我們的祖先壹直把自律、自省、修身作為做人、做事的基礎，作為自我反省、教育他人的基本內容。然而，壹項社會調查顯示，高中生認為現代社會最應該提倡的五大行為是競爭、守法、責任、平等和孝道。
社會道德上的自律，遠沒有排名。顯然，自律已經被普遍忽視了。
據《計算機報》第43期頭版報道，2001-2002學年，北京某著名大學有312人考試不及格，甚至退學。80%以上的學生沈迷於網絡遊戲，導致學業荒廢。
該校學生處負責人也告訴記者，所有大學都存在這種現象。可見，即使是大學生，即使是重點大學的學生，如果忽視自律，也會放縱自己，失去規範。
如果不能嚴格自律會怎麽樣？《計算機新聞》記者采訪了壹位叫楊軍的同學，他是玩家代表。壹個學期下來，他幾乎所有科目都不及格，被勒令退學。
記者見到他時，他已經是連續第七天在網吧了。他告訴記者，自己應該已經大四了，應該快找工作了，但是前幾天什麽都不敢想。他不知道除了玩遊戲他還能做什麽。
這樣壹個大學生，以優異的成績考上了重點大學，卻因為管不住自己，沈迷網絡遊戲，前途盡毀。太可惜了！太可惜了！可見自律在壹個人的壹生中有多重要。
如果壹個學生不能自律，他失去的只是個人前途，那麽壹個國家工作人員不能自律，問題的性質就嚴重得多。在帶頭致富的人當中，確實有靠勞動和知識致富的人，但也有很多人靠歪門邪道，靠損人利己，靠貪汙腐敗獲得不義之財。
這些人，壹旦被抓，自食其果，他們的孩子會成為壹只沒有著落的破風箏。有這麽壹件事:壹個從正科級到副科級的幹部，因為腐敗走上了自毀之路。
身陷囹圄的他給遠在美國留學的兒子寫了壹封信:“親愛的兒子，妳的父親通常是最愛妳的，但今天最讓妳傷心的，也是妳那令人失望的父親！妳在美國讀書的時候，我父親每年都來看望妳，但是現在他在經濟上和生活上都幫不了妳...今後，妳壹定要在人生的道路上學習、認識、理解法律……”俗話說，早知現在，何必當初。作為壹名國家幹部，我們應該清楚什麽是國家法律禁止的。禍國殃民，家破人亡，最根本的原因就是我們不能克制自己，控制自己的貪欲，壹句話，最後走向深淵。
沒有自律就沒有未來，不僅對青年學生，對國家幹部，對所有人都是如此。然而，在我們的生活中，在我們身邊的朋友中，還是有很多人無法控制自己，喜歡沈浸在網吧裏，沈迷於電腦遊戲，或者沈迷於各種樂趣，浪費時間。
在這裏，我警告妳，“舞蹈學院的大師”，不要忘記自律，嚴格自律才有未來，這是千真萬確的。- .
2.如何做壹個自律的小學生？200字自律是什麽？可能大家都是既陌生又熟悉。那麽什麽是自律呢？在我解釋之前，我先給妳講個故事！
詹姆斯·費蒂斯是美國著名的建築師。當他年輕的時候，他和他的家人住在湖中央的壹個島上。他非常喜歡和父親壹起釣魚。壹天晚上，詹姆斯和他的父親來到湖邊釣魚。這是抓翻船魚的好時機。詹姆斯把傾覆魚喜歡的蟲子鉤在魚鉤上，然後把魚線扔進湖裏，等著魚上鉤...最後，詹姆斯釣到了壹條大魚，而且是詹姆斯釣到的最大的魚，重達10公斤。然而，傾覆的不是魚，而是鱸魚。這時，父親看了看表，還有兩個小時才能釣到鱸魚，於是要求詹姆斯放生。“為什麽？反正沒人看見！”詹姆斯反駁道。“為什麽不呢，只是因為時機還沒到，自覺遵守規定是每個公民必須要做的。”
是的，自覺遵守規則是每個公民必須做的，那就是自律。更確切地說，就是在沒有現場監督的情況下，妳要求自己，自覺遵守法度，並用法度約束自己的言行。舉個簡單的例子，在監考老師不在的情況下不作弊，那就是自律。
為什麽要做壹個自律的人？因為只有每個人都自律，才能為自己的學習生活創造壹個良好的環境。就拿我們班來說吧:我們班是出了名的調皮。老師壹不在，不到3分鐘，就會有人向老師報告某某打架了，爬窗了。每次上課前，只要老師沒來，課堂就變得很亂，我得走到講臺前維持課堂秩序。像這些壹樣，這是壹種自律行為。因為這些不守規矩的行為不僅影響了自己的學習成績，也影響了其他想好好學習的同學，所以我們班無論是學習成績還是“六星班”的評定都非常落後。
那麽如何做壹個自律的人呢？在學習上，要獨立，獨立思考，獨立解決問題，獨立完成作業；第二，要自覺自覺地做好自己該做的事情，包括做好預習和復習，上課註意聽課，按時完成作業。在行為上，要用學校的日常行為準則規範自己的言行，禮貌待人，愛護公物。我認為，如果每個學生都能加入自律者的行列，不僅對我們現在的學習有益，也能為以後養成良好的習慣打下基礎。所以，希望大家都能做壹個自律的人。
僅供參考
3.關於自律的作文材料100~200字1。白是著名的評劇演員，演技高超，被稱為“評劇皇後”。
為了自覺自律，她壹有時間就練功夫，練嗓子，不管天熱天冷。有人對她說:“妳已經出名了，怎麽還這麽努力的練？”她笑著說:“戲演不完。”
而且她能虛心聽取別人的意見。不管誰指出她的缺點，她都很開心。2.吳晗在清華的時候，想買本《明朝年譜》。因為沒錢，他趕著寫了壹個《清明上河圖》和《金瓶梅》的故事，換來10元，買了這本書。
然而，他對自己寫的文章並不滿意。他在給老師的壹封信中說:“我在暑假時匆忙起草的，但我不想發表。因為想買壹本《明史編年史》，壹時湊不出錢，只能寄給我們周刊，得了10元，大概能買壹本。”吳晗對此事深感抱歉。第二年，他為這篇文章寫了壹篇補充說明，進壹步糾正和填補了這篇文章的空白，使他的觀點趨於完善。
張伯苓長期擔任南開大學校長。有壹次他看到壹個學生的手指被熏成了棕色，就指著他說:“妳看，吸煙有害青少年健康。妳應該戒掉它！”但學生反駁道:“妳不也抽煙嗎？怎麽說我？”目前，張伯苓把自己儲存的呂宋香煙全部拿出來，當眾銷毀，並表示再也不抽了。如果是這樣，張伯苓就再也沒有抽過煙。詹姆斯·費蒂斯是美國著名的建築師。11歲的詹姆斯和他的家人住在湖中央的壹個島上。
在這裏，屋前的碼頭是釣魚的好地方。我的父親是壹個好漁夫。小詹姆斯從不錯過和父親壹起釣魚的機會。那天是釣翻車魚的好時機，從第二天淩晨就可以釣到鱸魚。
晚上，詹姆斯和他的父親把蟲子掛在魚鉤上——翻車魚最喜歡的食物。詹姆斯熟練地把魚鉤拋向夕陽映照下的平靜湖面。
月亮漸漸爬了出來，銀色的水面靜靜地蕩漾著...突然，詹姆斯的魚竿突然彎了，他立刻意識到這是壹個大家夥。他深吸壹口氣讓自己冷靜下來，開始慢慢地走著這個大家夥。
父親壹句話也沒說，只是時不時扭過臉來看著兒子，眼裏是欣賞和贊許。兩個小時後，大家夥終於被詹姆斯走的筋疲力盡，詹姆斯開始慢慢收鉤。
那個大家夥壹點壹點地從水裏冒出來。詹姆斯眼睛瞪得圓圓的:我的天，是10公斤！這是他見過的最大的魚。
詹姆斯盡力抑制自己的緊張和激動，仔細觀看他的獎杯。他發現那不是翻車魚，而是壹條大鱸魚！父子倆面面相覷，低頭看著那條大魚。深綠色的草地上，大魚艱難地轉動著閃亮的身體，腮不停地上下拍打。
父親劃了根火柴，看了看手表。現在是晚上十點鐘，比釣鱸魚的時間少了兩個小時！父親看了看那條大魚，又看了看兒子，說道:“兒子，妳必須把它放回水裏。”“爸爸！”詹姆斯喊道。
“妳會釣到其他魚的。”“可是我上哪兒去釣這麽大的魚呢？”兒子大聲抗議。
詹姆斯環顧四周。月光下，沒有壹個垂釣者，也沒有壹條船。當然，沒有人會知道這件事。他又回頭看了看父親。
父親再也沒有說話。詹姆斯知道沒有討論的余地。他用力閉上眼睛，大腦壹片空白。
他深吸了壹口氣，睜開眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從大魚的嘴裏摘下來，把沈甸甸、扭來扭去的大魚拿在手裏，費力地放進水裏。大魚的身體在水中嗖嗖地響，消失了。
詹姆斯心裏很難過。這是三十四年前的事了。
今天，詹姆斯是紐約壹名成功的建築師。他父親的小屋仍然在湖中央的島上。詹姆斯經常帶他的孩子去那裏釣魚。詹姆斯真的再也沒有釣到這麽大的魚了，但是這條大魚經常出現在他的眼前——當他遇到道德問題的時候，這條大魚就會出現在他的眼前。
正如他父親教導他的那樣，道德問題只是壹個簡單的對錯問題，但很難實施，尤其是當妳面臨巨大誘惑的時候。如果沒有人看到妳的行為，妳能堅持下去嗎？時間緊迫的時候是闖紅燈還是倒退？在沒有人知道的情況下，妳會把不屬於妳的東西據為己有嗎？這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那麽清晰。他為他的父親和他自己感到驕傲，他可以自豪地告訴他的朋友和他的後代。
4.自律與自由200字作文面對虛偽。我們試圖抵抗它的攻擊，
但是缺乏踏實的態度讓我們放棄了。
面對自私。我們試圖抵禦它，
但是缺乏坦蕩的胸懷讓我們放棄了。
面臨困惑。我們試圖消除它的迷霧，
但是缺乏明確的目標讓我們放棄了。
臉疼。我們試圖抑制它的擴張，
但是不樂觀讓我們放棄了。
面對憤怒。我們試圖阻止它的轟炸，
但是缺乏冷靜的頭腦讓我們放棄了。
面對損失。我們試圖逃離它的漩渦，
但是缺少夢想的翅膀讓我們放棄。
我們要面對的事情太多了，太多了
事情需要改進，但同時也有太多的不足讓我止步不前。
孩子的提升，超越不完美找到完美的自己。
5.自律與自由200字作文面對虛偽。
我們試圖抵抗它的攻擊，但缺乏腳踏實地的態度讓我們放棄了。面對自私。
我們試圖去抵禦，卻缺乏開放的心態，讓我們放棄了。誌道面臨迷茫。
我們試圖擺脫它的迷霧，但缺乏明確的目標讓我們放棄了。臉疼。
我們試圖遏制它的擴張，但不樂觀讓我們放棄了。面對憤怒。
我們試圖阻止它的轟炸，但缺乏冷靜的頭腦使我們放棄了。面對損失。
我們試圖逃離它的漩渦，但缺少夢想的翅膀讓我們放棄了。有太多特別的事情需要我們去面對，有太多的事情需要我們去改進，但同時也有太多的不足阻止我們去改進，超越不完美去尋找完美的自己。
6.圍繞“從自律到成功”這個話題寫幾個問答。自律的人更容易成功嗎？
壹個對自己要求嚴格的人，做事壹定要比壹個懶惰的人更認真，懂得把握自己，懂得約束自己，才能在很多比賽中，在很多困難中堅持下來。只有積累財富，才能破繭成蝶，走向成功。
2.自律和成功有什麽關系？
3.壹個不自律的人就不能成功嗎？分析問題
不能，只能說不自律的人，讓自己遠離了成功的大門。自律是成功的絆腳石，但自律只是成功路上的壹個條件，但不是最重要的條件。當我們有很多成功因素的時候，不自律也能成功，說明是有比的。
自律和成功沒有必然的關系。妳覺得他們中間缺了什麽？
自律的人不壹定成功，但成功的人壹定是自律的人。妳覺得這句話怎麽樣？
是的，成功需要壹個人的很多優秀品質和機遇條件。自律是成功的結合。如果說這其中有關系的話，那就是成功包含自律。
壹個人如何從自律走上成功之路？
答案很靈活，自律和成功之間不是必然。100人可以有100種答案而且是合理的答案。
7.壹篇贊揚有紀律的文體的作文(200字左右)紀律是什麽？紀律是壹種規則，是指要求人們遵守既定秩序、執行命令、履行職責的行為準則。它是用來約束人們行為的規則、制度和準則的總稱。自從人類社會出現以來，人們就要求建立相應的行為規則來調整人與人之間的關系。這種行為準則就是最初的紀律。
沒有這種行為準則，人們就無法協調活動，無法與自然抗爭，無法有條不紊地生活。任何壹個社會，壹個國家，壹個政黨，壹支軍隊，都有維護自身利益的紀律，無論古今。
前蘇聯著名將領蘇沃羅夫有壹句名言:“紀律是勝利之母。”革命戰爭的勝利靠的是鐵的紀律，今天在建設中國特色社會主義偉大事業的過程中，也需要強調紀律。
這是建立正常的經濟秩序，維護安定團結，使改革開放和經濟建設順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。如果壹個工廠沒有勞動紀律，工人各行其是，工廠就會亂，生產就會癱瘓。
如果壹個城市沒有交通紀律，居民可以在街上為所欲為。如果妳騎自行車闖紅燈，我開汽車，他隨意過馬路，那麽這個城市的交通狀況就會混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨到很多人身上。年輕人向往自由，紀律是建立在約束和服從的基礎上的。因此，壹些年輕人誤解了紀律和個人自由是對立的。要遵守紀律就沒有人身自由，要人身自由就不要被紀律束縛。
從表面上看，紀律和自由似乎是水火不容的，但實際上它們是密不可分的。人只有遵守紀律，才能獲得真正的自由；沒有紀律，人就會失去真正的自由。
所有的紀律都是有約束力的，必須遵守。任何無視或違反紀律的行為，都會根據性質和情節，受到不同程度的批評、教育甚至懲罰，也就是說紀律是嚴肅的，具有壹定的強制性。
同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺的紀律才是鐵的紀律。
這是因為，紀律、法律和道德雖然同屬於行為準則，但作用範圍不同，紀律介於法律和道德之間。紀律和道德的區別在於，紀律有強制要求，但這種強制弱於法律，而自覺要求強於法律。
所以遵守紀律需要建立在自我認知的基礎上。紀律屬於道德的範疇。
如果壹個人不遵守紀律或者無視紀律的約束，那就是不道德的。壹個人的紀律可以直接反映出他的思想道德水平。
只有有崇高的思想道德，深刻認識到紀律的重要性，有執行和維護紀律的高度自覺、堅韌不拔和堅強意誌，才能經得起紀律的考驗，甚至把紀律看得比自己的生命還寶貴。事實表明，道德情操高尚、文化修養高的人，自律程度高；而道德素質低，沒有文化素養的人，往往是不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律需要加強道德文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強對社會的責任感。同時，要自覺遵守紀律，無論重大問題，凡是紀律要求的，堅決做到；凡是紀律禁止的，我們堅決不做；在沒有監督、他人不知情的情況下，也要遵守紀律，形成遵守紀律的習慣，讓遵守紀律成為我們的自覺行動。
為維護學校正常的教學和生活秩序，使學校的教育管理規範有序，同時為學生成才創造良好的環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體全面發展，特制定本學校基本紀律規範。這是每個學生都必須理解和遵守的行為準則。學生的主要任務是學習，必須按時參加教學計劃規定的和學校安排的壹切教學活動。
註意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽講，不遲到，不早退，不逃課；尊敬老師，努力學習，認真參加每壹項活動。校園是學校學生學習、生活和從事活動的重要場所。
為了維護校園的正常秩序，營造整潔、優美、安靜、安全的學習生活環境，學校制定了相應的規章、制度、規定等管理辦法，是對學生生活和行為的紀律規範。學生必須嚴格遵守學校的公共秩序，愛護公物，講究禮貌，講究公共衛生，不違法亂紀，樹立良好的道德風尚。
這些行為規範可以說是學生的學術道德，涉及生活的方方面面，對學生的行為起著引導和規範的作用。但是，這種作用只能通過學生的行為自律來發揮。
因此，我們應該認真學習和掌握這些道德規範，內化為自己的道德需要，轉化為自己的自覺行動，這是學生自律的深刻含義之壹。好的，給我壹些，我給妳找壹些。
8.初中作文寫自己的題目，重在廉潔自律，從皇帝到老百姓的壹切都要以修身為本(《禮記》)。
古代先賢對修養有很多精辟的論述，如“欲得天下之智，先治其國；如果妳想治理妳的國家，妳應該首先把妳的家人聚在壹起；要想家人團聚，先修身體；想修身，首先要端正心態...“(大學)。大意是:為了讓天下光明正大，古往今來的聖賢往往先治理好自己的國家；要想治理好國家，往往會先治理好家庭；想要經營好自己的家庭，首先要努力提升自己的人品；提高壹個人的道德品質的關鍵是使壹個人的思想品質正確...也就是說，要治理國家，解決許多社會問題，首先必須具有高尚的道德品質，也就是說，社會發展、進步、健康和穩定的最根本途徑是提高個人的思想品質。
我們的先賢不僅知道修身養性的重要性，也知道學習對修身養性的重大意義。《禮記》告誡人們:“玉粗而磨；人家不學也不知道。”
意思是玉不雕不成器，人不學不能明白道理(“知”在這裏不是壹個詞，“知”就是知道，“道”就是道理和規律)。北宋著名學者歐陽修也寫過《教論》，勸誡後人好好讀書，提高自身修養。
他說:“不過，玉是常德的。雖然不是工具，但還是對玉沒有傷害。人的本性因物而變。
不學就不是君子，是小人，是讀不懂。大意是，玉和人相似，只能通過雕琢和打磨才能有所作為。不同的是，玉雖不雕琢，但其性質永遠不變。人的習慣最容易受到外界物質環境的影響。如果不能時刻磨礪自己，提高自己的學識和道德內涵，就會拋棄君子，成為小人。這個真理不能不記在心裏。
可見，加強後天的學習對自身修養是極其重要的。