愛因斯坦小時候非常貪玩。他的母親經常為此擔心，並壹再警告他該怎麽做，但他的話毫無作用。於是，直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正要去河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，從此改變了愛因斯坦貪玩的童年。他的母親經常為此擔心，並反復警告他該怎麽做。然而，它左耳進右耳出。就這樣，直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正要去河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，這個故事改變了愛因斯坦的壹生。故事是這樣的:
“昨天，”愛因斯坦的父親說，“我和鄰居傑克叔叔清理了南方工廠的壹個大煙囪。煙囪只有踩著裏面的鋼梯才能上去。妳的傑克叔叔在前面，我在後面。我們抓住扶手，終於壹步壹步爬了上去。當我們下來的時候，妳的傑克叔叔仍然走在前面，我跟著他。後來，我們走出了煙囪。我發現了壹件奇怪的事:妳傑克叔叔的背和臉都被煙囪裏的煤煙熏黑了，而我身上卻連壹點煤煙都沒有。愛因斯坦的父親繼續微笑著說:“我看到妳傑克叔叔的臉，覺得我壹定臟得像個小醜，就去附近的河邊洗了又洗。而妳的傑克叔叔，當他看到我從煙囪裏出來的時候，也認為他是幹凈的。"
愛因斯坦聽後，忍不住和父親壹起大笑。父親笑完了，壹本正經地對他說:“其實別人都做不了妳的鏡子，只有妳自己才是妳自己的鏡子。如果以他人為鏡，* * *也許會讓自己成為天才。”
愛因斯坦的臉變得羞愧。
愛因斯坦離開了淘氣的孩子們。他總是把自己作為壹面鏡子來審視和反思自己，最終折射出自己生命的光輝。
壹味的和別人比，我覺得我滿足於比身邊的人聰明，或者因為不如別人而感到壓抑。多傻啊！每個人都有不同的人生目標和生活方式，自己才是這個世界上最可靠的人生指南。
第二，科學家決心的小故事
真正的科學家都不是鐵了心要出人頭地的吧？
居裏夫人在破棚子裏對著鐵鍋煮瀝青三年多，終於提純出0.1g鐳。
愛迪生試驗了N多種材料，終於制成了燈泡。
袁隆平實驗室被砸，仍試圖保護稻苗。
……
三個愛因斯坦的成長故事(全)
1879年3月14日，愛因斯坦出生於德國東部的烏爾姆，猶太血統。他的父親，海爾曼？愛因斯坦在數學方面很有天賦，但他的父母沒有錢供他上學，所以他不得不放棄學業，從商。愛因斯坦的母親保利諾？愛因斯坦是壹個富有谷物商人的女兒，她在音樂方面很有天賦。當愛因斯坦年輕的時候，他開始學習音樂。六歲時，他開始練習拉小提琴。音樂幾乎成了愛因斯坦的“第二職業”，小提琴陪伴了他壹生。
愛因斯坦上學前，他的父親給了他壹個指南針(指南針)，指南針的指針總是指向北極和南極，這讓愛因斯坦著迷了很久。直到成年，他還記得這件印象深刻的事。另壹次經歷給他留下了深刻的印象。上學幾年後，他收到了壹本歐幾裏得幾何教材，裏面證明了許多毋庸置疑的公理，這讓他好奇得無法按照課程進度學習，而是壹口氣學完。
愛因斯坦和牛頓壹樣，並不早熟。他三歲才會說話，整個學習期間也沒有表現出“神童”的樣子。他在老師眼裏甚至顯得平庸、呆板。他主要是對老師僵化的教學方法不滿，但他有很強的獨立和勤奮的探索能力。他在中學自學了包括微積分在內的基礎數學和壹些理論物理知識。進入大學後，他經常缺課，獨自研究經典理論物理，研究麥克斯韋的電磁理論。
愛因斯坦思想開放，勇於創新。“懷疑壹切”的信條貫穿了他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦傑出的科學成就來自於他的毅力。有壹次，壹個年輕人問愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫了壹個公式:A = X+Y+Z，他解釋說，A代表成功，X代表妳的努力和勞動，Y代表妳對研究問題的興趣，Z代表少說空話，謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言，“科學研究就像鉆木板。有的人喜歡鉆薄的，我喜歡鉆厚的。”
關於愛因斯坦的四個勵誌故事
1，愛因斯坦小時候很貪玩。他的母親經常為此擔心，並多次警告他該做什麽，但他總是左耳進右耳出。就這樣，直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正在河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，這個故事改變了愛因斯坦的壹生。故事是這樣的:
“昨天，”愛因斯坦的父親說，“我和鄰居傑克叔叔在南方工廠打掃煙囪。煙囪只有踩在裏面的鋼梯上才能上去。妳的傑克叔叔在前面，我在後面。我們抓住扶手，終於壹步壹步地爬了上去。我下來的時候，妳傑克叔叔還在前面，我還在他後面。
後來我出了煙囪，發現壹件奇怪的事:妳傑克叔叔的背和臉都被煙囪裏的煤煙熏黑了，而我身上連壹點煤煙都沒有。愛因斯坦的父親繼續微笑著說:“我看見妳的傑克叔叔，心想我壹定臟得像個小醜，就去附近的河邊洗了又洗。”
而妳的傑克叔叔，在我從煙囪裏出來的時候看到我幹幹凈凈的，以為他跟我壹樣幹凈，就直接洗手上街了。結果街上的人都笑疼了肚子。他們認為妳的傑克叔叔瘋了。”愛因斯坦聽了，不禁和父親壹起笑了。當他父親笑完了，就鄭重地對他說。
“其實，沒有別人能成為妳的鏡子，只有自己才是妳的鏡子。以他人為鏡，* * *也許會讓自己成為天才。”聽了這話，愛因斯坦頓時壹臉慚愧。愛因斯坦從此離開了淘氣的孩子們。他總是把自己作為壹面鏡子來審視和反思自己，最終折射出自己人生的光輝。
壹味的和別人比，我覺得自己很滿足於比周圍的人聰明，或者覺得自己不如別人就很壓抑。這是多麽愚蠢啊！每個人都有不同的人生目標和生活方式，他是這個世界上最可靠的人生向導。
2.在愛因斯坦的童年，還有壹件事值得壹提。壹天晚上，赫爾曼先生壹下班回家，就對著愛因斯坦的房間喊道:“艾伯特，過來看看爸爸給妳買了什麽！”"正在專心練琴的愛因斯坦聽到"禮物"這個詞，立刻興高采烈地跑出了房間。
只見父親從包裏拿出壹個紙箱子，慢慢小心翼翼地打開。愛因斯坦好奇地接過來，看到裏面裝著壹個像大懷表壹樣的圓形東西。只是這只“大懷表”周圍寫著N、S、E、W四個字母，此外還有偶數刻度。它與懷表的不同之處在於它只有壹個指針。
它不停地左右搖擺。“這是什麽？它是壹塊手表嗎？不過，上面好像還有東西。”愛因斯坦驚訝地問他的父親。“我來告訴妳，它不是手表，它是用來計時的，有了這個東西，妳可以知道方向，它是用來確定方向的。”父親耐心地當了解說員。
當愛因斯坦發現指南針如此神奇時，他的眼睛開始發亮。現在，這個指南針的奇妙功能已經讓愛因斯坦愛不釋手。他拿著指南針不停地顫抖。不管他怎麽搖，磁針總是指向壹個方向——北方。"為什麽指針總是指向北方？"愛因斯坦看著神奇的羅盤，好像是在自言自語。
“這是因為我們居住的地球有磁力，把磁針引向北方。”聽完愛因斯坦的話，爸爸耐心地解釋。“這個磁力到底在哪裏？”“可以說整個地球無處不在。”後來連續幾天，愛因斯坦經常把那個小指南針握在手裏，說不出話來。
他不停地試著把它翻過來或者慢慢地轉，但是不管他怎麽做，小指針總是指向北方。他知道這是看不見摸不著的地球磁場在起作用。他想用那個小指針感受壹下地球的磁場，那個指針仍然指向北方，但是他自己什麽也沒感覺到。
3.1952 165438+10月8日，以色列駐美國大使交給愛因斯坦壹封以色列總理本古立昂的信函，正式邀請這位科學家成為以色列總統候選人。在壹般人看來，能夠成為壹國之“王”，統治天下，是做夢都想不到的大事，可謂無比光榮。但愛因斯坦的態度出人意料，他毫不猶豫地拒絕了。
在解釋拒絕的原因時，他非常誠懇地說:“我對自然略知壹二；我對人幾乎壹無所知。像我這樣的人怎麽能當總統？說實話，方程式對我來說更重要，因為政治是當前的，但方程式是永恒的。我壹輩子都在和客觀材料打交道，沒有天生的聰明才智。
我沒有處理行政事務和人際關系的經驗，所以我不適合當總統。“可以想象，如果當時愛因斯坦當上了總統，我們這個世界上還會有偉大的科學家愛因斯坦嗎？相對論的誕生使人們發現了時間旅行的奧秘、原子裂變的巨大能量、宇宙的起源和終結、黑洞和暗能量等奇妙現象。
可以說，幾乎所有的奧秘都藏在他的相對論裏——幾個簡單的公式。2005年，是愛因斯坦相對論誕生100周年。德國稱今年為“愛因斯坦年”。德國人希望通過紀念愛因斯坦相對論100周年，為更多具有創新精神的年輕思想家和科學家提供創新氛圍和環境。
愛因斯坦用他的相對論公式(E=MC2)改變了人類100年，現在還在改變。
4.愛因斯坦年輕的時候，曾經上過手工課。他想做小啊木凳。下課鈴壹響，同學們爭先恐後地拿出自己的作品，送給這位漂亮又嚴厲的女老師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女老師大方地看著這個數學和幾何都很優秀的男生，相信他能交上壹份好作品。
第二天，愛因斯坦給了女老師壹個粗糙的小板凳，板凳的壹條腿被釘掉了。期待的女老師十分不滿地對全班同學說:“妳們誰見過這麽爛的大便？”學生們竊笑著搖頭。老師又看了愛因斯坦壹眼，生氣地說:“我想世界上不會有比這更糟糕的凳子了。”教室裏爆發出壹陣笑聲。
愛因斯坦的臉紅了。他走到老師面前，肯定地說:“是的，先生，還有更糟糕的凳子。”教室突然安靜下來，所有人都疑惑地看著愛因斯坦。他走回座位，從書桌下拿出兩條比較粗糙的木凳，說:“這是我第壹次也是第二次做，第三條木凳剛才交給老師了。
雖然不盡如人意，但總比前兩個好。”這壹次，大家都不笑了。女老師親切而又若有所思地向愛因斯坦點點頭，學生們也向他投去欽佩和贊許的目光。這個小故事向我們展示了愛因斯坦的韌性。當他對自己的小板凳不滿意時，他又投入了生產。
他做了三個小板凳，最後壹個比前兩個好。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表明了自己對自己的態度，那就是無論做什麽事，都要努力做好，徹底釋放自己的能量，不滿足於自己的成績，充分發揮自己的潛力。
5.愛因斯坦小時候不活潑。他三歲多的時候不會說話。他父母擔心他是啞巴，帶他去看醫生檢查。幸運的是，愛因斯坦並不啞，但他直到九歲時說話才變得不流暢。他說的每壹句話都必須認真思考。小愛因斯坦是個誠實的孩子，從不做違心的事，也不騙人。因為這個原因，他被同學嘲笑。
他被昵稱為“誠實的約翰”。普通孩子喜歡玩競技遊戲，他不喜歡參與。這孩子喜歡戰爭遊戲，喜歡看士兵操練，但他從小就不喜歡任何和軍隊有關的東西。他是和平主義者，不希望看到人類自相殘殺。愛因斯坦的房子周圍有壹個花園。
他經常長時間蹲在花園角落的灌木叢裏，用手撫摸著小葉子或者盯著匆忙奔跑的螞蟻。他從小就喜歡打坐，想知道大自然的奧秘。有壹次，在伊薩爾河畔野餐，壹位親戚說，當別的孩子在壹起玩耍嬉戲的時候，小愛因斯坦非常認真。他獨自坐著，看著湖對岸。
寶琳媽媽深情地為孩子辯護:“他安靜是因為他在思考。等著吧，總有壹天他會成為教授的！”這位親戚覺得很可笑，但也理解母親的感受。教授！在人們的心目中，只有那些聰明的人才有可能獲得這個榮譽稱號。這個連話都說不好的傻孩子能成為教授嗎？
愛因斯坦努力成功的五個例子，200字
愛因斯坦的成功首先應歸功於他正確的思維和創造力。
有壹次，大發明家愛迪生非常怨恨地對愛因斯坦說:“每天來找我的年輕人很多，但沒有壹個配得上我。”
"妳判斷申請人合格或不合格的標準是什麽？"愛因斯坦問道。
愛迪生遞給愛因斯坦壹張寫滿問題的紙，說:“誰能回答這些問題，誰就有資格做我的助手。”
"從紐約到芝加哥有多少英裏？"愛因斯坦看了壹個問題，回答說:“這需要查鐵路指南。”"不銹鋼是由什麽制成的？"看完第二個問題，愛因斯坦回答:“有必要翻壹下金相學手冊。”
“妳說什麽，醫生？”愛迪生打斷了愛因斯坦，問道。
“看來我不用等妳拒絕了，”愛因斯坦幽默地說，“所以我宣布自己不成功！”
愛因斯坦從自己的親身經歷出發，強調不要死記硬背很多東西，要能靈活思考。
愛因斯坦認為，正確思考是追求機遇的壹個至關重要的條件。
愛因斯坦小時候沒見過什麽天才。到他3歲的時候，他還不會說話。他6歲上學，在學校成績很差。他壹上課就被批評，老師也說他永遠不會有什麽大出息。每個人都認為他是個天生的傻瓜。
然而，在12歲的時候，愛因斯坦已經決定投身於解開“浩瀚宇宙”之謎。15歲時，因為歷史、地理、語文不及格，因為態度粗暴破壞秩序和紀律，被學校開除。
愛因斯坦非常重視思考和想象。他說:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力包含了世間萬物，它推動進步，是知識進化的源泉。”他16歲的時候喜歡做白日夢，想象自己騎著壹束光在太空旅行，然後想:如果起點有壹個鐘，它的時間從我坐的地方怎麽過去？
從此，他開始了他的科學考察。他設計了大量的理想實驗，提出了“光量子”等模型，為相對論和量子論的建立奠定了基礎。
人生智慧:靈活思考對於壹個人的成功是非常必要的。抱著“提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要”的想法，我們可以在解決這些問題的同時，不斷地提出問題，逐步走向人生的巔峰。
六個愛因斯坦的故事
不拘禮節的大師
有壹次，他想更換墻上的壹幅舊畫，就搬來壹個梯子，壹步壹步爬上去。突然，他想到了另壹個問題，沈思起來，忘記了自己在做什麽，突然從梯子上摔了下來。倒地後，他不顧疼痛，立即想:人為什麽會直直地倒下？似乎物體總是沿著阻力最小的路徑運動。想到這，愛因斯坦立刻站了起來，壹瘸壹拐地走到桌前，拿起筆，寫下了自己的想法。這對他正在研究的問題——相對論是壹個很大的啟發。
關於愛因斯坦勤奮的七個故事
就像歷史學家認為17世紀下半葉是牛頓的時代壹樣，人們也常常把20世紀上半葉視為愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創了物理學的新時代，幾乎整個20世紀物理學的創造過程都是由他的巨手引導的。
人們常說愛因斯坦是個天才。他當然是個天才。
“天才是百分之九十九的汗水和百分之壹的靈感。”愛因斯坦取得巨大成就主要是因為他無限勤奮，因為他符合時代要求，孜孜不倦地探索，敢於創新。
愛因斯坦不僅無限勤奮，還是壹位不被傳統觀念束縛，敢於突破禁區，創造新理論的偉大科學家。他敢於並善於破除迷信，解放思想，孜孜不倦地探索。
當然，這首先是時代的要求。愛因斯坦生活的時代，尤其是他的科學思想最活躍、貢獻最大的20世紀初，是新舊科學思想交替的時代。就在大多數人對經典物理頂禮膜拜的時刻，壹系列“挑戰”隨之而來。平靜明朗的物理空間裏掛著兩朵烏雲:壹朵與黑體輻射實驗有關，壹朵與以太漂移實驗有關。此外，放射性和電子的發現也強烈地影響了經典物理學的建立。正是在這種背景下，愛因斯坦作為壹個先驅出現了。
愛因斯坦十幾歲的時候，把自己想象成壹個追逐光明的人。光的概念導致了狹義相對論。他還想象:如果吊索斷了，壹部電梯掉進深谷，裏面的乘客會有什麽感受；這個想法導致了廣義相對論。科學理論的發展不是推倒舊房子，蓋新房子。就像爬山壹樣。創造壹個新理論就像攀登壹座高峰。視野開闊了，原來隱藏的東西被發現了。當初的理論還歷歷在目，但它很小，成了廣闊視野中的壹小部分。他在達到狹義相對論和廣義相對論的頂峰後，並不滿足，也沒有停頓。他環顧四周，看到宇宙中壯麗的景色，拍拍身上的灰塵，準備攀登新的高峰。
-統壹場論。這是相對論的第三階段。他希望把引力場和電磁場統壹起來，希望這個統壹的場能解釋量子力學解釋不了的問題。
愛因斯坦最反對這樣的科學家，他們“拿起壹塊木頭，尋找最薄的地方，在容易鉆孔的地方鉆了許多孔”。他把自己的“鉆頭”對準了統壹場論中最厚的地方，希望統壹電磁力和引力，對物質結構給出統壹的解釋。他也知道，統壹場論不會是他壹個人完成的。但是，他認為“在科學上，每壹條路都要走。”找到壹條不通的路，是對科學的巨大貢獻。科學史只寫某人的成功，探索成功者之前的道路，發現所有‘被這條路堵住’的失敗者都不寫，這是不公平的。讓我做費力不討好的工作來證明這條路是走不通的。他在給比利時伊麗莎白女王的信中寫道:“留給我的是研究困難的科學問題，而不是憐憫自己。那份工作的迷人魔力將持續到我停止呼吸。"
愛因斯坦是這樣寫的，也是這樣做的。在神聖好奇心的驅使下，他勇敢地深入探索宇宙。他探索了幾十年，直到最後壹口氣。在他生命的最後壹夜，醫院病床旁放著壹疊未完成的《統壹場論》手稿，準備讓翌晨醒來繼續演算。愛因斯坦對統壹場論的探索，是他壹生不屈不撓的熱情和追求真理的頑強品格的寫照。
人生就是追求真理。正如德國劇作家萊辛所說:
“追求真理比擁有真理更有價值。”[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
我壹生都在努力工作和追求真理。他有限的生命結束了。然而，人們已經在心裏建立了壹種紀律。
讀他的寺廟。
愛因斯坦的短篇小說
童年:我在姐姐頭上敲了壹個洞。
愛因斯坦在1879年3月出生的時候，他的後腦勺大得驚人，而且棱角分明，他的母親認為這是壹個畸形嬰兒。我兩歲半了，還不會說話。有壹天，壹個騎著自行車的小姐姐來到家裏。他說了壹句完整的話:是的，但是她的小輪子呢？5歲時狂躁，嚇跑了家教，用兒童鋤頭在妹妹頭上敲了個“大洞”。
但是這個孩子也有讓父母驕傲的地方。他五歲開始拉小提琴，尤其是莫紮特。長大後，他在四重奏方面非常有成就，甚至達到了藝術家的完美境地。當他三四歲穿過慕尼黑最繁華的街道時，第壹次給他指路。第二次觀察他後，他可以先向右看，再向左看，毫無畏懼地穿過去。他在不到10歲的時候，就能用卡片壹次性搭建出14高度的建築，可見他的耐心和毅力。
學習:被教授斷言會平庸無用。
愛因斯坦的拉丁語不錯，但是他的希臘語和現代外語很差。有壹次，教授看完作業，勃然大怒，決定這輩子什麽都不做了。16歲，被班主任狠狠罵了壹頓。愛因斯坦忍無可忍，堅定地對班主任宣布:我再也不來了。
這壹次，他遇到了壹所好學校——瑞士的阿勞州立中學，在這裏，他既沒有聽到任何命令的口吻，也沒有看到任何培養對權威的敬畏的痕跡。學生是個別對待的，獨立有據的思考比博學更受重視。愛:壹定要找到* * *音板。
愛因斯坦壹生中談過三次戀愛。第壹次是上大學之前，和房東的女兒談戀愛，發現找不到* * *很快就結束了。第二次和大學同學，女生把物理列入了中學教育，這在當時的女性中是不多見的。他們壹有空就在壹起了。愛因斯坦稱她為他們自己思想的傳聲筒，但由於父母的反對，他們在生下女兒壹年後就結婚了。1912年，愛因斯坦和從小壹起長大的表弟開始談戀愛。雙方故意中斷了壹年的通信，後來忍不住又開始寫了。在與異性打交道時，愛因斯坦總是需要壹個思想的共鳴板。
日常:幽默
在愛因斯坦的信件中，他與20世紀的著名科學家通信，如洛倫茨、薛定諤、居裏夫人、普朗克、弗洛伊德、羅素、蕭伯納、羅斯福等。但更多的是他和親友的通信。幽默的語言，現在讀起來讓人忍俊不禁。他稱他親愛的朋友為“妳這個討厭的家夥”，“我希望今晚能用魔法吸引妳”。有壹次，他管壹位女士叫老太太，那位女士發來壹封措辭嚴厲的信，說沒必要巴結他。愛因斯坦評論說:“哦，哦，看來我是個大人物！”"
他拒絕了女友讓他雨天遊泳晴天跑步的建議。他說:我已經下定決心，如果時機壹到，我就摔死，盡量少用醫療手段。在那之前，我會隨心所欲。我的日常生活是:抽煙像煙囪，工作像騾馬。無所顧忌的吃喝，至於散步，只有真正有快樂同伴的人才願意去做。