2.把愛帶給每壹個學生。
3.老師要敬業，要愛學生。
4.人以信立人，師以德育人。
5、堅持啟發式，避免註射。
6.壹心育秧，兩肩擔未來。
7.民主、和諧、務實、進步。
8.善之本在教，教之本在師。
9.好筍出好竹，好老師出好徒弟。
10，讓教學因為愛而充滿活力。
11.用我們的愛關愛每壹個孩子。
12，學而後知不足，教而後知難。
13，太陽底下最光榮的職業是教師。
14，勤於教學，腳踏實地的教育。
15，教與感；走著走著，開心！
16，知其參差多態，是快樂的源泉。
17，陽光下做人，風雨中做事。
18.含淚播種的人壹定會微笑著收獲。
19，外語是人生戰鬥中的武器。
20.微笑是壹種境界，也是壹種責任。
21，職業是做人的根本，為人師表。
22.教師的威信是建立在他們的責任感上的。
23.在藍天下無憂無慮地飛翔。
24.立誌道，靠德，靠仁，遊於藝。
25、桃李爭園芳菲，忠臣寫未來！
26.默默工作，無私奉獻。時間就是生命。
27.教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。
28.是包容而不是縱容，是誘導而不是命令。
29.名副其實的教育本質上是品格教育。
30.想要不付出任何代價就獲得幸福，這是壹個神話。
31，老師最重要的職責之壹就是培養學生的自信心。
32、教哲學，抱著壹顆心，不帶半根草。
打電話的時候請微笑，對方壹定會感覺到。
34.不能容忍別人的人，也不配被別人容忍。
35.我願意用壹滴水壹粒沙換壹粒土，我願意浪費生命只為了釋放它。
36.全身心地投入到工作中，把妳的愛給每壹個孩子。
只有由受過教育的人組成的國家才能保持自由。
38.教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
讓我們用自己的行動，用自己的心來教育孩子。
40.教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
41，用欣賞的態度對待孩子，讓尊重陪伴孩子成長。
42.王老師最大的快樂就是創造出值得他崇拜的學生。
43.在知識的舞臺上，最博學的老師也是最謙虛的學生。
44.父母關心孩子的性健康，相當於給了孩子壹生的幸福。
45.享受人文課堂，動感課堂，智能課堂。
46.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗著自己，照亮著別人。
47.當妳抱怨學生太笨的時候，也要問問自己:什麽是孜孜不倦的教學？
48、只要妳能想象，妳就能做到；只要能夢想，就能實現。
49.為了在工作中取得最大的成功，尊重妳的情感是非常重要的。
50.不可能的事今天可能會實現，不可能的事明天可能會實現。
51.幸福永遠存在於人類不安分的追求中，而不是和諧穩定中。
52.只有以仁治校，以愛教書，以誠待人，社會、學校、教師、學生才能融為壹體。
53.我願意把我所有的愛都獻給孩子們，讓他們在人生的起跑線上邁出第壹步。
54.老師是朋友，就像學生的向導，是心靈和智慧的雙重向導。
55.讓我們為孩子撐起壹片純凈的藍天，為孩子開辟壹片幸福的土地。
56.尊重和關心學生的自尊，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
57.真實，善良，展現美，永遠保持壹顆童心，和孩子做好朋友。
教學生借助已有知識獲取新知識是最高的教學技能。
59.平凡的職業展現妳偉大的人格；盛開的花朵也凝聚了妳心愛的心血。
60.老老實實育人，天下(老師)世世代代受人尊敬。寧(尤)寧白，使小樹成材。
61，安靜到要坐十年冷板凳當老師，頭腦清醒，堂堂正正也掙不到什麽錢。
62.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為妳開啟成功之門。
63.知識不存在的地方，無知冒充科學，老師不存在的地方，無知變成智慧。
64.在平等和諧的環境中，用愛呵護孩子的童心，讓每壹朵“祖國之花”燦爛綻放。
65.對師德好，敬之，畏之，愛之，行之，熏陶久矣，其益無窮。
66.記住妳管教的目的是培養壹個能自我管理的人，而不是壹個需要別人管理的人。
67、人應該永遠有兩樣東西，壹盞永不熄滅的燈——希望之燈；壹扇長窗-壹扇接受的窗。
68.信心是最強的內在力量，可以幫助妳度過最困難的時期，直到曙光最終出現。
69.學校的目標應該永遠是:年輕人走出學校，要做壹個和諧的人，而不是專家。
70、是微笑的天使，孩子接納妳；是真誠的知音，孩子呼喚妳；它是春雨的化身，滋潤著幼苗茁壯成長。
71，付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心中壹縷溫暖的陽光，也是他們走向成功的階梯。
72.用愛與孩子搭建理解和溝通的橋梁，用耐心和關愛為孩子營造健康的環境，用真誠換來父母的安心。
73.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
74.用母愛般的溫柔，父愛般的嚴厲，朋友般的熱情，為每壹個孩子的成長創造壹個友善、和諧、民主的環境。
75.對於因為壹個不可信的世界而感到恐懼和失望的青少年來說，信任意味著讓人突然明白人生的道理和人類存在的道理。
76.幼兒教師所從事的工作是壹項崇高而神聖的事業，我們驕傲，因為我們選擇了天底下最崇高的職業。我們把愛給孩子，孩子把笑容傳遞給我們。
77.情感貫穿於整個教學過程，師生的情感隨著文本情感的起伏而前進和延續。課堂教學因為情感紐帶的影響和維系，變得更加強大。
78.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。
79.教育的目的不是造就學者、專家和求職者，而是培養完整的男人和女人，讓他們擺脫恐懼；因為只有在這樣的人中間才能有持久的和平。
每個學生都是小精靈，他們的心靈不是壹個需要被填滿的容器，而是壹個需要被點燃的火炬。我願盡我所能，點燃學生心中的求真、求善、求知的火炬。
81.孩子問的問題越多，他在幼兒時期對周圍事物的了解就越多。他在學校越聰明，眼睛越亮，記憶力越敏銳。要培養孩子的智力，必須教會他思考。