二、培養寶寶邊閱讀邊思考。要想讓寶寶養成愛讀書、多讀書的習慣，關鍵是要培養寶寶的閱讀興趣。我們可以結合閱讀文本向學生推薦課外讀物，比如教《兩個寓言》時推薦《寓言故事》，教《賣火柴的小女孩》時推薦《安徒生童話》、《格林童話》。或者向寶寶介紹古今中外熱愛閱讀的典型事例，激發他熱愛閱讀；或者開設鑒賞課，介紹名著，讓寶寶領略語言的無窮魅力；或者根據寶寶的不同愛好，給寶寶介紹各種閱讀方法，培養學生的閱讀興趣。同時，結合課外活動，可以經常組織閱讀經驗交流會、故事會、閱讀比賽和“我最喜歡的書”等活動。久而久之，學生愛讀書、多讀書的好習慣就會逐漸養成。三、營造豐富的閱讀氛圍加強壹種意識，就要營造相應的氛圍，讓孩子的內心世界不斷被這種意識提醒和沖擊，從而在孩子的腦海中留下烙印，從無意的註意變成有意的註意。所以要特別註意書香氛圍的營造。如:張貼讀書、讀書、交流的名言，讓孩子置身於濃厚的書香氛圍中。另外，讓孩子積極參加壹些學生社團，比如小文學研究會，“文學社”，“詩歌讀書會”，“讀書沙龍”。通過氛圍的營造，好書的影子可以隨時擊中學生的眼睛，好書的聲音可以不斷縈繞在孩子的耳邊，好書的智慧可以時時愉悅孩子的心靈。孩子們逐漸將閱讀視為生活的壹部分。第四，訓練孩子使用參考書。孩子應該解決自己解決不了的問題。除了向老師、家長或同學請教，還可以借助參考書得到答案。參考書應該放在書包裏帶進教室。在閱讀書籍、報紙或其他課外讀物時，可以查閱參考書，逐步養成良好的習慣。培養孩子的閱讀習慣，要講究持之以恒。良好的閱讀習慣是通過堅持不懈的反復練習形成的。光說不練是不夠的。沒有耐心和毅力，就不會有好的結果。教育孩子，好習慣的培養要從壹點壹滴做起，知道怎麽做壹點，知道做多少，不斷積累，好的閱讀習慣自然會形成。5.養成練習寫作和閱讀後寫讀書筆記的習慣。我們都有這樣的經歷。看完壹篇文章，我們總會有所感悟，有所感悟。如果我們把這些小經歷記錄下來，就會成為我們以後寫作的素材。我們也要有意識地培養孩子的這種習慣。練筆和寫讀後感的形式有很多種。可以摘抄文章中的精彩句子，寫下自己對文章的評論。能長就長，不長就不要勉強。壹句兩句都可以。妳不強迫妳的孩子寫很多字，只是寫。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言形象地說明了書籍對人類文明的推動作用。壹個愛讀書的人，壹定是文化素質高的人；壹個愛讀書的民族，也壹定是壹個文化素質高的民族。良好的閱讀習慣是壹個人壹生的財富，是他終身學習的堅實基礎。如果我們想讓孩子學到真正的知識，學得比我們好，我覺得我們需要並且能夠做到的就是幫助孩子養成良好的閱讀習慣，幫助孩子從小就做壹個好的讀書人，讀好書，多讀書。