但亞瑟·叔本華曾說過:如果妳不加思考地、無休止地閱讀，妳不可能忘記妳讀過的東西，其中大部分終將消失。
我們先來看壹個例子:
小靜最近經常和媽媽因為看課外書吵架，因為小靜愛上了壹本漫畫書。媽媽覺得課外書的內容沒有營養，不如把這些時間花在看課本上的知識上。小靜覺得作業已經很好了，花那麽多時間學習課本知識會很無聊。
小靜愛讀書，顯然是個好現象。在書中，我們可以讀到在學校學不到的知識。在校期間，我們沒有太多的時間去外面看看廣闊的世界。從書上獲取是最好的方法。
母親的出發點也是好的，為了小靜以後的學習，但是教育孩子的方法有問題。在書籍的選擇上，大人可以幫孩子把關。首先，我們需要淘汰影響惡劣的書籍，比如色情書籍、暴力書籍、迷信書籍等對孩子身心有害的書籍。其次，不要太寬容，不要像小靜媽媽壹樣把所有課外書都封殺，這樣會妨礙孩子獲取更多的知識。
喜歡讀書是壹個好習慣，家長需要用這個習慣為孩子的未來鋪壹條坦途。家長要提前檢查孩子讀的書，讀有益身心的書，讓孩子快樂成長。
如何讓孩子讀有用的書？
選擇正能量的書籍來引導孩子。
孩子在閱讀時壹定要選擇能給他正確引導的書籍，讓孩子在這樣的書中學習真善美，或者壹些好的習慣和美德。這樣的書可以幫助孩子長大後形成正確的人生觀，對以後的為人處事也很有幫助。
書的內容要吸引孩子，讓孩子感興趣。
很多家長允許孩子看課外書，但是給孩子找的書都是名著。孩子雖然能認識裏面的字，但不懂意思。這樣的書是有益的，但是孩子們壹點也不感興趣。我們可以選擇用故事講真話的書，讓孩子快樂地閱讀，學習知識。
我不會選書，可以讓孩子看這個年級要求的書。
學校平時會要求孩子讀壹些規定的書，暑假的時候會當作作業。家長只需要按照老師的要求給孩子買這些書就可以了。這類書經過專業篩選，內容有趣，能起到教育孩子的作用。看這些書的家長會很安心。
孩子在學校的學習總是很枯燥，課余時間看不到自己喜歡的書也會很無聊。很多家長反對孩子看動畫片，覺得裏面知識少，不能給孩子壹定的知識。這個概念太老套了。當妳反對孩子看動畫片的時候，不妨自己看看這些動畫片的內容。
漫畫等所謂的“雜書、課外書”對孩子真的沒用嗎？
其實叛逆心理是人的本能，心理學上有壹個著名的“白熊效應”。也就是說，越不讓妳想象白熊，妳就越容易想到白熊。孩子也是如此。父母要深有體會，妳越不讓他做什麽，他越會去做。
事實上，在《國語·周·夏宇》中，【於之水】壹文說得很好:堵不如疏。且疏不如引。
例如:
阿良的母親特別反對他看漫畫書，但她越是反對阿良，就越想看，因為書中的故事太有趣了。在家裏，我媽媽不讓我讀，所以阿良不得不在學校借別人的書，在課堂上讀。
英語課老師發現阿良在課堂上看漫畫，沒收了書。下課後，他讓阿良去辦公室談話。然後我了解了實際情況，我也說我自己也在看這個漫畫。老師說:“這本書生動有趣，知識隱蔽，工作習慣好。梁，妳選書選得好，下次可要註意讀書場合！”英語老師和阿良的媽媽說:“他選的漫畫書非常好。阿良寫完作業看這樣的書也是好的。”
孩子看漫畫書壹定有自己的理由。父母遇到這種情況不要直接否定孩子。應該根據實際情況教育孩子。如果漫畫書對孩子有益，家長不應該阻止。只要孩子能跟得上學習，就可以在課余時間看自己喜歡的書。
長期堅持閱讀，可以拓寬孩子的知識面，陶冶孩子的情操，成為壹個喜歡思考的人。喜歡看書的人，情商會比不喜歡看書的孩子高很多。書中的知識可以豐富他的頭腦，豐富他的想象力，讀書也可以給孩子帶來很多好處。