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愛因斯坦

這本書的價格

壹部具有報告文學特色的傳記,收錄了大量新披露的文獻和令人驚訝的材料,全面講述了愛因斯坦傳奇的壹生,揭示了愛因斯坦神話背後隱藏的神秘和不為人知的壹面,深入淺出地闡釋了愛因斯坦的科學理論,讓人們領略到其理論的現實意義和不朽的人文精神。

妳會收到

了解愛因斯坦的生平事跡和科研成果。

了解愛因斯坦顛覆性科學理論的原理

愛因斯坦精神思想對當今時代的啟示

金句精選

1.“迷信和權威是真理最大的敵人。”

2."世界的永恒神秘在於它的可理解性."

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作者簡介

[* * *德國]於爾根內菲(於爾根內菲)

生物化學博士。做了20年記者,曾任《明鏡周刊》駐紐約記者、專欄作家、通訊員。之後,他在首都建立了馬克斯·普朗克研究所的辦公室,擔任辦公室主任,並成為柏林馬克斯·普朗克科學史研究所的工作人員。現在他以自由記者的身份住在柏林。

試著閱讀

目錄

第壹,勤奮好學的童年和青年

第二,在瑞士專利局實習

三。1905“奇跡年”

四、騰達之路

動詞 (verb的縮寫)相對論

第六,量子理論

七。矛盾的猶太人

八、“好鬥”的和平主義者

九、無能的丈夫和父親

十、過分自責的作家

XI。科學巨人的財富

上導軌軸承

第壹,勤奮好學的童年和青年

1.* * *叛逆神童

1879三月14,春天。

德國烏爾姆火車站街135號。

商人赫爾曼和他的妻子波林迎來了他們的第壹個孩子,壹個頭部異常大的兒子。不僅發育慢,反應慢,而且3歲多才開始說話,脾氣暴躁。他曾經用椅子砸過壹個家教。性格不太合群,被朋友稱為“煩精”、“假清高”;他不喜歡運動或比賽,甚至拒絕體育課上有組織的演練。

但是他喜歡看書,另外還有兩個身體鍛煉他最喜歡,壹個是大腦的操作,壹個是屁股的坐。當他把這三者結合起來,也就是坐下來開始讀書思考的時候,它的驚人效果就顯現出來了——他可以像老和尚壹樣壹動不動,與外界隔絕,只滿足自己頭腦中無盡的求知欲。

他成績優秀,小學壹年級考試成績全班第壹;六年級的時候,我熟悉了歐幾裏得平面幾何;13歲的時候,我吃完了康德的《純粹理性批判》。16歲之前,學完了學校所有的數學課程,掌握了微積分;此外,他喜歡音樂和拉小提琴...

伴隨著見識的增長,還有他倔強的脾氣和越來越叛逆的性格。追求獨立的他反對權威,挑釁老師,對中學老師的“軍官特點”和死記硬背的教學方法極為反感,稱自己“寧願接受任何壹種懲罰,也不願背任何東西。”

這樣壹個不聽話的男孩當然惹惱了老師。他帶著老師那句“我在班裏應得的尊重因為妳而被破壞了”的評語離開了中學。

但他並沒有就此“收斂”。相反,他把這種質疑權威,特立獨行,獨立思考,延伸到了自己未來的方方面面。比如我們反對宗教信仰和物理學中的教條主義,反對軍國主義和機會主義,堅持不懈地追求權力和公平,終身不變,提出了壹個崇高的動機:“迷信權威是真理最大的敵人。”

這個同樣有著強烈求知欲和獨立人格的男孩,就是未來世界觀的顛覆者阿爾伯特·愛因斯坦。

2.* * *充滿科技感的成長和學習氛圍。

1879偉大的誕生不僅是愛因斯坦,還有碳絲白熾燈。

1880年,愛因斯坦的父親赫爾曼·愛因斯坦在弟弟雅各布·愛因斯坦的勸說下,決定放棄烏爾姆的床用羽絨生意,舉家遷往慕尼黑創辦愛因斯坦公司,投身於電燈照明和電力蓬勃發展的時代大潮中。童年和青春期的愛因斯坦都沐浴在電燈耀眼的光芒中。

經營良好的家族公司不僅為他提供了溫飽,還為愛因斯坦提供了絕佳的科技氛圍和實踐場所,以滿足他無止境的好奇心。雖然1892之後家族公司的處境越來越艱難甚至倒閉,但愛因斯坦在這裏獲得了他超常成長所必需的知識和技能。

3.* * *妳要上大學,但也要自學。

1894年,15歲的愛因斯坦憑借其非凡的數學能力,成功離開中學,逃回米蘭的家中,這讓他的父母著實嚇了壹跳。有了數學老師的證明,愛因斯坦得以報考蘇黎世聯邦理工學院(又譯蘇黎世聯邦理工學院,即今天的蘇黎世聯邦理工學院)。備考期間,他通過自學讀完了儒勒·維奧萊的《物理學》三卷本,還寫了第壹篇題為《關於磁場中以太態的討論》的科學論文。

即便如此,愛因斯坦還是沒有通過考試——不是因為物理,而是因為他在需要“背單詞”的科目上不及格,比如法語和植物學。然而,他傑出的物理知識給考官留下了深刻的印象,他允許愛因斯坦旁聽自己的課程。經過壹年高中知識的死記硬背,愛因斯坦於65438至0896年正式入讀蘇黎世聯邦理工大學。

此時家庭經濟狀況不如從前,但愛因斯坦依然可以按照收支計劃過著無憂無慮的大學生活。他漸漸習慣了做壹個“普通學生”,繼續發揚他的“叛逆精神”——逃離味道不對的班級。作為壹個自學者,他向國內的理論物理大師們學習,讀完了壹本又壹本的書,尤其是他的朋友米歇爾·貝索介紹的奧地利物理學家恩斯特·馬赫的著作。

愛因斯坦在學校並不太重視數學,赫爾曼·閔可夫斯基教授多次批評他的學習態度。數學考試快到了,但是愛因斯坦沒有做好充分的準備。好友馬塞爾·格羅斯曼(Marcel Grossman)借給他筆記,和他壹起準備初試。結果,愛因斯坦不僅通過了考試,還獲得了第壹名。

二、* * *在瑞士專利局的實踐

1.* * *坎坷的求職之路

大學畢業後,愛因斯坦的求職之路異常坎坷。他曾希望留在學校當助教,但他的計劃失敗了;試圖在專業期刊上發表論文經常被拒絕;發出了大量的申請信,但結果同樣令人失望。好不容易得到壹個代課老師的職位,上任不久就和老板鬧翻了。就連父親也開始擔心兒子的未來,並親自寫信給當時著名的物理學家求助。

最後,他的好朋友馬塞爾·格羅斯曼再次出面為愛因斯坦牽線搭橋,推薦他在瑞士專利局謀得壹個職位。19011 2月,獲得瑞士國籍的愛因斯坦應聘該職位,並移居瑞士首都伯爾尼。從1902開始,愛因斯坦在專利局做了五年的審查員。這期間他也搞過壹些發明,但是技術不夠成熟,很快被淘汰。

* * 2.* * *建立“奧林匹亞科學院”* *

在搬進伯爾尼這個“古雅、舒適、安逸”的城市後,愛因斯坦發布了物理和數學的輔導廣告。然而這個廣告並沒有給他帶來學生,反而吸引了兩個終生好友。

伯爾尼大學的學生莫裏斯·譚(Maurice Tam)首先被這則廣告吸引,隨後是康拉德·哈比希特(Conrad Habicht)。他們三人組成了壹個討論組,定期開會,自稱“奧林匹亞科學院”。他們的閱讀討論計劃涵蓋範圍很廣,從哲學到物理學,從文學到倫理學。如卡爾·皮爾遜的《科學的語法》,亨利·龐加萊的《科學與假說》,塞萬提斯的《堂吉訶德》等等。他們壹起閱讀和討論的內容,就嵌入了愛因斯坦醞釀中的世界觀。

從1905開始,愛因斯坦將用這種世界觀推翻關於空間、時間和物質的傳統觀念。