近幾年，金波先生壹邊寫詩，壹邊開始童話創作。這位詩人的新作《烏迪烏迪的冒險》是壹篇關於生活和愛情的祈禱文。吳丟，小木腳，不小心丟了傀儡體。在不斷的尋找中，小腳經歷了很多冒險。如果說Udiudiu的成長過程是壹個獻給孩子的故事，那麽陪伴Udiudiu壹路尋找的銀池先生無盡的過往，就是詩人和作者唱給自己和所有相信愛情的成年人的壹首深情的歌。在故事中，孩子和老人壹起成長。它提醒人們，成長不僅僅發生在壹個人的童年，它還會在每壹個時刻以其獨特的方式引領我們走向人生中更高的地方。
作者精心編織的“十四行詩花環”是這個童話的亮點。金波的15首十四行詩像回旋曲壹樣盤旋在每壹章的開頭。這種誕生於13世紀的意大利民間抒情詩，通過彼得拉克、莎士比亞、勃朗寧等天才詩人的創作，在後世的心目中享有崇高的地位。因其對節奏的要求很高，也被詩人稱為“帶鐐銬的舞蹈”。
主題詩像壹顆最亮的珍珠閃耀在14詩的周圍，也像壹根無形的絲線連接著童話中的細節。在這些優美的詩篇中，壹個又壹個的故事和往事，最終化為生動的意象，在讀者的心中翩翩起舞。而我們最終可以說:《烏迪烏迪歷險記》是壹部為詩歌而寫的童話，在當今輕飄飄的時代提供了壹種指向童話詩意精神的藝術實踐。雖然金波先生對敘事技巧的掌握還不是那麽完美，但我們堅信詩人真誠的祈禱壹定會穿越孩子們的心靈，直到未來的生活。
uduuuuuuuuuu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu只要我們有理想，有美，那麽我們都會得到壹雙飛翔的翅膀，展現人性的真實和美好。
金波的童話《烏迪烏迪的冒險》給我帶來了極大的驚喜和安慰。這是我近年來讀過的最好的童話書。童話是壹種文學樣式，應該傳達更多的是生活經驗和文學體驗。
審美經驗的知識和信息。還應該讓我們看到隱藏在作品背後的作者的真實面目，比如他的寫作態度、藝術修養、人格精神以及與之相關的壹切。金波潛心經商數年，寫出這本短短的童話書，很容易讓我想起泰戈爾的《園丁》。在這個浮躁喧囂的時代，能擁有這樣壹個純潔美好的童話，是壹份難得的禮物，我為之感動，也為之感恩。
金波是個喜歡精雕細刻的詩人，不美的東西他都不好意思賣。這是文學的良心。《烏迪烏迪歷險記》這本書充分顯示了他在這方面的追求和堅守。從某種意義上說，它也可以看作是詩人心靈和寫作的自傳。書中的主人公，老詩人，是詩人本人的寫照。他用詩人獨特的眼光看世界，也以極大的善意和善意理解和關心世界。我毫不懷疑詩人的迷茫中有無奈，有妥協，但這種對文學的判斷，詩人處理的非常恰當。至少，我們看到了壹個詩人藝術生活的真實，生活的藝術。書中運用了許多詩歌和童謠，像美麗的寶石壹樣提升了這本童話書的藝術價值。
這本書對我們來說是流動的風景。因為書中所有的生命都在流動，渴望和尋找...甚至詩人書櫃上的玩具，詩人廢紙簍裏的玩具，都是有生命的實體。血，肉和靈魂。他們都渴望愛情或尋找愛情。銀池尋找的是童真和童年的友誼。優優優正在找簡和爺爺的包。他們是家庭的化身。蝴蝶逆風而行，表現了對友誼的忠誠和堅定。雲兒種植雞蛋花是為了尋求理解和夢想。雕塑家殘缺的藝術作品，在尋找完美和理想。壹切，壹切都在流動。在對生命的追尋中，他們收獲了很多，也失去了很多。當廢紙簍發出讓詩人驚訝的充滿哲理的詩句時，詩人並不知道那些文字已經是他丟棄的詩句。這與其說是壹種尷尬，不如說是壹種無奈和感慨。流年不是主要的，詩人想傳達給我們的是壹種人生體驗，那些被我們扔掉的東西裏有美。
詩人的想象力在飛翔，所以他作品中的人物都在飛翔。uduuuuuuuuuu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu毫無疑問，詩人並不排斥活潑的童話，他只是喜歡美好的事物。似乎他作品中的人物都是為美而生，為美而死。但奇怪的是，他作品中的人物似乎都是身心殘疾的。uduuuuuuuuuu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu uu只要我們心中有理想和美好，那麽我們都會得到壹雙飛翔的翅膀，我們就能展現出真正的人性和人性的美好。顯然，詩人的本意是壹樣的。
這個童話洋溢著理想主義、浪漫主義和唯美主義。且不說詩人那輝煌美麗的文字如何打動了我們，單說那些人物的心理、追求、性格、語言，就已經讓我們領略到了壹種淒美的美。這是壹個充滿生活經驗的童話。這種鄉愁在格雷厄姆、懷特、謝頓的作品中都有充分體現，在金波的童話書裏也很突出。烏迪烏迪是壹個充滿象征和隱喻的人物，因為他是壹個獨腿武士。他的跳躍來自本能，或者說來自青春的活力。然而，他是為了跳而跳。在詩人的引導下，他終於明白了簡和包爺爺的意義和價值。他開始用回歸的方式尋找他的家人。他在火中救出了狗和簡，但火燒傷了他自己的身體。當他找到包爺爺的家時，他聽說包爺爺因為找他而死了...當然，整本書的基調都是悲傷悲壯的。
這本童話書是詩歌、散文、音樂，也是壹本融合了多種文學審美元素的童話書。而那些能讓人充分體驗世界變遷的感人細節，無疑是小說的元素。我相信，這樣的童話書，質量過硬。雖然如此難得，但對我來說已經是莫大的安慰了。
摘要
金波《烏迪烏迪歷險記》第壹個值得品味和贊美的特點是其深刻的哲學內涵。壹部好的文學作品，不僅要準確、深入地表達人的生活和內心，還要表達作家對人生、對生活、對生活、對世界的深刻思考和思辨。在我看來，童話的最高境界是詩，詩的最高境界是哲學。金波的《烏迪烏迪歷險記》是壹首詩，壹首哲理詩。其哲學內涵包括兩個方面:壹是深刻的兒童哲學。兒童雖然身體比成人小，身體比成人弱，但他們有自己的人生哲學，有自己的精神世界，有獨立的人格，有與成人平等的人生價值和意義。在《烏柳柳的歷險記》中，金波先生通過描寫尹老如何帶著烏柳柳去找爺爺和簡，通過描寫尹老對雲兒這個長雞蛋的女孩的鼓勵和贊美，展現了他對兒童生命的關註和對兒童純真的呵護。中國古代哲學家老子指出，人類生命的終極目標是“返璞歸真”，擁有壹顆純真質樸的童心。明代李贄也認為:“童心者，誠也。”兒童文學作品的本質是表達、贊美和關愛童心。而《烏迪烏迪歷險記》中幾乎每壹個字都充滿了童真，體現了作家對兒童精神生活的重視。第二是深刻的愛情哲學。烏迪烏迪的奇遇也體現了金波先生深沈的愛，書中至少表現了三種愛:壹是對母親的愛。比如書中，尹老多次夢見自己的母親，烏嘟嘟對包爺爺的感情，都表現出他對父母親情的依戀。二是對生活的熱愛。比如，當烏迪烏迪因為只有壹只腳而自怨自艾的時候，尹老對單腳跳的烏迪烏迪的鼓勵，其實是表達了作家對生活的熱愛；再比如蝴蝶逆風尋找野薔薇，是作家熱愛生活的象征。還有雕塑家和吹笛子的少女的描寫，也表達了作家對人與人之間真愛的呼喚。第三，《烏迪烏迪的冒險》處處表現了作家對兒童的愛。正是這三種愛，構成了金波先生博大而感人的愛情觀，也讓《烏嘟嘟的奇遇》不僅僅是壹個奇幻文本，更是壹個具有厚重生命力量的裏程碑:它標誌著人生的方向，展現了人性的力量。
《烏迪烏迪歷險記》有兩個藝術創新:壹是夢境詩學的實踐。讀這個童話讓我想起了法國詩人讓。弗蘭的詩:在他永恒的童年裏，元野詩人獨自徘徊，不想忘記什麽。在《烏迪烏迪歷險記》中，金波先生試圖用夢境的方式重新想象自己的童年，以抵抗對過去的遺忘。法國哲學家巴什拉曾說，“當歲月老去，童年的回憶使我們產生微妙的感情，在浩瀚的大氣中有詩人波德萊爾的‘微笑的懊惱’。在這位詩人所經歷的‘微笑的懊惱’中，我們似乎達到了壹種懊惱與安慰的奇怪結合。”“童年深深的藏在我們的心裏，依然在我們的心裏，永遠在我們的心裏。是壹種心態。”金波先生的童話是用夢想創造過去，用夢想感動童年，他的夢想是創造未來，創造新的生活狀態。第二種是嘗試跨文體寫詩學。《烏迪烏迪歷險記》是壹個美麗的童話，但也是壹首優雅溫柔的抒情詩。這是壹個故事，它與十四行詩這個奇特的“花環”聯系在壹起——故事的十四個章節。上壹章十四行詩的最後壹句和下壹章十四行詩的第壹句是壹樣的，最後壹句是前十四章十四行詩的第壹句。這是壹個獨特的“詩意童話”，體現了金波先生壹貫的美學風格和神韻。
正是由於《烏迪烏迪歷險記》的上述美學特征，對兒童文學創作具有兩方面的美學啟示:壹是證明了兒童文學應該追求以善為美的精神高度。金波先生壹直認為，兒童文學應該給孩子愛，讓孩子的心變得純潔、善良、美好。王全根教授在闡述兒童文學的審美內涵時，也認為成人文學以“真”為美，兒童文學以“善”為美。《烏迪烏迪歷險記》踐行了兒童文學“以善為美”的美學原則。第二，說明童話創作不僅要宣傳幻想，更要宣傳悲憫。《烏迪烏迪歷險記》的魅力不僅來自幻想、詩歌和愛情，更來自作家深沈的悲憫。同情是壹種比愛更有感染力和穿透力的情感，是兒童文學乃至壹切藝術生命得以永存的最好元素。
這是壹個美麗的童話。烏迪烏迪獲得了生命，因為他能給孩子們帶來快樂。他珍惜生命的價值，懂得用愛來滋養生命，讓生命變得更加生動有趣。愛情也聖化了烏迪烏迪與老詩人的友誼。
作者簡介
金波，1935，7月出生於北京。文學創作始於大學。出版詩集《回聲》、《綠太陽》、《我的雪人》、《妳我之間》、《林間月夜》、《風中樹》、《花帶雨》、《我們去看海吧——金波兒童十四行詩》等十余首。童話集:小葉子童話、金海螺屋、小蘋果人歷險記、眼樹、影人、白色城堡、追蹤小綠人等。此外還有《等好朋友》、《等妳來敲門》、《感謝過去》等散文集。。評論集《追尋精靈》；《金波作品選》、《金波兒女詩選》、《金波作品選》、《金波詩歌集》等。多部作品被收入中小學語文、音樂教材。作品多次獲得國家圖書獎、“五個壹工程”獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎。1992獲國際安徒生獎提名。