊張了！”小C接上:“哈！我看妳到天涯海角也背不出來！只有妳能活到那壹天，妳才能背出來！”他無言以對，大家齊聲喊道:“唱壹個！唱壹首！”老師也笑著看著他，好像壹切都已經預料到了。他只好唱周傑倫的《直答》。每個人都被它深深地陶醉了...
邊玩邊學真的很有意思！
場景二:男孩被狗嚇壞了。
九點半了，該回家了，回家還要練琴。真的很充實！今天早上要練兩個小時，不然下午就練不夠了！趕緊回家！我匆忙打開門，看見向佐和壹群男孩站在門口，胳膊摟著肩膀，在發抖。我看到男生這個樣子，就奇怪地上去問:“怎麽了？”男生聲音顫抖:“下面壹個賤人！”我們不敢離開！”香壹邊搖晃壹邊低聲說，“姐姐，妳去吧？我害怕狗，我起雞皮疙瘩了！”“什麽？雞皮疙瘩？妳變成了壹只雞！沒想到男人也怕狗！我先來，我先來！”我笑道。
我大步走在前面，男生跟著我上了二樓。哇！多好的狗啊！我鼓起勇氣想，那只狗咬我了嗎？對我非常友好！我們走吧！所以，我還是向前走著。到了狗那裏，我輕輕地哭了；“狗，狗！好狗！”狗靠在我腿上舔了舔。我很容易就通過了。不知道，男生路過的時候，狗沖著他們喊:“汪汪！””害怕了，他們又急忙往回跑。真是壹群懦夫！我急著回家練琴，就匆匆走了，只留下壹群男生喊著“別走！幫幫我們！“我哼著曲子飄回家，膽小鬼。先練！再見！
沒想到男生，或者壹群男生，被狗弄成這樣！哈哈！
鏡頭三:改名風波
剛到暑期班的時候，發現我的小學同學張欣怡也在。我和詩雨剛去喊“張欣怡”，他壓低聲音說:“對不起，妳認錯人了。我叫張艷。”我和小石當時都驚呆了，我們沒有認錯人！分明是張欣怡嗎？有這麽多麻臉。還能是誰？詩雨又上去大膽喊了壹聲“張新義”，卻吼了壹句:“我改名字了！誰再叫我“張欣怡”我就殺了誰！別怪我翻臉！”“哈哈哈！”張欣怡，哦！張艷不耐煩的口誤引起了所有學生的笑聲！
暑期班的那些人和事:唱著醉人的回答直的小A，送給可愛的(在我眼裏！)我的狗旅遊陷阱的男人和老同學的趣事給我的假期塗上了壹層幸福！