我們的祖先壹直把自律、自省、修身作為做人、做事的基礎,作為自我反省、教育他人的基本內容。然而,壹項社會調查顯示,高中生認為現代社會最應該提倡的五大行為是競爭、守法、責任、平等和孝道。
社會道德上的自律,遠沒有排名。顯然,自律已經被普遍忽視了。
據《計算機報》第43期頭版報道,2001-2002學年,北京某著名大學有312人考試不及格,甚至退學。80%以上的學生沈迷於網絡遊戲,導致學業荒廢。
該校學生處負責人也告訴記者,所有大學都存在這種現象。可見,即使是大學生,即使是重點大學的學生,如果忽視自律,也會放縱自己,失去規範。
如果不能嚴格自律會怎麽樣?《計算機新聞》記者采訪了壹位叫楊軍的同學,他是玩家代表。壹個學期下來,他幾乎所有科目都不及格,被勒令退學。
記者見到他時,他已經是連續第七天在網吧了。他告訴記者,自己應該已經大四了,應該快找工作了,但是前幾天什麽都不敢想。他不知道除了玩遊戲他還能做什麽。
這樣壹個大學生,以優異的成績考上了重點大學,卻因為管不住自己,沈迷網絡遊戲,前途盡毀。太可惜了!太可惜了!可見自律在壹個人的壹生中有多重要。
如果壹個學生不能自律,他失去的只是個人前途,那麽壹個國家工作人員不能自律,問題的性質就嚴重得多。在帶頭致富的人當中,確實有靠勞動和知識致富的人,但也有很多人靠歪門邪道,靠損人利己,靠貪汙腐敗獲得不義之財。
這些人,壹旦被抓,自食其果,他們的孩子會成為壹只沒有著落的破風箏。有這麽壹件事:壹個從正科級到副科級的幹部,因為腐敗走上了自毀之路。
身陷囹圄的他給遠在美國留學的兒子寫了壹封信:“親愛的兒子,妳的父親通常是最愛妳的,但今天最讓妳傷心的,也是妳那令人失望的父親!妳在美國讀書的時候,我父親每年都來看望妳,但是現在他在經濟上和生活上都幫不了妳...今後,妳壹定要在人生的道路上學習、認識、理解法律……”俗話說,早知現在,何必當初。作為壹名國家幹部,我們應該清楚什麽是國家法律禁止的。禍國殃民,家破人亡,最根本的原因就是我們不能克制自己,控制自己的貪欲,壹句話,最後走向深淵。
沒有自律就沒有未來,不僅對青年學生,對國家幹部,對所有人都是如此。然而,在我們的生活中,在我們身邊的朋友中,還是有很多人無法控制自己,喜歡沈浸在網吧裏,沈迷於電腦遊戲,或者沈迷於各種樂趣,浪費時間。
在這裏,我警告妳,“舞蹈學院的大師”,不要忘記自律,嚴格自律才有未來,這是千真萬確的。- .
2.如何做壹個自律的小學生?200字自律是什麽?可能大家都是既陌生又熟悉。那麽什麽是自律呢?在我解釋之前,我先給妳講個故事!
詹姆斯·費蒂斯是美國著名的建築師。當他年輕的時候,他和他的家人住在湖中央的壹個島上。他非常喜歡和父親壹起釣魚。壹天晚上,詹姆斯和他的父親來到湖邊釣魚。這是抓翻船魚的好時機。詹姆斯把傾覆魚喜歡的蟲子鉤在魚鉤上,然後把魚線扔進湖裏,等著魚上鉤...最後,詹姆斯釣到了壹條大魚,而且是詹姆斯釣到的最大的魚,重達10公斤。然而,傾覆的不是魚,而是鱸魚。這時,父親看了看表,還有兩個小時才能釣到鱸魚,於是要求詹姆斯放生。“為什麽?反正沒人看見!”詹姆斯反駁道。“為什麽不呢,只是因為時機還沒到,自覺遵守規定是每個公民必須要做的。”
是的,自覺遵守規則是每個公民必須做的,那就是自律。更確切地說,就是在沒有現場監督的情況下,妳要求自己,自覺遵守法度,並用法度約束自己的言行。舉個簡單的例子,在監考老師不在的情況下不作弊,那就是自律。
為什麽要做壹個自律的人?因為只有每個人都自律,才能為自己的學習生活創造壹個良好的環境。就拿我們班來說吧:我們班是出了名的調皮。老師壹不在,不到3分鐘,就會有人向老師報告某某打架了,爬窗了。每次上課前,只要老師沒來,課堂就變得很亂,我得走到講臺前維持課堂秩序。像這些壹樣,這是壹種自律行為。因為這些不守規矩的行為不僅影響了自己的學習成績,也影響了其他想好好學習的同學,所以我們班無論是學習成績還是“六星班”的評定都非常落後。
那麽如何做壹個自律的人呢?在學習上,要獨立,獨立思考,獨立解決問題,獨立完成作業;第二,要自覺自覺地做好自己該做的事情,包括做好預習和復習,上課註意聽課,按時完成作業。在行為上,要用學校的日常行為準則規範自己的言行,禮貌待人,愛護公物。我認為,如果每個學生都能加入自律者的行列,不僅對我們現在的學習有益,也能為以後養成良好的習慣打下基礎。所以,希望大家都能做壹個自律的人。
僅供參考
3.關於自律的作文材料100~200字1。白是著名的評劇演員,演技高超,被稱為“評劇皇後”。
為了自覺自律,她壹有時間就練功夫,練嗓子,不管天熱天冷。有人對她說:“妳已經出名了,怎麽還這麽努力的練?”她笑著說:“戲演不完。”
而且她能虛心聽取別人的意見。不管誰指出她的缺點,她都很開心。2.吳晗在清華的時候,想買本《明朝年譜》。因為沒錢,他趕著寫了壹個《清明上河圖》和《金瓶梅》的故事,換來10元,買了這本書。
然而,他對自己寫的文章並不滿意。他在給老師的壹封信中說:“我在暑假時匆忙起草的,但我不想發表。因為想買壹本《明史編年史》,壹時湊不出錢,只能寄給我們周刊,得了10元,大概能買壹本。”吳晗對此事深感抱歉。第二年,他為這篇文章寫了壹篇補充說明,進壹步糾正和填補了這篇文章的空白,使他的觀點趨於完善。
張伯苓長期擔任南開大學校長。有壹次他看到壹個學生的手指被熏成了棕色,就指著他說:“妳看,吸煙有害青少年健康。妳應該戒掉它!”但學生反駁道:“妳不也抽煙嗎?怎麽說我?”目前,張伯苓把自己儲存的呂宋香煙全部拿出來,當眾銷毀,並表示再也不抽了。如果是這樣,張伯苓就再也沒有抽過煙。詹姆斯·費蒂斯是美國著名的建築師。11歲的詹姆斯和他的家人住在湖中央的壹個島上。
在這裏,屋前的碼頭是釣魚的好地方。我的父親是壹個好漁夫。小詹姆斯從不錯過和父親壹起釣魚的機會。那天是釣翻車魚的好時機,從第二天淩晨就可以釣到鱸魚。
晚上,詹姆斯和他的父親把蟲子掛在魚鉤上——翻車魚最喜歡的食物。詹姆斯熟練地把魚鉤拋向夕陽映照下的平靜湖面。
月亮漸漸爬了出來,銀色的水面靜靜地蕩漾著...突然,詹姆斯的魚竿突然彎了,他立刻意識到這是壹個大家夥。他深吸壹口氣讓自己冷靜下來,開始慢慢地走著這個大家夥。
父親壹句話也沒說,只是時不時扭過臉來看著兒子,眼裏是欣賞和贊許。兩個小時後,大家夥終於被詹姆斯走的筋疲力盡,詹姆斯開始慢慢收鉤。
那個大家夥壹點壹點地從水裏冒出來。詹姆斯眼睛瞪得圓圓的:我的天,是10公斤!這是他見過的最大的魚。
詹姆斯盡力抑制自己的緊張和激動,仔細觀看他的獎杯。他發現那不是翻車魚,而是壹條大鱸魚!父子倆面面相覷,低頭看著那條大魚。深綠色的草地上,大魚艱難地轉動著閃亮的身體,腮不停地上下拍打。
父親劃了根火柴,看了看手表。現在是晚上十點鐘,比釣鱸魚的時間少了兩個小時!父親看了看那條大魚,又看了看兒子,說道:“兒子,妳必須把它放回水裏。”“爸爸!”詹姆斯喊道。
“妳會釣到其他魚的。”“可是我上哪兒去釣這麽大的魚呢?”兒子大聲抗議。
詹姆斯環顧四周。月光下,沒有壹個垂釣者,也沒有壹條船。當然,沒有人會知道這件事。他又回頭看了看父親。
父親再也沒有說話。詹姆斯知道沒有討論的余地。他用力閉上眼睛,大腦壹片空白。
他深吸了壹口氣,睜開眼睛,彎下腰,小心翼翼地把魚鉤從大魚的嘴裏摘下來,把沈甸甸、扭來扭去的大魚拿在手裏,費力地放進水裏。大魚的身體在水中嗖嗖地響,消失了。
詹姆斯心裏很難過。這是三十四年前的事了。
今天,詹姆斯是紐約壹名成功的建築師。他父親的小屋仍然在湖中央的島上。詹姆斯經常帶他的孩子去那裏釣魚。詹姆斯真的再也沒有釣到這麽大的魚了,但是這條大魚經常出現在他的眼前——當他遇到道德問題的時候,這條大魚就會出現在他的眼前。
正如他父親教導他的那樣,道德問題只是壹個簡單的對錯問題,但很難實施,尤其是當妳面臨巨大誘惑的時候。如果沒有人看到妳的行為,妳能堅持下去嗎?時間緊迫的時候是闖紅燈還是倒退?在沒有人知道的情況下,妳會把不屬於妳的東西據為己有嗎?這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那麽清晰。他為他的父親和他自己感到驕傲,他可以自豪地告訴他的朋友和他的後代。
4.自律與自由200字作文面對虛偽。我們試圖抵抗它的攻擊,
但是缺乏踏實的態度讓我們放棄了。
面對自私。我們試圖抵禦它,
但是缺乏坦蕩的胸懷讓我們放棄了。
面臨困惑。我們試圖消除它的迷霧,
但是缺乏明確的目標讓我們放棄了。
臉疼。我們試圖抑制它的擴張,
但是不樂觀讓我們放棄了。
面對憤怒。我們試圖阻止它的轟炸,
但是缺乏冷靜的頭腦讓我們放棄了。
面對損失。我們試圖逃離它的漩渦,
但是缺少夢想的翅膀讓我們放棄。
我們要面對的事情太多了,太多了
事情需要改進,但同時也有太多的不足讓我止步不前。
孩子的提升,超越不完美找到完美的自己。
5.自律與自由200字作文面對虛偽。
我們試圖抵抗它的攻擊,但缺乏腳踏實地的態度讓我們放棄了。面對自私。
我們試圖去抵禦,卻缺乏開放的心態,讓我們放棄了。誌道面臨迷茫。
我們試圖擺脫它的迷霧,但缺乏明確的目標讓我們放棄了。臉疼。
我們試圖遏制它的擴張,但不樂觀讓我們放棄了。面對憤怒。
我們試圖阻止它的轟炸,但缺乏冷靜的頭腦使我們放棄了。面對損失。
我們試圖逃離它的漩渦,但缺少夢想的翅膀讓我們放棄了。有太多特別的事情需要我們去面對,有太多的事情需要我們去改進,但同時也有太多的不足阻止我們去改進,超越不完美去尋找完美的自己。
6.圍繞“從自律到成功”這個話題寫幾個問答。自律的人更容易成功嗎?
壹個對自己要求嚴格的人,做事壹定要比壹個懶惰的人更認真,懂得把握自己,懂得約束自己,才能在很多比賽中,在很多困難中堅持下來。只有積累財富,才能破繭成蝶,走向成功。
2.自律和成功有什麽關系?
3.壹個不自律的人就不能成功嗎?分析問題
不能,只能說不自律的人,讓自己遠離了成功的大門。自律是成功的絆腳石,但自律只是成功路上的壹個條件,但不是最重要的條件。當我們有很多成功因素的時候,不自律也能成功,說明是有比的。
自律和成功沒有必然的關系。妳覺得他們中間缺了什麽?
自律的人不壹定成功,但成功的人壹定是自律的人。妳覺得這句話怎麽樣?
是的,成功需要壹個人的很多優秀品質和機遇條件。自律是成功的結合。如果說這其中有關系的話,那就是成功包含自律。
壹個人如何從自律走上成功之路?
答案很靈活,自律和成功之間不是必然。100人可以有100種答案而且是合理的答案。
7.壹篇贊揚有紀律的文體的作文(200字左右)紀律是什麽?紀律是壹種規則,是指要求人們遵守既定秩序、執行命令、履行職責的行為準則。它是用來約束人們行為的規則、制度和準則的總稱。自從人類社會出現以來,人們就要求建立相應的行為規則來調整人與人之間的關系。這種行為準則就是最初的紀律。
沒有這種行為準則,人們就無法協調活動,無法與自然抗爭,無法有條不紊地生活。任何壹個社會,壹個國家,壹個政黨,壹支軍隊,都有維護自身利益的紀律,無論古今。
前蘇聯著名將領蘇沃羅夫有壹句名言:“紀律是勝利之母。”革命戰爭的勝利靠的是鐵的紀律,今天在建設中國特色社會主義偉大事業的過程中,也需要強調紀律。
這是建立正常的經濟秩序,維護安定團結,使改革開放和經濟建設順利進行的重要保證,也是精神文明建設的重要內容。如果壹個工廠沒有勞動紀律,工人各行其是,工廠就會亂,生產就會癱瘓。
如果壹個城市沒有交通紀律,居民可以在街上為所欲為。如果妳騎自行車闖紅燈,我開汽車,他隨意過馬路,那麽這個城市的交通狀況就會混亂,交通事故帶來的不幸就會降臨到很多人身上。年輕人向往自由,紀律是建立在約束和服從的基礎上的。因此,壹些年輕人誤解了紀律和個人自由是對立的。要遵守紀律就沒有人身自由,要人身自由就不要被紀律束縛。
從表面上看,紀律和自由似乎是水火不容的,但實際上它們是密不可分的。人只有遵守紀律,才能獲得真正的自由;沒有紀律,人就會失去真正的自由。
所有的紀律都是有約束力的,必須遵守。任何無視或違反紀律的行為,都會根據性質和情節,受到不同程度的批評、教育甚至懲罰,也就是說紀律是嚴肅的,具有壹定的強制性。
同時,紀律需要自覺遵守。只有自覺的紀律才是鐵的紀律。
這是因為,紀律、法律和道德雖然同屬於行為準則,但作用範圍不同,紀律介於法律和道德之間。紀律和道德的區別在於,紀律有強制要求,但這種強制弱於法律,而自覺要求強於法律。
所以遵守紀律需要建立在自我認知的基礎上。紀律屬於道德的範疇。
如果壹個人不遵守紀律或者無視紀律的約束,那就是不道德的。壹個人的紀律可以直接反映出他的思想道德水平。
只有有崇高的思想道德,深刻認識到紀律的重要性,有執行和維護紀律的高度自覺、堅韌不拔和堅強意誌,才能經得起紀律的考驗,甚至把紀律看得比自己的生命還寶貴。事實表明,道德情操高尚、文化修養高的人,自律程度高;而道德素質低,沒有文化素養的人,往往是不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律需要加強道德文化修養,從思想上認識到遵守紀律的重要性,增強對社會的責任感。同時,要自覺遵守紀律,無論重大問題,凡是紀律要求的,堅決做到;凡是紀律禁止的,我們堅決不做;在沒有監督、他人不知情的情況下,也要遵守紀律,形成遵守紀律的習慣,讓遵守紀律成為我們的自覺行動。
為維護學校正常的教學和生活秩序,使學校的教育管理規範有序,同時為學生成才創造良好的環境,培養學生良好的行為習慣,促進德智體全面發展,特制定本學校基本紀律規範。這是每個學生都必須理解和遵守的行為準則。學生的主要任務是學習,必須按時參加教學計劃規定的和學校安排的壹切教學活動。
註意課堂禮儀,遵守課堂紀律,認真聽講,不遲到,不早退,不逃課;尊敬老師,努力學習,認真參加每壹項活動。校園是學校學生學習、生活和從事活動的重要場所。
為了維護校園的正常秩序,營造整潔、優美、安靜、安全的學習生活環境,學校制定了相應的規章、制度、規定等管理辦法,是對學生生活和行為的紀律規範。學生必須嚴格遵守學校的公共秩序,愛護公物,講究禮貌,講究公共衛生,不違法亂紀,樹立良好的道德風尚。
這些行為規範可以說是學生的學術道德,涉及生活的方方面面,對學生的行為起著引導和規範的作用。但是,這種作用只能通過學生的行為自律來發揮。
因此,我們應該認真學習和掌握這些道德規範,內化為自己的道德需要,轉化為自己的自覺行動,這是學生自律的深刻含義之壹。好的,給我壹些,我給妳找壹些。
8.初中作文寫自己的題目,重在廉潔自律,從皇帝到老百姓的壹切都要以修身為本(《禮記》)。
古代先賢對修養有很多精辟的論述,如“欲得天下之智,先治其國;如果妳想治理妳的國家,妳應該首先把妳的家人聚在壹起;要想家人團聚,先修身體;想修身,首先要端正心態...“(大學)。大意是:為了讓天下光明正大,古往今來的聖賢往往先治理好自己的國家;要想治理好國家,往往會先治理好家庭;想要經營好自己的家庭,首先要努力提升自己的人品;提高壹個人的道德品質的關鍵是使壹個人的思想品質正確...也就是說,要治理國家,解決許多社會問題,首先必須具有高尚的道德品質,也就是說,社會發展、進步、健康和穩定的最根本途徑是提高個人的思想品質。
我們的先賢不僅知道修身養性的重要性,也知道學習對修身養性的重大意義。《禮記》告誡人們:“玉粗而磨;人家不學也不知道。”
意思是玉不雕不成器,人不學不能明白道理(“知”在這裏不是壹個詞,“知”就是知道,“道”就是道理和規律)。北宋著名學者歐陽修也寫過《教論》,勸誡後人好好讀書,提高自身修養。
他說:“不過,玉是常德的。雖然不是工具,但還是對玉沒有傷害。人的本性因物而變。
不學就不是君子,是小人,是讀不懂。大意是,玉和人相似,只能通過雕琢和打磨才能有所作為。不同的是,玉雖不雕琢,但其性質永遠不變。人的習慣最容易受到外界物質環境的影響。如果不能時刻磨礪自己,提高自己的學識和道德內涵,就會拋棄君子,成為小人。這個真理不能不記在心裏。
可見,加強後天的學習對自身修養是極其重要的。