1，不用說，綠色的菜地，光滑的石井柵欄，高大的皂莢樹，紫色的桑葚。
《百草園》的開篇第壹句，用簡潔明快的語言，將讀者帶入魯迅童年的樂園。通過壹組生動的形容詞和名詞，描述了百草園豐富的色彩和獨特的魅力。
感受:這段描寫充滿了濃濃的自然氣息和兒童視角，讓我們深深感受到作者對百草園的熱愛。
2.輕喚天子，頓時從草地直上雲霄。
這句話用了壹個動態的描述，展現了百草園的生機和活力。天子(雲雀)飛上天空引起了孩子們的驚訝和興趣。
感受:這句話說明魯迅用兒童的語言和視角描述事物，讓我們重溫了充滿驚喜和探索的童年心情。
總之，我不會經常去百草園了。我的蟋蟀！我的覆盆子和木蓮！
這句話用擬人化的修辭，賦予蟋蟀、覆盆子、木蓮人類的情感。表達了作者對百草園的深深眷戀。
感受:這句話充滿童趣，生動地描繪了百草園裏的動植物，表現了魯迅對童年的深深懷念。
4.王先生專心讀書的時候，很適合我們。
這句話描述的是三潭映月中的壹個特殊情況，學生可以趁王先生專心讀書的時候，借此機會玩耍，恰如其分。
感受:這句話通過對師生關系的描寫，展現了三潭映月中輕松的學習氛圍，也體現了師生之間的相互理解和默契。
5、大家都開了嗓子眼，看壹會兒書。那裏真的擠滿了人。
這句話用生動的比喻描繪了課堂上的興奮和活躍。
感悟:這句話讓我們感受到了孩子的天真、活潑和教育活力，也說明了魯迅對這種自由生動的學習氛圍的欣賞。